王 颖 陈雨虹
成都市双流区永安小学
成都市双流区东升小学
《大青树下的小学》又名《我们的民族小学》是部编版三年级上册一单元的第一篇课文。孩子们对于中华民族的了解少之又少，甚至于祖国的边疆都不清楚，所以在教学这篇课文时，主要将民族与民族的和谐渗透到孩子们的学习中，从而了解我们的民族，了解我们祖国的边疆，激发对祖国的热爱，以振兴中华为己任，所以我们做了以下教学设计：
一、歌曲引入，揭示主题。
播放《爱我中华》
师：是啊，我们国家有五十六个民族，每个民族生活习俗都各不相同，但我们的心都在连一起，今天让我们一起去《大青树下的小学》看看，边疆小学他们的学校生活有什么不同之处。（板书：《大青树下的小学》）请孩子们一起来打打招呼，齐读课题。
二、初读课文，了解大意。
1、师：请孩子们自由朗读课文1至2遍，自学不认识的生字词，了解课文大意。
2、（出示生字词）相信孩子们都已经解决完字词障碍，那么现在我们请出字词宝宝，来给他们打打招呼吧。
3.概括大意
师：孩子们读得真准确，现在我们将他们送回课文，请孩子们大声朗读课文，思考：这篇课文的主要内容是什么？我们可以从谁做了什么？结果怎么样？来进行概括！
生：课文写了不同民族孩子快乐的学校生活，体现祖国各民族的友爱和团结。
师：说的真好，各民族的友爱和团结这才是国家的所期望的。现在让我们一起去感受大青树下的小学生活吧！
三、深入探究，品读文章。
1.（出示第一自然段）师：请一位同学读第一自然段，思考：这所学校和我们的学校一样吗？你从什么地方看出的不同？
生：不一样，从文章中描写的有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
师：是啊，他们都是不同的民族，除了这些民族，那孩子们还知道其他民族吗？（总结民族不同）
生：还有彝族、苗族、壮族等等
师：是啊，这里只是我们民族的冰山一角，除了这些我们还有能歌善舞的维吾尔族，热情好客的回族，身手矫健的满族等等。除了民族不同，还有什么不同吗？
生：大家穿戴不同。（总结穿戴不同）
师：找的真准确，孩子们可以看到资料袋，这四个民族服饰都有着浓厚的民族特色。十六个民族，五十六枝花。虽然他们穿戴不同，民族不同，但却阻挡不了他们成为了好朋友。这就是民族与民族的和谐。
（板书：民族与民族）
2.（出示第三自然段）请孩子们齐读第三自然段，思考：写了哪两个场景？它们分别是怎么样的？
生：文章写了上课和下课的场景。上课是认真专注的，下课是愉快欢乐的。（板书：上课专注 下课欢乐）
师：从哪些地方可以看出孩子们的认真专注？
生：这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
师：是啊，四周都鸦雀无声，只剩下同学们朗朗读书声。从这些动植物侧面的描写，突出了孩子们上课的认真专注，但老师觉得最有趣的是连猴子都被吸引过来。看来不仅孩子们爱学习，我们的动植物呀也丝毫不逊色。“叮铃铃，叮铃铃”，伴随着下课铃声的响起，下课后孩子们又是如何玩耍的呢？
生：大家在大青树下开心地跳孔雀舞、摔跤、做游戏。甚至连松鼠、山狸也赶来看热闹了。
师：真是有趣，连小动物们都赶来看看热闹了，看到孩子们在玩游戏，真想加入他们和他们一起开心地玩儿呢！这是人与自然地和谐呀！（板书：人与自然）
3.请孩子们一起愉快、开心地读第四自然段，去感受大青树下的小学多么可爱！
四、拓展延伸，了解边疆。
1.（出示中国地图）师：同学们你们知道这是什么吗？它像什么？
生：它是中国地图，它像一只昂首挺立的雄鸡。
师：观察真仔细，在学习课文中我们知道这是一所边疆小学，像这样靠近其他国家的领土，我们就叫做边疆。那我们国家边疆地区包括哪些呢？
生:有在最北边的黑龙江、内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、西藏自治区、广西壮族自治区和云南省。
师：真是我们班的知识小百科，其实在这些地区都有着很多的民族分布（出示民族分布）那你们猜一猜大青树下的小学他们在什么地方？
生：他们在边疆地区。
生：他们还在有孔雀的地方，所以可能是在云南。
师：说得很正确，因为他们有特殊的动物，叫做孔雀，所以他们是在云南省。这就是我们的祖国边疆，汇聚着许许多多的民族，虽然民族不同，穿戴不同，但我们都是炎黄子孙。
五、总结升华。
（出示中国少年说）“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。“身为中华民族的新兴力量，我们每一位少年无论是什么民族，无论是什么穿戴，都应该以振兴民族为己任。相信孩子们都记得在不久前令人闻风丧胆的新冠病毒，许许多多的人都贡献出了自己的力量。其中90后占大多数，无论他们是医护人员，还是一名志愿者等等，但他们在国家遇到困难时，从稚嫩变得成熟、无畏，选择了战斗，选择了担当。而你们就是祖国的未来，孩子们只有你们现在强大，我们的中华民族才会强大。让我们一起为了祖国美好的未来而努力。孩子们让我们带着对祖国、民族得热爱来一起朗诵《中国少年说》。（播放背景音乐）