浅谈中考前的复习策略

发表时间:2020/1/7   来源:《中小学教育》2020年第393期   作者:潘正平
[导读] 九年级学生已临近毕业,中考为期不远,各门功课的复习己进入冲刺阶段,这一阶段的教学时间紧、任务重、要求高、学生心理压力大,但学生年龄毕竟还小,理性思维还不完善,在复习中大多数学生都没有一定的目的,很盲目,缺少一定的方法。

甘肃省陇南市礼县龙林镇初级中学 742221
        摘 要:九年级学生已临近毕业,中考为期不远,各门功课的复习己进入冲刺阶段,这一阶段的教学时间紧、任务重、要求高、学生心理压力大,但学生年龄毕竟还小,理性思维还不完善,在复习中大多数学生都没有一定的目的,很盲目,缺少一定的方法。如何提高复习质量和效益,以检验自己的教学成果,是每位教师必须面对的问题。讨论总结,弥补不足;充分发挥学生的主体作用;了解学生,对症下药;营造气氛,进行锻炼;举一反三,触类旁通;激发兴趣,寓教于乐这些方法在中考复习中会产生事半功倍的效果。
        关键词:中考 复习 策略
        九年级学生在第二学期各门功课的复习己进入冲刺阶段,这一阶段的教学时间紧、任务重、要求高、学生心理压力大,在复习中大多数学生都没有一定的目的,很盲目,缺少一定的方法。如何提高复习质量和效益,以检验自己的教学成果,是每位教师必须面对的问题。为此就如何做好这一阶段的复习,谈几点自己粗浅的看法:
        一、讨论总结,弥补不足
        在复习中通过教师的引导,让学生自己讨论,归纳总结知识点,形成知识体系,以弥补自己的不足,是非常有效的方法之一。在复习时,我要求每一个学生不要盲目地去做一些习题,而是进行全面的讨论,并总结出各知识板块所涉及的知识点,教师只在这个过程中稍加引导、点拨,指出学生容易出错的点。然后要求学生在课后整理这一堂课的笔记;提出自己的疑问,以弥补自己的不足。这样学生不仅了解了应掌握的内容,还知道了自己存在的问题。更重要的是学会了思考问题和解决问题,这比课后做大量的练习效果要好得多。
        二、充分发挥学生的主体作用
        教学的主体是学生,在复习课中,充分发挥学生的主体作用,是取得良好效果的又一方法。在复习中,我很少自己讲让学生听,而是精心选择一些比较基础的例题让学生自己讲解,让他们当“主角”,其余学生当“听众”,指出“主角”解法的优缺点,我只是在旁适时地加以指导。让一位同学自己上台讲解,其他学生注意听并指出其不足,这样,不仅台上的学生要认真地品味这道题,其他学生的思维也会处于一种很活跃的状态。做完后,又及时鼓励学生轮流上台发表自己的见解,写出不同的解法。使每个学生都积极主动地参与到复习中来,互相学习。针对学生的不同解法,及时复习相关知识点。这样,通过一个例题就轻松地把知识点进行了复习。取得了较好的效果。
        三、了解学生,对症下药
        在复习冲刺阶段,经常了解学生的学习情况是非常必要的,通过学校组织的“模拟考试”全面检查每个学生的基本状况。


做到心中有数,对症下药。对不同的学生选择不同的方法、不同的题型,对具有典型性和代表性的问题,进行集体讨论,是复习的又一重要环节,学校、科任教师绝不能忽视。
        四、营造气氛,进行锻炼
        中考对大部分学生来说,都有一定的压力。为适应试题,进行必要的模拟考试训练,营造一种气氛,使学生在进入正式考场时能泰然处之,发挥正常水平,平时的考试训练是必不可少的。特别是在课堂上,要尽量让每个学生都有被提问的可能。中考临近,我经常选择一些具有典型性和代表性的问题,在课堂上采用多种形式进行提问,答对的学生可以提出自己的问题,让其他同学回答。对答题出错的学生,我先对正确的部分给予充分肯定,再请其他同学帮他们分析纠正不足之处,让他知道自己错在什么地方,从而加以弥补。这样让每位学生都能参与。既减轻了学生的心理压力,又针对性地纠正了学生中普遍存在的问题,使复习课的效率得到最大的提高。
        五、举一反三,触类旁通
        对于做一些习题,应该是让学生“做一题会一类”例如:求“滑轮组的机械效率”一类题,非常重要,所以在复习前我阅读了大量的资料,归类整理了许多有关这一类的习题,总结出一套解题思路,在复习中通过几个不同的例题,让学生体会这类题目的解法,在复习后让学生比较不同的例题,找出其解题过程的类似之处,通过学生讨论、教师点拨,总结出这类题目的关键,找到了规律后再加以引申和拓展,提出相类似的一些问题,让学生自编题目研究解法。课后,只需要布置几个不同类型的练习加以巩固就能使学生掌握这类题的解法。
        六、激发兴趣,寓教于乐
        学生对复习课的兴趣一般没上新课那样浓厚,这就要求教师调动一切积极因素,集中学生的注意力,提高听课效率。比如:在复习平面镜成像时,我摹仿小孩照镜子时总想在镜后抓的样子,说明平面镜所成的是虚像,结果引的同学们哄堂大笑。在轻松愉快的气氛中对物理知识进行了复习。
        总之,中考临近,初三复习是一个非常重要的问题,我们既要认认真真、踏踏实实的复习,又要充分发挥想象,善于梳理、总结,举一反三,运用多种方法复习,才会取得事半功倍的复习效果。
        参考文献
        [1]马淑萍 中考物理复习中存在的问题及对策[J].西部素质教育,2019,5,(15),236-237。
        [2]鲁敦荣 浅谈中考物理总复习的方法和策略[J].中学物理教学参考,2019,48,(08),2-3。
       

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