应晓梅
浙江省温州市实验小学 浙江温州 325000
摘要：作为班主任要能够培养出更多优秀的学生，要能够努力让自己的班级成为优秀的集体，让班级充满凝聚力和向心力，促进班级可以蓬勃向上的发展。班主任作为一个班级的引导者和组织者身上肩负着很多的责任，而在素质教育全面发展的背景下对班主任更是提出了更高的要求，而一个班级只有具备了较强的凝聚力才能够在班级的影响下促进每一位学生的发展，而班级凝聚力的提升离不开家长和学校共同配合，本文针对家校合作下班级凝聚力建设进行探究。
关键词：家校合作；班级凝聚力；班级管理
通过实践证明在一个良好的班集体环境下教师开展的教学活动会获得更加理想的效果。一个班级如果具有较强的凝聚力可以在一定程度上很好的陶冶学生的思想情操，能够带动班级每一位成员共同进步和发展。而这种凝聚力的形成和发展离不开教师和家长之间积极地配合。而如何发挥出家长和学校共同的作用积极地建设班级的凝聚力也成为了当前我们关注的重要问题，本文针对家校合作下班级凝聚力建设进行探究。
一、班级凝聚力建设重要性分析
（一）有助于壮大集体力量，增强班级竞争力
在一个具有凝聚力的班级中，大部分学生的思想还有认知和他们的情感都是基本一致的，在完成目标和行动中体现了荣辱与共的特点，而且具有着一定的向心力，会呈现出心往一处想、劲往一处使的局面，通过这种团结协作能够凝聚成一股群体的力量，使得班级在各个活动和竞争中都始终能够保持一个相对高昂的士气，能够为胜利提供保障。而如果一个班级缺乏一定的凝聚力往往学生精神会相对比较涣散，缺乏协作力量和动力，纪律上面会比较的松散，导致班级在竞争中容易失败。因此通过提升班级的凝聚力能够在一定程度上壮大一个班级的力量，让学生和教师能够力量能够团结到一起，提高班级整体的竞争力，从而实现班级整体质量和水平的提升，也是目前我们教师落实班级管理需要关注的主要问题。
（二）有助于良好的班风建设
一个班级想要构建良好的班风离不开教师和学生之间和谐关系的构建。在一个具有较强凝聚力的班级中，学生和老师之间的关系往往是比较融洽的，彼此会相互认同和互相信赖，所以很少会存在一些消极的情绪或负能量。但是如果一个班级缺乏凝聚力，学生之间就很难以彼此接纳，学生自身会变得比较狭隘和自私，导致整个班级中可能会存在着一些歪风邪气，这样无法统一一个班集体，也就更谈不上班风的建设了。通过落实凝聚力的提升，学生能够形成相对一致的价值观和认知态度，能够达到情感的共鸣，这样更有助于一个班级良好的班风构建，班级在一个好的班风感染下才能够茁壮的成长，而学生也会在这样的班级中受到强有力的感染，有效的提升班级中所有学生的综合水平。
（三）有助于培养学生集体主义精神
在一个凝聚力强的班级中学生之间能够在一个和谐友好的氛围中成长，能够充分感受到集体的温暖和力量，也更愿意将自己全身心的投入到班集体中，会自觉地去关心班集体和热爱自己的班集体，能够设身处地为自己的班级考虑能够为自己的班级贡献自己的一份力量，真正的和班级荣辱与共，这对于培养学生一种集体荣誉感和集体主义精神都有着重要的意义。
（四）有助于提高学生的综合素质和能力
在凝聚力强的班集体中，学生会自觉地为了班集体的荣誉而发挥自己的聪明才智，这样可以在一定程度上锻炼学生，提高学生自身的素质。另外一个凝聚力强的班集体肯定人人都会参与到班级的管理中，而学生通过管理班级事务和服从管理会逐渐的提升学生自我管理的能力。另外就是大家在一起会互相的帮助，取长补短，能够在大家的帮助下带动后进生的进步，从整体上提升整个班集体的质量。
最后这种凝聚力强的班级会自然的形成一种良好的氛围，这更有助于学生心理健康的发展，也有助于培养学生个性，让学生各个方面的品质都可以得到一个很好的提升。
二、基于家校合作下班级凝聚力建设策略
（一）发挥家长力量，坚持成就梦想
在班级凝聚力建设中我们应该渗透给学生坚持的力量，想要实现我们的梦想离不开坚持，想要提升班级的凝聚力离不开坚持，我们要能够认识到坚持是一种良好的习惯，也是一种优质的品质。所以在落实班级凝聚力建设方面我们应该营造出一个积极向上的氛围，能够培养学生为了班级的荣誉可以勇于去战胜自我和战胜对手，借助坚持的力量点燃自己的梦想。比如我们班开展的运动会，为了能够给班级争光，在全校取得更优异的成绩，班级的学生和教师还有家长不断地坚持。在进行运动会之前我带领其中的两名学生去专门的学校训练，而其中一位孩子的家长还坚持给学生进行指导，每天早上都会在学校的操场完成弯道训练。参与本次运动会垒球的学生有的家长也会带着孩子进行训练。在本次的运动会上面我们班一个学生获得了1000米跑步冠军，而这个和他每天的坚持训练是离不开的，当然也有来自于家长的监督和不断地指导。通过这次的运动会进一步的加强了我们班级积极向上和不断坚持的一种凝聚力的力量。因此在提高班级凝聚力中是离不开家长的力量，家长的支持和协助能够帮助实现我们学生和班级的梦想，有了家长的参与也能够壮大班级的力量，更全面的促进班级的发展。
（二）借助家长力量，共同构建良好班风
班风建设也是一个班级凝聚力的体现，而良好的班风离不开家长的支持和参与。我们应该密切的联系家长，要能够让学校的一些活动获得家长的支持和认可，甚至是家长的参与。比如在足球联赛上面我们班学生获得了冠军。而这次冠军的获得就离不开家长和教师共同的努力。接到本次联赛活动后，我联系了班级的家长义工，这些家长义工也积极地行动起来，从本次运动员的选拔到衣服的购置还有团队的口号和名字以及展板的设计都在家长的协助下有条不紊的完成了。另外一些平时热爱足球运动的家长也积极参与到了带队训练和实战指导中。通过这次比赛让孩子们深刻的认识到了团结协作的重要作用。在家长的积极配合和支持下为班级取得了荣誉，也构建了良好的班风，提升了班级的凝聚力。构建良好的班风是提升班级凝聚力的重要保障，而为了能够进一步提升班风建设也离不开家长的支持，家长要能够认同班级的工作，才能够给学生支持，学生才会更加积极的参与。
（三）始终坚持奉献精神，用爱提升凝聚力
一个班级的建设是离不开爱的滋养，所以为了提高班级凝聚力我们应该让教育管理充满爱，要能够始终坚持奉献精神。比如为了能够让班级学生成绩提升，有的教师甘愿下班后拿出自己的时间为一些学生单独进行辅导，教师的做法也深深地感染到了学生，有的学生也会自愿留下来帮助为一些学习比较差的学生进行补习。家长看到了这样的班级现象后也会在家中抽出更多的时间陪伴孩子帮助孩子辅导作业，通过这些力量的汇聚，让班级学生的成绩都能够得到有效的提升，在提高班级凝聚力的同时也全面的提升了班级整体的成绩。在班级的管理中离不开爱的滋养，作为教师要对班级有爱，作为学生要热爱自己的班集体，而作为家长也要能够热爱自己的孩子，热爱自己孩子所在的班级，这样才能够真正的劲往一处使和能够全面的推进班级的建设，从而有效的实现学生的发展。
结束语：
总而言之，一个班级凝聚力的建设离不开学生、老师还有家长的积极配合，只有三方形成合力，才能够推进班级工作顺利的进行，才能够营造良好的班风，才能够让所有人的心往一处想，劲往一处使，共同提升班级凝聚力。
参考文献：
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