摘要：如何增强学生体育运动参与积极性、促进体育教学质量提升已成为当下中学体育教学工作中的核心任务，体育教师应立足于学生角度，明确学生体育参与兴趣点，以此创新教学方法，扩展教学内容，为学生健康成长提供重要基础。本文简要概述毽球项目的运动特点，并结合高坪中学体育教学现状进一步分析毽球项目引进的可行性，以期为相关体育工作提供一些理论参考。
关键词：中学体育；毽球项目；可行性分析
前言：新时代发展背景下，教育工作有了很大改进，不仅重视学生知识能力提升，而且更加关注学生身体健康，旨在促进学生综合素质提升，以更饱满精神投入生活与学习中。不过目前很多中学因种种原因限制，体育教学投入不足，体育项目难以开展，亟需据此现实状况探究更适宜的项目类型，本文结合高坪中学体育教学实践认为，该校引进毽球项目具有充分的可行性，应对此多加关注，为学生提供更合理、更有助于体育素养提升的体育活动。
1、毽球项目的运动特点
毽球运动源于我国民间传统毽子项目，从历史久远的体育游戏发展为如今现代化的体育项目，其不仅简便易学，而且对场地设施要求不大，运动强度适中，适用人群很广。在现代化发展过程中，毽球逐渐融合羽毛球、排球、足球等多种运动规则、技法，形成自身独特的体育要素，通过隔网相争的活动参与，不仅可促进学生身体素质提升，而且有助于培养学生反应与判断能力，是一种具有良好体育锻炼效果的运动项目。同时，毽球项目只需一个毽球即可，对场地也没有较大要求，具体技法相对简单，无论老少，经过短暂学习即可掌握要领，而且并不要求一定按照既定的项目规定进行，可以结合多种体育活动或游戏素材，具有很好的普适性[1]。
2、毽球项目引入高坪中学体育教学的可行性
高坪中学已有一定的毽球项目发展基础，从体育校本课程开发到各类体育活动参与都取得一定成就，项目引入具有良好的可行性，不仅增进体育教学类型多样化，也能切实帮助学生良好身体素质及健康体育意识的养成。
2.1设备设施需求较低
体育教学资源投入并不算多，需教师探究更具实效性的体育项目，毽球就是其中的典型，设备设施所需很少，也不为教学场地限制，在中学体育教学中具有很好的应用价值。
很多体育项目的课程开发多需投入很大资金，而且也无法保证其教学质量的有效性，在这种情况下，毽球项目相比于篮球等体育活动更具优势，造价相对低廉，甚至可以由教师引导学生自己动手制作毽球，即便在一些基础条件很差的学校也能开展该项体育活动，使各年龄段的每一个学生都参与到体育活动中，摆脱场地与设施的限制，教师也能结合毽球项目特点开发更多趣味性、实效性的教学活动。
2.2具有良好的健康教育功能
毽球运动能充分带动学生身体的各个关节、各块肌肉，从而达到更充分的体育锻炼目标，而且各种脚踢、胸顶、头击的动作往往也会穿插学生的来回奔跑，以此适度的体力消耗而促进学生心肺功能的强化；再者，毽球运动需要学生保持高度的注意力，并以手、脚、眼的合理配合才能准确完成接、传等动作，这一过程能促进学生身体协调能力、反应能力的锻炼；毽球项目中既有学生之间的默契配合，也可开展激烈的对抗比赛，增进学生对团结协作以及体育竞技精神的理解，确保学生身心健康发展[2]。
2.3契合健康体育教学目标
健康体育不仅要增进学生身心健康，也要促使学生养成良好的体育意识，毽球运动正是该教育目标的重要践行项目，使学生正确认识，深刻感受体育活动参与中的乐趣。毽球运动一方面可以打破性别壁垒，使男女同学一同参与体育运动中，改变以往体育教学男女生分别的形式，通过全体共同参与，提高学生体育活动参与的积极性；另一方面也能将终身体育理念融入学生生活中，毽球运动的便捷性和生活化更能走进学生生活，没有场地要求，也没有设备限制，学生能够和家人、朋友经常性参与体育活动，更有助于践行健康体育理念。
2.4可促进校园特色文化构建
毽球项目在南充市高坪中学体育教学中具有良好的教学基础，作为该校的传统体育项目，可进一步发展而形成校园特色文化，不仅能促进该校品牌形象建设，而且能增进学生体育活动参与积极性。校园特色文化来源于校园师生同时又会反馈给师生，将毽球项目引入到校园文化中可促进体育精神的构建，潜移默化中提升学生对体育教育的认可，使其更积极参与体育活动中，以此促进体育教学有效性的提升。
结束语
中学是学生身体素质提升的关键时期，体育教师更应在教学中将健康体育观念渗透其中，增进学生体育活动参与的积极性，同时还需多引进一些如毽球类的体育项目，以简便易行体育特点增进学生体育活动的广泛参与，并据此多结合学生实际需求为其提供更具针对性的体育教学设计，以使学生养成健康体育、终身体育的正确认知，促进学生身体素质提升[3]。
参考文献：
[1]李碧慧,汤彬.中小学推广毽球运动的制约因素与改进策略[J].体育科技文献通报,2019,27(03):139.
[2]杨阳.毽球项目在初中阶段学校推广价值探究——以上海市南汇第四中学为例[J].青少年体育,2019(06):68.
[3]李鹤.基于新视角下的中学体育有效教学简析[J].国际公关,2020(03):117.