闫炳文
内蒙古科技大学 图书馆，内蒙古 包头 014010
摘要：真人图书馆最早于2000年起源于丹麦。近年来，我国的高校真人图书馆逐渐发展成为具有时代特征和地域特点的真人图书馆。本文重点介绍了高校真人图书馆的功能和组织机制，最后提出高校真人图书馆建设中存在的问题，建议在未来的实践中吸取真人图书馆的经验，在模式方面进行有益探索，进一步完善符合新时代特点的中国高校真人图书馆。
关键词：新时代；高校；真人图书馆
一、真人图书馆的缘起
真人图书馆最早于2000年起源于丹麦，由民间群体组织“停止暴力”（Stop The Violence）小组在丹麦哥本哈根举行，提供了“借用”真人进行简短的20分钟一对一对话的机会。真人图书以真实的方式与读者分享了他/她的生活经历。作为目标人群的一本书，他/她需要以成熟和反思的方式自如地讲话。真人图书着重于帮助读者更全面地理解某一主题，而不必试图说服、转换或谴责持有不同信仰和价值观的读者。
真人图书馆活动的目的是帮助来自文明、不同国家和不同信仰的人们进行公开坦诚的对话以改变社会偏见。目前，真人图书馆已经发展到世界的60多个国家，包括欧洲、美洲、澳洲和亚洲的多个国家。真人图书馆最早引入中国的时间是2008年，上海交通大学最先将真人图书馆的理念进行具体实践，在国内带动了一批高校进行积极探索。
二、高校真人图书馆的功能
在近十多年的实践探索中，随着越来越多的高校图书馆通过真人图书馆进行创新推广和服务，我国的高校真人图书馆逐渐发展成为具有时代特征和地域特点的真人图书馆。高校真人图书馆的功能体现在以下四个方面：
第一，传承中华优秀传统文化。真人图书馆利用当地特色文化和文化名人等，充分发挥优势，丰富馆藏资源，提升读者的传统文化体验。
第二，促进高校和社区联动的社会参与度。高校图书馆在真人图书的选择和推广离不开社区的支持和参与。长期的合作和业务的拓展大大提高高校与社区的联动效应。
第三，营造多维的高校阅读环境和人文环境。区别于传统图书馆的阅读推广，真人图书馆通过真人图书真实、直接和即时性等特点，更有利于读者和真人图书之间的互动，达到传统阅读所达不到的效果。同时，针对不同主题的真人图书馆空间体验也会提高整个图书馆的人文环境。
第四，进行社会主义核心价值观教育。高校图书馆的一个重要职能为教育职能。在新时代背景下，通过一些表达能力和沟通能力强、人文素养高、道德和政治素质兼备的真人图书，真人图书馆将对大学生产生潜移默化的影响，助力高校培养社会主义事业接班人。
三、高校真人图书馆的组织机制
真人图书馆的建设是一个系统工作，需要高校图书馆进行周密的筹划，在实施过程中关注到细节的落实。
1.真人图书馆计划委员会
高校图书馆应建立一个计划委员会，该委员会决定活动前、活动中和活动后的流程。在这个计划中，尽管每个图书馆都需要针对自身情况确定具体细节，但是总体过程是相同的。最具有挑战性的是寻找合适的真人图书，最需要精细化的是合理有效的借阅制度。
1.真人图书资源采选
国外的真人图书选题视角独特，涉及很多有特殊经历的边缘人群或者弱势群体。但是鉴于我国的国情和社会特点，高校真人图书馆在真人图书招募过程中需要彰显我们的主流价值观，面向社会输出正能量。
高校图书馆可以尝试根据不同的主题，来寻找多种不同类型的真人图书，尽量做到多元化。
也就是说，真人图书可以是政府、高校、科研院所从事管理、教育和科研等方面专业性人才，也可以是中华传统文化传承人、艺术达人、劳动模范、新乡贤群体等。
这里需要指出的是，真人图书资源最好与当地情况相匹配。高校图书馆通过与这些其他组织的合作会增加图书馆的资源基础、人员力量和影响力，从而提高了高校图书馆在社区中的形象，增强图书馆对社区的价值。
2.真人图书借阅流程
首先，当真人图书确定后，图书馆应与每本真人图书一起创建一个简短但内容丰富的目录条目，以使读者知道真人图书的独特之处，然后将这些描述整理到一个易于使用的目录中。真人图书目录会方便读者的检索效率。
此外，由于真人图书有别于实体图书和其他电子资源，所以读者在借阅之前要提前预约。高校图书馆要根据读者和真人图书的实际情况作出安排，包括举行活动的地点和时间、活动将持续时间、个人借阅时间以及其他后勤细节。
在真人图书阅读过程中，高校图书馆的任务突破传统的认知，即，图书馆是人们寻找信息的地方和人们学习的地方。事实上，真人图书馆是提供一个通过一对一对话坦诚探索思想的地方。所以，高校图书馆员的任务是提供一个中立、安全的学习空间，一个开放的环境，一方面为真人图书提供一个被倾听的机会，另一方面方便读者提出探索性问题。
在阅读结束后，高校图书馆需要发挥图书馆记录时代和文化传承的功能。通常，活动后需要将真人图书借阅过程的录音、视频或者照片等资料进行整理和存档。由于每个借阅期、每位真人图书和借阅者的互动都是唯一的，所以，后期的资料整理工作显得尤为重要，真人图书的长期保存显得更加有意义。
3.高校真人图书馆活动的评价
高校真人图书馆服务的主要群体是广大学生，它的目的不仅是满足学生们排解情绪和倾诉的需求，同时也是给学生们提供正能量并厚植社会主义核心价值观的过程。但是，活动的效果如何还需要后续的评价。评价可以采取双向沟通基础上的两方评价。也就是说，一方面了解读者对真人图书馆活动的满意度、期望和建议，另一方面也了解真人图书的体验，比如，真人图书和读者之间的互动和联系等。
四、高校真人图书馆建设中存在的问题
在真人图书馆的建设中，高校图书馆面临一些实际的问题。这些问题值得探讨，而且高校真人图书馆可以在未来的活动中逐步完善。首先，关于真人图书馆概念的宣传力度不足，读者认知度低。很多学生和老师不了解真人图书是什么，如何读，有人甚至简单地认为真人图书馆就是讲座或者访谈。同时，高校真人图书馆的建设尚未形成常态化，在全国的高校中，也是部分高校做了积极的尝试和探索。而且，受限于活动经费的制约，无论在真人图书的遴选和实体阅读空间的设计方面，高校图书馆的动力和活力尚未完全释放。最后，受到中国传统文化的影响，有的人不善于表达和分享；还有的人顾及自己的隐私是否得到有效的保障，不愿意成为真人图书资源，这些困难使得高校真人图书馆的发展和创新受到限制。
五、结语
真人图书馆作为一种创新性的阅读对话形式，丰富了高校阅读服务体系，提升了阅读品质，促进了人际间的交流以及社会的和谐。真人图书馆作为舶来品，在中国只经历了十几年的发展。高校真人图书馆仍处于探索阶段，在未来的实践中，借助合作途径实现馆际之间的资源共享，介绍和推广优秀的真人图书，让更多的读者了解并参与到真人图书馆的建设中来。同时，在降低活动成本方面也可以通过聘请志愿者、争取赞助和基金支持，有效控制整体的资金投入。另外，个人隐私和真人图书资料保存方面遵守法律规定，保护真人图书的隐私权。总之，我国的高校真人图书馆需要吸取其他国家真人图书馆的优点，在模式方面进行有益探索，进一步完善符合新时代特点的中国高校真人图书馆。
参考书目：
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作者简介：
闫炳文： (1970- ) 男，内蒙古包头人，宁夏大学教育学硕士，内蒙古科技大学副教授，研究方向：文献素养教育研究、计算机网络教育