（中山职业技术学院 528400）
摘要：随着我国社会经济的不断发展，科学水平随之提高，传统的控制系统已无法满足当前阶段自动控制系统的自身需求。面对这一基本趋势，控制系统逐渐从传统手工控制转化为自动控制，利用系统进行科学把控，通过长期的发展历史和深入研究，甚至逐步走向智能控制。控制系统的巨大转变离不开PLC的杰出贡献。本文从电气智能控制PLC实验室简述入手，分析PLC实验室基本建设理念，提出电气智能控制PLC实验室管理措施，旨在进一步推动电器控制的智能化发展走上正轨，借助综合应用促使其得到高速发展。
关键词:电气智能控制；PLC实验室；建设；管理措施
引言
PLC即可编程序控制器，这是一种全新通用的电气智能控制设备，它能够将传统的逻辑电路控制系统完全取代，使用新型且复杂的生产过程来控制和组成自动化网络。现代化工业企业中生产线、生产设备开始使用可编程控制器。再加上电器控制与PLC课程已成为现阶段高职院校多个专业的技术基础必修课，这体现出这门学科的重要意义，因此要打造一个电器智能控制PLC实验室并做好后期管理工作，可以通过实践让学生对PLC控制技术有全面且系统的了解和把握，从而丰富其自身的实战经验，赋予学生更高的就业竞争力。
1电气智能控制PLC实验室简述
PLC，全称为可编程序控制器，是指以计算机技术为基础的新型工业控制装置。它是在传统继电器控制基础上演变而来的，并且通过融入计算机技术，不仅可以实现开关量的顺序控制，而且还具有处理模拟量能力、数字运算能力、人机接口能力和网络能力。目前，PLC在过程控制领域、网络控制领域等方面也有较多的应用，因此正逐步成为工业控制领域的主流控制设备。PLC实验室可开出实验项目15个，承担着自动化专业、电子信息工程专业及其他相关专业的PLC实验教学工作。实验室配备有13套PLC设备和10台计算机，一次可供20人进行实验教学。开设PLC实验，可以使学生完成指令系统训练、程序设计训练，加深学生对理论知识的理解和巩固，提高学生的实践动手能力，为学生日后走向工作岗位、从事具体工业控制系统设计打下良好的技术基础，并对培养学生应用计算机编程设计方法解决工业控制中常见问题的综合能力有促进作用。
2PLC实验室建设理念
2.1有效落实资源合理配置
建立综合实验平台，为学生提供认知实设计实综合实验等不同类型的实验教学功能，有效将PLC技术相关的多门课程和实验内容有机结合起来，从而形成整体，在这其中包含传感器技术、电机与电力推动等多个实验项目，将其融合于同一教学平台上，不仅能够实现建设资金的合理利用和高效支配，同时又能帮助学生充分了解专业知识，积累实践经验，提高实验热情，培养学生的综合应用能力，使其具有较高的专业素养。
2.2满足高素质人才队伍组建目标
建设实验室的最终目的是为了培养人才，组建优秀的人才队伍，为行业提供高素质人才支持，因此实验室建设要根据高职院校的人才培养要求进行组建，以培养面向基层、面向生产服务和管理，使其具有较强实践能力，打造应用型技术人才，在此基础上提高学生的综合素质，并要求学生具有较扎实的基础、夯实的专业知识和优秀的实践动手能力，能够独立解决问题，在发现问题时能够自主解决，在行业中具有较高竞争力。
2.3创新开放型实验室
开放式实验室能够满足不同专业课的实验教学需求，为其配备良好的科研实验平台，从而拓展学生的个人能力，实验室要作为学校教师开展研究课题的第一实验平台，为PLC技术领域的各种理论基础和工程项目开发提供可靠依据，用数据说明事实。打造开放式的新型实验室，利用课外时间对学生开放，实验室不限制进出，让学生自主开发拓展型实验，使其具有一定的创新能力和思维。
3电气智能控制PLC实验室建设要点
首先，造成控制系统常常出现问题的主要原因是线路老化、自然动物破坏、机械拉扯等多方面因素，当这一问题出现时，PLC控制系统则出现损坏，无法及时形成数据转换、数据加载和抽取，导致控制系统无法获取信号。其次，电磁开关、电动阀等设备未能闭合彻底或充分也会造成数据传说出现故障或发生中断，导致信息传递不顺利、信息接收异常，从而引起控制系统无法照常运行。PLC系统在接收信息时经常会出现错误，导致PLC控制系统无法第一时间接收现场信息，从而发生错误。最后，设备触点或接线断开以及接触不良都会造成开关变送器发生故障，因而导致数据无法进行存储，且造成PLC控制系统传送的中断，影响PLC控制系统对结果进行分析传输以及获得数据的精准度。除此之外，导致PLC控制系统无法实时获取信号的原因还有执行程序出现错误或无法照常执行，接触器的接触性松开电磁干扰控制负载等接触器故障都会导致指令在设备端上无法完整传输或容易出现传输中断，造成PLC控制系统执行无法照常完成。同时，机械开关故障或电动阀故障都会引起PLC控制系统运行发生异常，例如控制变频器质量差或不可抗力因素对其造成破坏，都会导致电动机工作异常，造成系统呈现瘫痪状态。若想要保障PLC控制系统实时获取信号，便需要增加信号传输的可靠性和稳定性，对PLC控制系统中整个环节的设备及零件耐用性进行检测，在使用过程中使随时进行养护和维修，在发现问题时第一时间进行解决，保障设备及零件的质量，防止由于配件故障导致信息传输出现中断。若PLC主界面功能老化或发生故障，便需要对其进行及时检修或更新不，断增加PLC信号传输的可靠性和稳定性，在最大程度上减少PLC控制系统发生错误，从而提高系统灵敏性。
4电气智能控制PLC实验室管理措施
4.1完善实验室规章制度
要建立健全实验室内的相关规章制度和规范细则，将学生实验须知\实验设备管理办法、具体操作规范和使用标准等多项细则张贴在实验室最显眼的位置，对使用实验室的人员进行告知，从而起到一定的警示作用，提高实验室的安全程度和实验人员的谨慎度。
4.2优化实验室管理模式
现阶段，电气智能控制PLC技术与传统技术不同，要重点打造开放式实验室，有效实现实验资源环境人才和成果共享，从而提高学生的主动性和创造性，发挥学生的主观能动性，并为教师的科研工作提供场地，有效提升实验教学的灵活性。在实验室之前学生要对相关实验课程进行仔细的学习和深入的研究，必须掌握相应的规则和标准才能进入实验室进行实践演练。由于实验场地设备和空间有一定的局限性，因此PLC实验室可以使用开放式管理模式，抛弃传统的实验室管理方法，让学生在每周规定的时间之外还能有机会来到实验室进行学习和实践。
4.3打造实验室文化背景
在建设实验室时要重视实验室文化的建设。实验室管理中包括实验室文化建设，这是实验室管理的重点内容，要给学生打造出一个科学、优美、良好的实验环境在完善实验设备管理、安全管理和教学管理的基础上强调实验室文化建设，通过优秀的文化熏陶提高学生的实验热情和学习积极性，培养学生主动性和创新性，从而提高学生的实践效率。PLC实验室可以推动课程建设和实验教学，提高教学质量和教学水平，进一步加强实验文化氛围，在建设时可以选择一些有激励性的标语张贴在实验室内，让学生能够在实验过程中一抬眼就看到激励性的标语，激发学生的学习热情和动力，提高学习效率。
结语
作为一种可编程控制器，PLC能够融合与工业控制计算机应用技术通讯技术，形成集成性系统，实现记录数据逻辑运算等多项功能。在建设电气智能控制PLC实验室时要了解其复杂性，对其进行有序建设和管理，可以通过对电气智能控制PLC实验室的整体规划、具体细则、设计原理构建环境良好的PLC网络型综合实验室，为技术人员和学员提供平台进行实验实训教学项目，不断提高PLC实验室管理水平。
参考文献
[1]孙伟华,余善恩.电气及自动化类实验室安全管理探索[J].实验室科学,2019,22(05):199-201.
[2]杨彬,王丽芳,郑雪娜,赵善龙.独立学院电气类实验室建设的探讨与研究[J].科技创新导报,2017,14(12):214+216.
[3]侯新刚,王宁,陈恒.电气类专业虚拟实验教学改革探索[J].经贸实践,2016(21):34.
[4]吕艳玲,白红哲,王吉涛.高校电气类实验室开放模式的探索[J].高教学刊,2015(17):224-225.