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浅析高中历史教学中历史图片的作用

发表时间：2021/1/25 来源：《教学与研究》2021年1月上作者：谢艳

[导读] 新一轮课改已经开始，部编版新教材已经正式使用，如何对新教材进行整合，架构知识框架，使教学效果突显，这是目前应对新课改的重中之重。而高中历史教材中历史图片不仅是历史教科书的重要组成部分,也是教师在课堂中进行历史教育的重要资源。也是教育的关键，可以起到很关键的辅助教学的作用，也是拓宽学生的学习视野的有效方法。因此，研究历史图片的使用对于历史教学有很重要的现实意义。

江苏省南京市溧水区第二高级中学谢艳 211200

摘要：新一轮课改已经开始，部编版新教材已经正式使用，如何对新教材进行整合，架构知识框架，使教学效果突显，这是目前应对新课改的重中之重。而高中历史教材中历史图片不仅是历史教科书的重要组成部分,也是教师在课堂中进行历史教育的重要资源。也是教育的关键，可以起到很关键的辅助教学的作用，也是拓宽学生的学习视野的有效方法。因此，研究历史图片的使用对于历史教学有很重要的现实意义。
关键词：高中历史；历史图片；教学作用
        引言：在新课程改革逐渐推进的进程中新的高考模式和新的教材的使用都对高中历史教学提出了新的要求。在中学历史教学中要插入一些历史图片，以帮助学生分析和理解，学生可以从图像中提取重要信息，进而帮助学生分析和理解当时的一些历史进程。在老师的启发和引导下，学生将很好地理解课本上的历史知识。在对其他历史数据进行分析时，利用这种方法对知识点进行了全面的学习这显然将有助于高中生发展独立学习历史的能力。
        一、历史图片在高中历史教学中的作用
        在高中阶段，学生的思维和学习技能处于学习的阶段，他们对新事物感到好奇。因此，高中历史老师可以利用历史图像的直观特征来激发学生的学习兴趣并提高学习质量。当前，在高中历史学科的新课堂教育中，不仅要向学生传授历史知识，而且要培养学生的核心素养和综合能力。在传统教育中一些教师过于注重教学理论知识，而忽视了培养学生的学习技能，对于核心素养的落实不到位，造成学习效率的低下。因此，研究如何利用历史图片在教育中的应用有助于提高学生的学习能力和培养学生的核心素养的养成，从而提高学生学习质量。
        二、展示历史图片，将抽象文字具体化
        中华民族已经有五千多年的历史发展，学生认知能力的发展与历史的发展总是相似的。根据心理分析，现在的高中生正处于从知性到理性的上升阶段。在学习过程中，如果学生对学习内容没有特别的了解，他们将在学习知识后更快地忘记知识。历史图片是直观的，记录过去的历史，并且是过去历史的有效证据。教师在教学历史中使用历史图片，直观地将过去的面貌展示给学生，并引起学生的共鸣。这既是教师的课堂教学辅助教学手段，也能帮助学生加深对历史的理解。历史图片也是对各个时期的事件、人物等的穿越时空的展现，可以有一种穿越时空的对话，从而拉近历史与现实的距离。
        例如：以部编教材《中外历史纲要（上）》第9课“两宋的政治和军事 ”的内容为例。

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由于该知识板块的内容比较复杂，牵涉到很多方面，学生们在学习这一块的内容时感觉很云里雾里，面对这样的状况，教师可以在教学中结合历史图片，将知识按时空轴梳理清楚，把其中的来龙去脉融汇到历史图片，包括地图里，既调动学习的兴趣，也使学生们寓学于乐，还能将学生已有的历史概念串联起来，从而加深理解相关的知识。历史图片在教学中起到的辅助作用既促进历史教学推进，又可以满足学生的学习宽度和广度，调动他们的学习兴趣，进一步地提高了学生的学习效率。
        三.合理利用历史图片，激发学生的学习兴趣
        在传统历史教学中，教师并没有过多地关注历史教科书中历史图片的使用，在教学过程中，他们仍然重视对学生进行文本知识的教学。由于教师对历史图片教学不重视，历史图片教学并未在高中历史教学中发挥作用。历史图片作为教学历史的重要组成部分，在教学历史中起着不可低估的作用各种历史图片可以简化文本中的信息，有利于学生对于历史知识的理解。将历史图片用于教学，图片的直观性、生动性可以弥补文本教学的不足。为了减轻学生对学习历史的焦虑和为了激发学生对学习历史的兴趣，教师可以积极地将一些图片整合到历史资料中。让学生观看历史图片时，不仅可以激发学生的想象力和联想能力。图片和材料的结合使学生更容易记住，丰富了课堂历史教学的内容，并激发了学生的学习兴趣。
        例如：以部编版教材《中外历史纲要（上）》第19课“辛亥革命”的课程内容为例，为使课堂更加生动活泼，教师可以结合文字和图片进行教学，以增强学生对课堂的理解。图像的使用可以使学生了解辛亥革命的各方面信息，如中国同盟会的16字纲领，《民报》的图片以及辛亥革命的形势图，通过这些图片的展示，有助于学生们对辛亥革命这一知识的理解，拓宽他们的学习视野，巩固他们的历史基础。因此，历史教科书中的图片起着重要的作用，不容忽视，因为它们可以使学生清楚地了解当时的情况。
        总结：总的来说，历史的形象对历史教学有着不可忽视的辅助作用，是历史教学的重要组成部分。而历史图片在历史教学中的应用，既可以拉近历史与现实的距离，让远离我们当今生活的过去的事件、人物有更深刻的理解和感悟，并以此激发学生的学习兴趣，简化学生脑海中的历史知识体系，从而提高课堂教学的效率。在中学历史教学的长期实践中，离不开历史图片的使用来提高教学水平。书本中的文字信息可以让学生体验故事，而历史图片则是再现故事，让学生能引起对古往今来的事件的共鸣。因此，历史图片的使用和探究对于历史教育教学来说至关重要。
参考文献
[1]曾高.研究高中历史教学中历史图片的作用.中学政史地:教学指导,2019(5):24-25.
[2]吉莉.高中历史教学中历史图片作用研究.求知导刊,2020(9):77-78.
[3]顾竟雄.论高中历史教学中历史图片的应用策略.文理导航,2020(28):49-49.