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爱与智慧的力量

发表时间：2020/11/30 来源：《文化研究》2020年8月上作者：张春华

[导读] 王鸿，是我班一个性格孤僻胆小的男生。那天放学，我到教室检查卫生，只见他神色慌张地说：“老师，我马上回家”。

重庆市江津区塘河小学校张春华

        王鸿，是我班一个性格孤僻胆小的男生。那天放学，我到教室检查卫生，只见他神色慌张地说：“老师，我马上回家”。我见他手里攥着几根长短不一的铅笔头。顿时感到疑惑：他捡拾铅笔头干什么？！从王鸿的眼神中，我看到了他的害羞和自卑。
        后来我了解到，他有四兄张春华，重庆市江津区塘河小学校妹，母亲患有精神病，生活很窘迫。
        我明白，贫穷会带来自卑的后果。我要给他更多的关爱，我寻找契机，为王鸿创造出彩的机会。
        一次班级故事演讲比赛，我知道机会来了。
        那次比赛，同学们都踊跃参与，轮到王鸿，他怎么也不愿意上台。我让同学们用掌声鼓励他，用话语激励他，终于，他扭扭捏捏的走上讲台。王鸿的普通话很好，讲他劳动的故事很有趣，当他讲完的那一刻，我带头鼓掌，同学们再次响起了热烈的掌声。我看到了王鸿眼中的感激。他成功迈出了第一步。这还不行,我还得创造更多让王鸿展示“才华”的机会，于是，我经常让他在全班领读课文，或者作示范朗读，同学们逐渐发现了不一样的王鸿，快乐和童真的笑容挂在了他的脸上。
        从这件事，让我深刻的认识到，发现和挖掘孩子的潜能和天赋，是帮助孩子克服自卑心理的最有效策略。

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        今年暑假，我参加了“精准扶贫”活动，我的扶贫对象就是王鸿一家。我来到王鸿家，“家徒四壁”是他家真实的写照，“我要帮他”是我最想做的事。
        我想帮他父亲找一份工作，当我得知街道需要一名环卫工人时，我就立即联系了街道主任,讲述了王鸿家的情况，街道主任非常支持，当即让我联系王鸿的爸爸来干环卫工作。可是，一段时间以后，我发现王鸿看到父亲穿着环卫工人的衣服来接他，他躲得远远的。
        我突然意识到，帮助孩子树立正确的价值观是多么重要，爱的温暖如果没有正确的价值观念指引是不会持久的。我没有空洞说教，而是努力寻找引导的机会。
        正值在江津创建全国卫生城市中，学校也开展了“小手拉大手。活动，我带领学生上街捡垃圾，发现王鸿父亲正在清理污水沟，污水散发出刺鼻的气味，孩子们都不愿过去。我敏锐地意识到，这是一个好机会。于是，我带着孩子们帮助王鸿的父亲清理污水沟。王鸿父亲浑身沾满了污泥，汗水湿透衣背，很久才将污水沟清理干净，他才露出了憨厚的笑容，在孩子们的赞美声中，我悄然发现，王鸿的眼圈红了。王鸿父亲在不经意间，用行动告诉孩子们：劳动最光荣，劳动者最美丽。从那以后，王鸿每天放学后都去帮助父亲打扫卫生，有很多孩子也一道帮忙检拾垃圾。
        因势利导帮助孩子们树立起正确的价值观，是我教育中最值得珍藏的一笔，也是我最想与各位分享的教育经历。
        教育，因为有爱，所以有责任；教育，因为有智慧，使爱的表达更加完美。爱与智慧的交融，才能共同织就教育的壮丽华章。