黑河学院 黑龙江黑河 164300
摘要：习近平新时代中国特色社会主义思想强调党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，而高校学生党支部建设又是党的建设的重要组成部分，两者具有密切的内在联系。当前高校学生党支部建设工作还存在诸多问题，加强高校学生党建工作，必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，把政治建设摆在高校学生党建工作的首位，强化高校青年学生党员的思想建设，加强高校学生党支部建设，建设高素质专业化的高校学生党建工作队伍，深化高校党组织作风与纪律建设。
关键词：高校；学生党支部；新时代中国特色社会主义思想
习近平在全国高校思想政治工作会议中指出：要加强高校党的基层组织建设，创新体制机制，改进工作方式，提高党的基层组织做思想政治工作能力。要做好在高校教师和学生中发展党员工作，加强党员队伍教育管理，使每个师生党员都做到在党爱党、在党言党、在党为党。此论述对学生党支部工作提出了明确的要求，特别是对学生党支部和学生党员提出了更高的要求。学生党支部是学校党建的基石，也是深入做好基层党建工作的基础。坚持做好学生党支部工作，更有利于贴近学生，了解学生，服务学生，从而高质量地发展学生党员，促进高校学生党建工作健康有序发展。
一、加强高校学生党支部建设的重要性
1.提升高校学生党支部建设事关我国高等教育建设大局
高校学生党支部工作在高校思想政治工作中发挥着重要的作用。高校学生党支部是与高校学生联系最为密切的基层党支部，也是沟通学生与学校党组织联系的桥梁与纽带。高校学生党支部始终围绕培育学生、关照学生、服务学生而展开工作，一切为了学生，不断提高学生的思想水平、政治觉悟、党性修养、道德品德、文化修养等，让学生成为德才皆备、全面发展的社会主义建设者、中国共产党优秀接班人。我国的高校是中国共产党领导下的高校，是中国特色社会主义的高校，必须始终坚持正确的政治方向，树立正确的政治立场。高校党委要领导高校学生党支部做好各项工作，发挥高校学生党支部先锋模范作用。正如习近平总书记2016年12月9日在全国高校思想政治工作会议上强调指出“办好我国的高等教育，必须坚持党的领导……提高党的基层组织建设做思想政治工作能力。”
2.高校学生党支部建设事关党员发展质量的高低
我国高校是发展党员的主要阵地。目前，我国高校在发展党员数量上超过了其他任何基层党组织。据《2017年中国共产党党内统计公报》统计显示，截至2017年底，中国共产党党员总人数以达到8956.4万人。2017年发展党员总人数为198.2万名，比2016年净增了11.7万人，增幅为0.1%。其中学生党员总人数为178.8万人，占了中国共产党党员总人数的2%左右。2017年新增学生党员为69.9万人，增幅为31.1%。2017年高校发展学生党员人数占了2017年我国发展党员总人数的43.4%。由此可以看出，在中国共产党党员总人数中，绝大部分是由高校发展的，高校在发展党员中起着重要作用，高校学生党支部承担着发展学生党员的核心工作。从入党申请书的把关到预备党员转正大会，再到后续学习教育等由学生党支部来开展和筹划。
3.高校学生党支部建设事关高校学生党员党性修养的成败
高校学生党支部是加强学生党员党性修养的最直接的基层党组织。高校学生党支部要把学生党性修养作为党支部工作的重要内容之一。把立德树人作为学生党支部的重要内容。高校学生党员是经过层层考核，在各方面都比较优秀的学生中选拔出来的。因此，一旦脱离了学生党支部，高校学生党员将丢失在学生党支部立德修身的好机会。
4.高校学生党支部建设事关国家的长治久安
高校学生党支部是与非党员同志联系最密切的基层党支部，也是我国发展党员最重要基层党支部之一。如果高校学生党支部组织松散、纪律不强，在发展党员工作上必然不能严格把关，这样就会使一些政治素质低下的人进入共产党队伍，污染党的生态环境。长期下去必然会影响执政党权威，败坏执政党风气，影响国家长治久安。
二、从严治党背景下高校学生党支部建设存在的问题
1.学生党支部缺乏专业教师指导
学生党支部缺乏专任老师、辅导员指导。目前，我国高校大部分学生党支部都是由学院指派专任党员教师对学生党支部工作进行指导、统筹、规划。这样从根本上杜绝了无教师指导下产生的一系列问题。但是，目前，我国某些高校部分学院由于教师党员、专任辅导员不足等情况，学生党支部工作由本学院党支部书记直接抓学生党支部建设。这本是学生党支部建设的一大亮点，但是多数学院党支部书记由于工作繁忙、科研繁重，往往忽视了对研究生党支部的指导。同时，由于学生党支部成员对党员发展程序不熟悉，可能会导致党员发展程序不规范，最终影响学生党员身份不被认可，或党员发展材料缺失等情况的出现。
2.支部理论学习趋于传统
“党课”是党支部“三会一课”中的重要内容之一。但是，目前学生党支部在组织党员学习党课时往往缺乏创新思维，通常情况下就是把党员组织在一起，一字一句学习国家方针、政策、习近平总书记系列讲话精神。此外，利用多媒体播放视频，让党员集中观看或者自主学习等。这使得原本就枯燥乏味的理论更加枯燥，从而使党员产生厌恶感，导致学习成效不明显。长此以往，会破坏学生党员的学习积极性，主动性。
3.主题党日活动单一
首先，集中组织学习是高校学生党组织最广泛的主题党日活动。由于党费使用条件限制，或者考虑到学生安全等问题，大部分高校学生党支部在开展主题党日活动的时候，往往倾向于在校内开展一些集中学习活动。其次，参观革命老区、红色基地形式单一。高校学生党支部在组织学生党员参观革命老区，红色基地过程中形式比较单一。一般都是请讲解员给党员讲解一些历史知识，然后集体拍个照，回学校写一篇参观心得就算完成主题党日活动了。这种参观形式对党员学生根本没有起到太大的学习作用，学生的参与感也不太强。
4.发展党员缺乏继续教育与管理
当前，高校学生党支部发展党员时存在“重发展”“轻管理”现象。高校学生党支部在发展党员时层层把关，发展党员后却管理松散。由于大学生这个群体流动性比较大，一般都是大一、大二在学校学习，大三、大四出去找工作，而大三、大四这个时间段正是新发展党员正式成为中国共产党党员的时候，刚成为正式党员就离开学校找工作，增加组织管理难度。
学生党支部建设对学生党员的先锋模范作用至关重要，尤其在新时代背景下，要加强大学生的思想政治教育，不能不切实际与学生脱离，要结合大学生思想现状，将党建工作和思想道德教育结合。利用党员的先锋模范作用，一方面要以更严格的标准要求学生党员，追求完美，崇尚卓越，优化学生党员队伍；另一方面也要让广大学生在学习党员先锋模范作用中成长成才，达到精神传承的效果。
参考文献：
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