夏艺琪
合肥市第三十八中学 :230011
摘 要
体育旅游吸引了安徽省高校教师的关注，获取体育旅游信息的渠道为网络与好友推荐，并且关注的核心是时间、家庭影响及假期出游人多的问题。
安徽省高校教师体育旅游出游的动机主要为休闲娱乐、舒缓工作压力、增进健康。
安徽省高校教师参与体育旅游时，选择体育欣赏项目为主，其次是休闲类、健身类与竞技类，刺激类最少。
安徽省高校教师体育旅游的消费水平较低，每次消费在1000-2000元，其中1000元以下的占多数，且出游次数较少。
关键词 ：高校教师；安徽省；体育旅游；特征
引言
1979年改革开放，我国希望将体育和旅游结合起来开展体育旅游产业，包括激石漂流、攀岩等具有体育性质的探险旅游。为了更好的激励我国的体育旅游产业的形成，1994国家出台的《体育法》和《全民健身计划纲要》。[1]
现代旅游的形式已不再是单一的观光形式，休闲旅游作为一种新型的旅游形式慢慢转变为主要形式，对与这种趋势的演变，如今旅游的新热点也变为了休闲类的项目为发展潜力。[2]体育旅游的发展之快也使得需求量增加，同时供给也随之提高，刺激了人们体育旅游、健康旅游消费动机和行为，体育旅游消费需求同时提高，并且显示出快速发展的趋势。[3]
1.研究意义
1.1理论意义
安徽作为旅游大省，必须加速体育旅游发展，这是贯彻落实国家要求，推进旅游与体育的相互融合，加快体育旅游产品开发，培育体育旅游名牌，提供优质体育旅游服务，更好地满足人们日益增长的对体育旅游消费需求。[4]
1.2实践意义
高校教师都具有较高的知识素养，对身心健康有着较高的追求，所以其有的旅游动机；其次，他们想通过体育旅游来充实自己少有的闲暇时间。高校教师参与体育旅游活动有着休闲娱乐、减轻工作压力与促进身心健康等作用。
2.结果与分析
2.1安徽省高校教师由参与体育引导体育旅游
2.1.1安徽省高校教师参与体育运动
针对高校教师这一特殊职业来说，由于工作形特点的原因，闲暇时间较短工作压力过大，迫使他们需要找一个解压的方法，他们通过参与一些体育活动的到了舒缓压力的作用，并且发现自己的健康得到了改善，慢慢喜欢上了运动，也拥有了自己喜爱的运动项目。
2.1.2安徽省高校教师参与体育旅游
体育旅游是以体育的形式带入了旅游中去，所以体育旅游与体育有着一定的联系。如果对于体育活动都没有参与或者参与度不高的话，那么对于体育旅游的兴趣也较低。体育是指引人们参与体育旅游的主要原因。
2.2安徽省高校教师参与体育旅游特征
2.2.1安徽省高校教师对体育旅游的认知度
对安徽省的高校教师对于体育旅游的了解我在问卷调查中进行了详细的设计，表明安徽省高校教师对体育旅游了解力度不高。
表1安徽省高校教师体育旅游认识度
非常了解 了解 一般 不了解
人数 42 94 136 54
所占比例 12.88% 28.83% 41.72% 16.56%
我们通过表1可以看出，非常了解和了解体育旅游的教师人数少于一般与不了解的人数，一般的人数最多占41.72。很了解的人数只占 12.88%，了解的人数为28.83%，不了解占16.56%，表明认知度不高。
2.2.2安徽省高校教师参与体育旅游的动机
通过回收的问卷进行数理统计,对高校教师群体参与体育旅游的动机情况进行调查,如表2：
表2安徽省高校教师参与体育旅游的目的
减轻压力 强身健体 休闲娱乐 体验 其他
人数 75 81 142 23 5
所占比例 23.01% 24.85% 43.56% 7.06% 1.53%
高校教师参与体育旅游的动机并不是一沉不变的，有很多个体因素影响。
2.3安徽省高校教师的体育旅游决策行为
2.3.1安徽省高校教师参与体育旅游的出行方式
由于高校教师的职业原因，所拥有的空闲时间并不是很充裕。 [8]
表4高校教师出游交通选择
飞机 汽车 公交 火车 其他
人数 3 86 75 124 38
所占比例 0.92% 26.38% 23.01% 38.04% 11.66%
从4表中可以证明上述的文字，选择火车的人数最多，占38.04%。选择火车的原因也是很多的，第一火车便捷，第二火车的价格合理，第三火车的安全系数较高。
2.4安徽省高校教师参与体育旅游消费支出
2.4.1安徽省高校教师在一次体育旅游中的总开支
表7高校教师参与体育旅游一次性消费总额（元）
500以下 500-1000 1500-2000 2000以上
人数 133 129 47 17
所占比例 40.83% 39.67% 14.50% 5.00%
从表7中可以看出，占 39.67%的教师在进行一次旅游的消费金额在 500—1500 元之间，40.83%的教师消费额在 500 元以下，花费 1500—2000 元的教师占总数的 14.50%，超过 2000 元的仅占总数的 5.00%。
2.4.2安徽省高校教师对体育旅游消费结构
根据旅游的特点设置体育旅游的选项为餐饮、住宿、交通、体育项目、购物、门票。
表8安徽省高校教师体育旅游开支
饮食 住宿 游乐 门票 交通 购物
人数 50 70 39 130 16 21
所占比重 15.23% 21.58% 11.96% 40.14% 5.12% 5.97%
教师认为外出旅游时花费最多的是门票，百分比达到 40.14%。同时花费也较多的是饮食和住宿，百分比分别是 15.23%和 21.58%。
2.5安徽省高校教师参与体育旅游的限制因素
2.5.1 安徽省高校教师受时间限制
针对安徽省高校教师这个群体来说，时间因素是限制他们出游的一大原因。过少的闲暇时间成为了他们参与体育旅游的限制因素。
2.5.2参与体育旅游的消费限制
从上文高校教师参与体育旅游消费并不是很高，有一点原因是他们自身的工资影响，但是最大的消费影响是现在旅游产业的硬性收费过高。
3.结论与建议
3.1高校教师参与体育旅游兴趣度不高
安徽省高校教师对参与体育旅游的兴趣度还是不错的，并且对体育旅游的关注度也高，但还是有继续提升的空间。应当抓住高校教师参与体育旅游的动机。
3.2高校教师参与体育旅游时过于集中
安徽省高校教师选择体育旅游地点的距离都较短，通过对于他们选择出行交通工具可以看出，旅游地点多数在他们所在地点的周边，这表明在空间的选择上也过于集中。
3.3高校教师体育旅游消费受到一定限制
安徽省高校教师在参与体育旅游所投入的消费金额还是比较少，而且他们的出游次数也较少。体育旅游的消费高于他们有限的支出水平，参与体育旅游的六大支出要素中，门票、交通、住宿为主要支出。
3.4加强体育旅游的宣传力度
体育旅游作为旅游产业的一个新型产业，虽然发展的趋势越来越明显，但是有很多人还是对此不了解，所以要加强体育旅游的宣传力度。
参考文献
[1]李倩倩.昆明市大学生参与体育旅游的特征研究[D].昆明：云南师范大学，2015.
[2]赵金岭.我国高端体育旅游的理论与实证研究[D].福州：福建师范大学,2013.
[3]叶小容.现阶段我国居民休闲消费探析[D].成都：西南财经大学,2004.
[4]姜付高.山东省城镇居民体育旅游现状及可持续发展研究[D].曲阜：曲阜师范大学，2003.
[5]兰宇.浅析高校大学生体育旅游现状及策略[J].辽宁大学，2012（11）：179-180.