严玉玲
新疆阿克苏地区库车市城北新区幼儿园
【摘要】现阶段，大部分的幼儿都会出现极度依赖身边人、不敢尝试新鲜事物、面对陌生人不敢大声说话等情况。深入了解发现幼儿会出现这样的情况，主要是受家庭因素影响较大，父母一味的帮助与管教，致使幼儿在初期出现自信心不足的情况。为了改变这一现状，本课题研究幼儿教育中幼儿自信心的培养策略，希望以下的策略能提升幼儿自信心，减轻他们依赖性。
【关键词】幼儿教育、培养自信心、策略研究
【正文】幼儿教育一直是社会关注的热点，为了发展好幼儿教育，需要幼儿教师在面对幼儿的问题时及时做好应对，现在幼儿普遍缺乏自信心，究其原因是由于幼儿年纪太小，被家人过分关照，致使孩子长期处于这样的环境中最终缺乏自信心，以下就是幼儿教育中幼儿自信心的培养策略研究。
一、善于运用语言来鼓励孩子尝试活动
语言是了解彼此想法最好的方法，也是激励他人最好的方法。现在的幼儿之所以出现自信心不足，主要是他们的家人或是身边人一直在小心翼翼地保护他们，将所有的突发情况都考虑在内，最后将最完美最好的事物呈现给孩子们。这样一来，孩子们就没有足够的施展空间，他们所接触的事物都是经过家长或是身边长辈核查过的，若长期处在这样的环境下，他们的创造力与想象力也会随之降低。那么，在幼儿园对幼儿教师需要用语言去鼓励孩子们，激发他们创造力与想象力，鼓励他们接触一些新鲜事物，但这一切都是要保证他们的安全下才可进行。例如：在日常活动中，幼儿教师可能会为孩子们安排一些运动，像是一些跳床、老鹰捉小鸡等的游戏，有些家长会认为自家孩子不适合游戏，在平常的生活中，这些家人都会为了孩子的安全着想，多会选择尽量减少此类活动。在幼儿园内教师需要和家长们提前协商好，或是将一天的行程告知父母，保证孩子们健康安全的情况下开始活动。除了这些，在手工课上或是语言活动上，教师都可以向孩子们语言激励，用最温柔的语言来鼓励他们去尝试，只有让他们尝试过后他们才会明白体验的快乐。
二、为孩子们提供行为展示，引领他们去尝试参与活动
行为鼓励即为教师带头引领孩子们去完成某项活动，先让孩子们观察教师的动作，然后他们的脑子里会反应出此项活动是安全的，没有危险。
此时此刻孩子们才会有趋势去体验活动，就像是在手工剪纸课上，倘若让孩子们直接剪出圆形，孩子们不知道如何去操作完成剪纸，只有让幼儿教师拿着一张纸和一把小剪刀，然后左手拿着纸，右手握住剪刀转一圈就可以剪出圆形。在使用小剪刀的时候幼儿教师要特别强调和注意剪刀使用情况，帮助他们形成稳定的意识。这样的话，等待下一次使用剪刀时，他们就会记住教师们的提醒。这样的过程就是教师的行为鼓励，通过教师的行为示范不仅能为孩子们提供良好的行为指导，也能让孩子积极去创造奇迹。除了在剪纸手工课上进行行为鼓励，在游泳课上也可以开展行为鼓励，教师可以找专业教练教给孩子们一些技巧，入水后如何保证自己的安全，某些动作的标准等，利用这些技巧传授可以适当地让孩子们走出一步，逐渐地他们就会对这些活动感兴趣，兴趣助推行为的发展。这样一来，孩子们就会敢于尝试体验，等到他们尝试体验之后就会形成短暂的兴趣，教师再加以利用他们这短暂的兴趣慢慢将兴趣最大化拓展，最终会有所改变。
三、激发他们的创造活力
幼儿期的孩子们是创造的最佳时期，倘若在这个时间段内抑制他们与生俱来的创造活力的话，日后的创造力在一开始就被折断的话，发展趋势会越来越低沉。那么，在最好的创造时期教师需要和家长们配合，来激发出孩子们体内的创造活力，为日后的发展奠定良好的基础。像是在音乐课上，教师完全可以增加创造的机会，可以让他们使用一些小乐器或是常见的打击乐器，在熟悉乐器的基础之上把握乐器的创造，音乐能让孩子们放松身体和心态，这个时候教师可以为每一位小朋友分发不同的乐器，让他们再听到音乐之后开始创造，也许他们没有经过专业人士的训练，他们一开始在创作的时候可能不是很理想，教师一定要有充足的耐心，让孩子们感受到亲切感，这样的话，他们在音乐课堂上才会释放出自己的创造力，这样鼓励创造的效果才会明显。除了在音乐课上可以进行鼓励创造，在其他活动上也可以，像是在语言活动上听故事的时候，教师可以让小朋友们开发自己的想象力，用联想的方式来构建故事情节，利用故事来吸引他们注意力的同时来纠正他们的思想，让他们勇敢尝试迈出第一步时，他们才会具备良好的自信心，在下一次的活动中他们就会呈现出积极的态度来参与，整个人也会有所变化。那么，这种激励创造的方法还是比较有用的。
【结束语】综上所述，在培养幼儿具备自信心方面，不能只靠园内幼儿教师的努力，在培养孩子们具有自信心时也需要家长的帮助配合，通过双管齐下共同培育孩子们拥有探索精神，在生活中遇到困难时就会迎难而上，最终具备自信心。
【参考文献】
[1]吕汝莲.幼儿教育中幼儿自信心的培养策略探讨[J].当代家庭教育,2020(07):41.
[2]畅娟.幼儿教育中幼儿自信心的培养策略[J].长江丛刊,2020(01):151-152.
[3]邵丽荣.培养自信 筑梦未来——浅议幼儿教育中幼儿自信心的培养[J].小学生作文辅导(读写双赢),2018(10):85.