内容摘要:根据目前农村中小学排球教学情况，及影响农村学校排球普及的因素，提出了进一步加快自贡市农村中小学排球发展的对策和建议。
关键词：教学 推广普及 农村中小学 排球 对策
引言
排球在中小学开展的较晚，一出现就显示了强大的生命力，自身的特点就决定了它的发展方向。对于现代家庭的独生子女而言，是好的切入点，青少年经常参加该项运动，即可以发展灵敏，协调和柔韧等素质，也可以克服对排球的恐惧心理。同时还可以培养其勇敢，坚毅，拼搏的精神，提高他们社会适应能力。最具有深刻意义的是在他们玩的同时，极大的激发青少年对排球运动的兴趣，从而推动我国排球运动事业的繁荣发展。 中小学生在学习过程中选择体育学习内容，是学生自主性中最活跃的因素，也是当代教育思想所倡导的。学生的认知水平、情感、兴趣倾向等因素直接影响着对排球的接受程度，学生因素成为影响排球在中小学开展的重要因素。
1.目前农村中小学排球课教学情况
由于没有专业的教师，理的场地以及相对应的器材，所以自贡市中学仅有3所学校开设排球课，占总数的15%，5%的学校从未开设过排球课。特别是富顺县地区没有一所中小学开设过排球课。而且在仅有的2所学校中，没有统一的排球教材、教学评价和标准。在授课内容方面各学校也不统一。这直接影响了排球在中学的开展和普及。自贡市教育主管部门应根据体育与健康的标准，编写排球运动教材，这样才能更好的开展排球的教学工作。
2.影响农村中小学排球普及的因素
绝对的集体项目，没有足够的人数没法开展。虽然排球技术有可能是三大球中最简单的，但入门却要比其他（篮球和足球）难。现状导致入门的人比较少；前2点综合起来，造成难以保证足够的人数来参与比赛，场地要求高。技术门槛高：没有基本的垫球技术，比赛就成了互相发球练习。难以个人练习，没有球星号召力。排球的规则复杂，好多人弄不明白轮换制，也不知道那些号位在哪里，所以农村中小学更不清楚背飞和双快。
2.1选材
现在喜欢排球的人、民间打排球的人越来越少了，好的苗子也越来越少，那省队、国家队可选的苗子更是少得可怜，那地方的体育局、国家体育局是不是也要为这些难得的人才妥善安排他们的后顾之忧，在中小学选材中，要求不要太高，主要中小学学生喜欢，要多给予鼓励和奖励，专递关于排球好的背景知识，充分使中小学排球课程达到普及，这样才能发现好的排球苗子，做好思想工作，在发现苗子的过程中给予培养和训练。教师可以向学校领导反映希望学校给予鼓励和帮助，教师得到领导的帮助下成立排球训练队为今后的排球运动员做下铺垫。所以，好成绩应从娃娃抓起。
2.2 加分的政策
由于中小学校领导和家长的不重视，只把中高考成绩看成孩子未来的希望，忽略了孩子的兴趣爱好，所以国家教育部关于体育方面的加分政策和特招录取政策，在培养排球运动员的过程中应该放宽加分政策使更多的孩子参与到其中，在各州、市中小学排球运动比赛中获得名次的学生在中高考中都应该获得加分。这样充分调动学生、领导、家长的积极性，在今后的比赛和教学中更加重视。
2.3 群众性
排球普及在群众中发展缓慢的原因是：大众排球自身缺乏一定的竞争性；大众对排球的兴趣缺乏；政府部门对推广大众排球缺乏适当的支持。因此，要加强宣传，加深国人对大众排球的了解，促进大众排球的发展，让每一位家长和孩子参与其中。
3.加强体育部门领导对中小学的重视，完善组织管理制度
任何一种运动的成长与推广，若没有领导的重视和支持是没有生命力的，同样排球在大城市的发展也是一样的。需要体育部门领导给予充分的人力，财力，物力的支持并积极带头参与到排球运动中。在组织管理方面，自贡市体育馆要增加负责推广排球的成员，做到各尽其责，分工明确，相互配合，有专门的人来跟踪调查排球的推广情况，在推广方面有规划，以点带面，以面促进全市的发展。这点发展好之后要促进其它点发展，可以先着重推广发展自贡市城区的排球，他们发展到一定程度后再发展排球推广不好的区县。
4.加强农村中小学推广
把高校排球运动比赛引进到农村中小学 ，会大幅度的增加排球的人口，可以使该项目全面铺开，进一步推动排球在自贡市的开展和普及。对各高校体育老师进行培训，让他们意识到排球特有的健身，娱乐价值，让他们带头在学校开展排球运动，举行比赛，以比赛的形式来带动农村中小学排球运动的开展。
5.发挥竞赛杠杆的作用，促进农村排球运动水平提高
体育项目一大特点就是通过竞赛展现它的魅力，让更多的人了解它，并积极地参与，从而促进它的发展。建议自贡市排球运动协会组织各类排球竞赛，如以年龄段为组别的老、中、少排球比赛，家庭排球比赛等。自贡市农村排球运动协会可以组织一支排球相对技术水平较高的运动队，到各个区县进行表演赛来提高他们参与排球的兴趣。对还没有开展农村排球的区县赠送一些器材，派教练员指导他们参与排球运动。
6.拓宽经费来源，扩大宣传力度，拓展排球市场
除政府出资外，承办单位要积极拉赞助或广告拓宽经费来源，加大宣传力度，加强与传统媒体和网络媒体的合作，利用报纸、杂志、互联网积极宣传排球的特点、功能、竞赛，有比赛时，适时的进行转播，让更多期刊报到等: 自贡市中小学排球运动推广普及中存在问题和发展对策，通过研究方法、问卷调查法、综合比较分析法来了解排球，认识排球。拓展排球市场，满足单位或个人对器材的需求，各市排球协会可以和固定的几个商家合作，出售排球及相关器材，方便需求者购买。
7.发展农村中小学排球运动战略思路
大力发展农村中学排球运动，随着我国社会和经济的快速发展，社会对学生的要求越来越高“一切为了高考?让中考让路”成为了中学教育的宗旨。各市的中小学生同样也备受应试教育煎熬，校老师和家长宁可牺牲学生的业余时间来参加各种各样补习班，不愿让自己的孩子多参加锻炼一会，长此以来学生的负担越来越重，势必造成学生体质下降。排球运动作为一项集竞技、娱乐、健康为一体，具有较高锻炼价值的运动项目，在紧张的学习之余为学生提供了展现自己的才能和放松自己的机会，也达到了劳逸结合的目的。并且，由于排球作为一项隔网运动项目，身体接触相对较少，冲撞较少，减少了学生受伤的机率，又不同于篮球、足球等其它项目受场地的限制，只要学校有空地，学生就可以活动，人数不限，参与形式多样活动时间可以在课间或课余。只要学生能够活动起来，就可以培养学生的兴趣，从而改善学生的体质。
8.结论与建议
8.1 结论
排球是一项适合全民开展的健身运动，拥有良好的发展前景和推广价值。各大高校浓厚的排球氛围为中小学排球推广普及提供了较好的环境，但由于推广时间短，推广力度不够大，项目特有的健身功能，娱乐性还没有被广大市民认识，排球运动的开展方兴未艾。摈弃单一的技能教学目标, 学校排球“普及”与“娱乐性”的教学特征, 满足学生心理与生理同步发展的基本需求,充分发挥排球运动最基本的教育功能, 建立、完善以排球游戏、娱乐性比赛和比赛教学为主线的教学环境, 创设突出“普及”与“娱乐性”特征的教学模式， 运用过程性评价的考核形式。充分调动教学主体学习的主动性和积极性, 丰富排球文化内涵, 提高技能， 强调意识、作风和团队精神的培养, 促进排球综合能力的全面发展, 最终实现学生自我评价能力和自我锻炼能力的提高以及锻炼习惯的形成因此，对自贡市排球的发展提出一些建议。
8.2 建议
( 1 ) 加大各区市县有关部门领导的支持，完善各区市县排球场地，器材的数量，满足人群对场地、器材的需求。
( 2) 有计划、有目的的培养教练员、裁判员，提高排球的技战术水平。
( 3) 增加比赛的次数、规模，以比赛带动排球的推广普及。
( 4) 要加强宣传力度，加大教育局、体育局的支持，多拨款用于宣传，在时机
成熟后举行一个大规模的排球比赛，让排球进入群众的生活中。
参考文献
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