摘要：对于良好师生关系的构建，这个话题并不陌生，在新课标的教育理念下，追求高质量的教学，所以将“构建和谐平等的师生关系”这一话题得以落实是非常有必要的。当教师在教学中拉近与学生之间的距离，建立较好关系，不仅能提高学生对这个教师所教课程的积极性，还能提高教学质量，促进高质量课堂的形成。所以，高中教师可以从课堂教学的各个环节进行转变，改变自己的思想观念、提高自己的职业道德……通过有效的教学策略来增进师生的关系，从而响应新课标的教育理念。
关键词：新课改；师生关系；高中英语
引言：
在新课标的教学背景下，教育要全面开展，教师要让学生在乐趣中获得知识，而不能机械死板的听取教师的课堂讲解。所以，作为教师，要通过正确的方式来引导学生，从而使学生与自己在良好关系的基础上进行学科知识的学习。这样不仅能帮助教师更加了解学生，还能帮助教师高校开展教育工作。但是，如今的教育中，要想真正实现“构建良好师生关系”这一想法还存在一些问题，如：由于社会情况的影响师生关系冷漠；教师教学方式不合理引起师生矛盾……究竟如何才能改善现阶段师生关系上的问题，从而构建和谐平等的师生关系呢？本文对此进行探究。
一、新课改背景下构建和谐师生关系所存在的问题
（一）师生关系因社会情况而变得较为冷漠
现阶段的社会发展越来越迅速，经济快速增长的同时，带给人们的是巨大的生活压力。人们的工作都要为了生计而烦恼，对于人民教师也不例外。高中英语教师不仅要面对繁重的教学压力，还有面对生活、家庭带给自己的压力，这就使得大多数教师无法把过多的精力放在与学生维持良好的师生关系上，大部分英语教师都会在课堂用“讲解有关知识，组织小组讨论，课后练习”的这种模式来进行教学，这种单一的教学方式无法将师生联系起来，而对于英语教师，在社会压力的影响下，更不会将过多的精力放在教学模式转变上，只是为了完成教学大纲的任务、挣钱等为目的，这就导致高中师生关系变得较为冷漠。
（二）教师对学生的批评方式引发师生矛盾
在平时的英语课堂教学中，如果学生在上课期间犯错，或者在学习中对某一知识不能及时掌握并熟练运用，大多数英语教师就会对高中学生的错误进行严格批评。而高中学生已经逐渐成年，有自己的想法，对于老师的批评一方面学生会感到没有面子，另一方面会觉得老师不能理解自己，这就导致高中学生逐渐厌恶教师，在这样的心理作用下，学生自然难以与代课教师建立和谐、良好的关系。
二、高中英语教学中构建良好师生关系的有关建议
（一）课堂教学加强师生合作，促进师生关系发展
高中英语教师的课堂教学应该是多样化的，不能仅仅局限于传统的英语课堂教学模式，而应该根据学生的学习状况以及上课的积极性，灵活变换教学形式，要让学生在教师的精心教学环节中认识到教师的良苦用心，逐渐去了解教师，从而促进师生关系的良好发展。因此，高中英语教师可以在课堂教学中设置一些师生合作学习的环节，让老师与学生都一起参与进去，不断促进师生关系发展。
比如：在学习《english around the world 》这节课程时，为了营造轻松愉悦的课堂学习氛围，使学生对课堂充满兴趣，教师可以进行这样的Group work:Ask and answer the questions like these: when did five to seven million people speak English? Why did English begin to be spoken in many other countries? Which country may have largest number of English learners?教师让学生以小组为单位，然后提问与文章有关的内容，在小组内，一个成员提问，其他队员抢答，教师作为这场游戏环节的裁判，对于表现突出的个人进行奖励以及给与一定的学分。这样的师生互动环节，让教师与学生之间的距离不再遥远，从而达到有效构建平等和谐师生关系的目的。
（二）教师应该与学生之间增强交流与沟通
高中教师的教学任务十分繁重，但是作为教师，更应该合理安排自己的教学工作，除了日常的教学，教师应该注重与学生之间的情感交流以及沟通，要让学生认识到这位老师是一个和蔼可亲、关心学生的优秀教师。所以，高中英语教师的平时的课堂教学中，不能因为学生的一点错误而去批评学生、责骂学生，要用正确的方式与学生进行交流与沟通，教师可以对学生犯错的地方进行提示，从而让学生及时认识到自己的错误之处，而对于部分“问题生”，教师也不能一味的责备或者不管这些学生，而应该与学生的家长及时沟通，了解学生的生活以及心理情况，从而细心帮助学生改正不足，不断进步。除此之外，高中英语教师还应该对于那些表现优秀、取得进步的学生给予鼓励以及必要的奖励，从而让学生从心理上感受到教师对自己的认同，让学生意识到：英语教师是看好自己的，然后自己要更加努力，才能不辜负老师对自己的期望，这样也就达到了师生关系和谐构建的效果。
（三）教师应该树立正确的职业道德观，提高职业素养
在高中的教学工作中，教师需要面对许多教学问题以及随之而来的压力，因此，英语教师树立正确的职业道德观是非常重要的。只有教师有了良好的职业素养，那么在日常的英语教学中，才能合理安排教学工作，区分工作与生活，从而以良好的工作状态进行课堂教学，这样不仅有利于保证教师的高质量工作，而且有利于教师正确认识自己的工作要求，以良好的教学方式进行日常教学，促进师生关系的和谐发展。
三、结束语
总而言之，高中的英语教学应该是全方面展开的，不仅要让学生学有所获，还应该提高学生的学习效率。那么，能够实现这样的教学目标，其前提就是保证师生关系的和谐与平等。因此，作为高中教师，要重视师生关系的良好发展，教师不仅要在课堂教学中让学生喜欢老师，愿意跟随教师课堂的引导，主动学习，还要在课后成为学生的好朋友，关心学生的心理健康、学习进展等多方面情况，从而构建良好师生关系，保证教学工作的有效进行。
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