浅谈教师如何发挥自己的人格魅力--中国期刊网

字体：大中小

首页> 原创作品> 正文

浅谈教师如何发挥自己的人格魅力

发表时间：2020/7/10 来源：《教育学文摘》2020年7期作者：宋静

[导读] 亲其师，信其道。

        亲其师，信其道。教师，这个光荣的职业,一言一行都影响着学生的成长、成才.因此，一名优秀的教师必须具有自己的人格魅力，懂得怎样用自己的人格魅力去影响学生,使学生从情感体验上受到良性的潜移默化。
一、以真挚的爱心去影响学生
        教师不只传授知识，还肩负着育人的责任。要做到育人，培养学生的思想道德品质，就要有崇高的道德修养，爱自己所从事的事业，爱自己所教的学生。“爱心”是教师必备的人格内容，是教师最基本的心理品质，是教育永恒的主题。有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中。伟大的教育家苏霍姆林斯基说，他一生中最可贵的东西就是热爱儿童。全国优秀教师们的经验之谈中无不谈及对学生一片真挚的爱心。一个具有人格魅力的教师，应该是一个深怀宽容精神的教师。让学生的内心充满阳光、充满梦想。不论教育手段如何发达先进，不论教育方式如何丰富多样，教师都应始终怀着对学生的无私爱心，才能走近学生尘封的心灵天地。这是对教育事业的深刻理解和高度责任感。才能使学生在平和、愉悦的心态下接受，才能使学生产生良好的情感体验。
二、以渊博的学识和高尚的品质感染学生
        教师的魅力在于睿智。一名充满魅力的教师应该具有渊博的知识。现代的学生不喜欢那种古板、单一的教师，而是喜欢那些不仅学识渊博，而且兴趣广泛、多才多艺的教师。“亲其师，信其道”。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

当你的“道”不够“精”、不够“深”的时候，不能以一泉水来浇灌无数朵花时候，学生势必会对你产生怀疑，会影响学生的学习积极性。因此，教师应努力提高自己的业务水平，注意“教学相长”达到“学高为师”的水平。这样的教师将会像一块磁石一般，牢牢地把学生吸引在自己的身边，带给学生课堂以外的观点，对学生有着巨大的影响力，使其成为学生效仿的榜样。同时，教师大公无私、诚实守信、和蔼谦逊、勤奋敬业、团结协作等高尚品质会对学生的情操起到熏陶的作用。让学生在与教师的交往接触中，受到感染和启示。对学生和谐地与人相处的影响极大，它会让学生心中形成自已的道德价值观念和道德价值判断。
三、以自己行为去潜化学生
教师要具有修身意识，正人者必先正己。因为“身教甚于言传”优雅的言谈举止是一个人气质美的表现。作为教师应在这方面努力严格要求和完善自己，教师要求学生做到的，自己首先要能够做到。教师要处处严于律己，要有言行一致的人格风范，一个着装大方优雅、言谈风趣、表情丰富、举止得体的教师往往给学生“美”感受，使不少学生产生“偶像感”，不自觉地接受教师的行为习惯，而改变自己不良的行为习惯。
当学生在高明的舵手——教师的引导下遨游知识的海洋的时候，他们会感到浩瀚无比、缤纷绚丽，定会激起他们刻苦奋进、扬帆前行的豪情壮志。我相信一个教师的人格魅力定会在童稚、纯真的心灵中形成一个瑰丽的光环，当在学生身上看到这个光环发光的时候，我们也许就会真正感受到自己作为教师的价值所在。