摘要：在学校教育教学体系中，课堂可以说是最为基本的单位和组织形式，是教师开展各项教学活动的基础阵地、是学生学习、活动和成长的重要长所，由此不难看出课堂教学的有效与否直接影响教育的整体质量、决定学生的学习效果和能力的发展提升，所以提升课堂教学效率、构建有效课堂刻不容缓。本文将从凸显学生主体地位、合理利用信息技术、重视课堂合作教学三个维度出发，分析小学语文有效课堂教学的基本方法和策略。
关键词：小学语文；有效课堂；教学实践
长久以来，小学语文教师多受应试教育等传统观念和思想的影响，将课堂教学的重点放在了学生学习成绩的提升上，盲目地运用灌输式的教学方法，最终只能是导致学生学习兴趣的下降和语文课堂教学的低质低效。面对这种情况，小学语文教师应当树立科学的观念和先进的思想，在现实学情的基础上，来探索科学、创新、高效的课堂教学策略，以推进语文有效课堂的构建和实施。
一、凸显学生主体地位，给足学生学习空间
学生是学习的主人，自然也应该成为课堂教学的核心和主体，这样才能够保证学生学习的主观能动性，使其发挥出自身的潜能，从而为有效课堂的达成与实现奠定基础。因此，小学语文教师需要改变过去“以师为本”的教学思想，落实生本教育理念，肯定并凸显学生在课堂中的主体地位，给足学生自主学习、独立思考和深入探究的空间，让学生能够主动地发表自己的观点和看法、提出问题和质疑，深入到知识的形成与发展过程中去，进而提升学生的学习成效以助力有效课堂的构建和实施。
例如，在教授《彩色的梦》这一课时，本节课程的教学目标是让学生们了解各种各样的梦，体验梦的多彩之处，课程内容难度不强，结合课程特点，笔者在教学过程中给予了学生充足的学习空间。首先，课程开始后，笔者带领学生们对课文进行朗读，初步熟悉课文内容，感知课文机构，然后，笔者再给予学生们自由朗读空间，让学生们根据自己的理解对课文进行深入的研究。这个环节结束后，笔者再让学生们将自己的学习成果进行展示，同时了解学生们的学习情况。这样，笔者通过凸显学生主体地位，给足学生学习空间，提升了学生的学习效率。
二、合理利用信息技术，优化学生感官体验
随着教育信息化的迅猛发展，各种信息技术设备和手段被运用到教学实践过程中来，能够实现知识呈现方式的革新，加快学生知识理解速度以提升课堂教学的效率。
因此，小学语文教师应当具备与时俱进的观念和意识，不断学习以提升自身的教学素养和信息技能，能够合理利用多媒体、电子白板、微课等信息技术设备来辅助课堂教学，将语文知识以图片、动画、短片等形式呈现出来，使其变得更加生动和鲜活，以创设直观形象的教学情境，带给学生多样化的感官冲击和体验，优化学生感性认识，帮助学生更好、更快地理解语文知识。
例如，在教授《千人糕》这一课时，小学阶段的学生对于新鲜事物总会表现出强烈的探究欲望，但是持续的时间并不长，所以，考虑到学生们的年龄特点以及课堂教学现状，笔者结合信息技术展开教学。首先，笔者结合信息技术为学生们展示了几组图片，让学生们初步激发起学习的兴趣，然后，笔者再通过信息技术将本节课程的内容进行详细讲解，帮助学生们保持学习热情，同时提升学生们的理解。这样，笔者通过合理利用信息技术，优化了学生的感官体验。
三、重视课堂合作教学，提升课堂教学效率
合作教学是新课程改革所强调和倡导的一种教学方法和手段，能够改革课堂教学的结构和体系，优化学生间的关系状态，让课堂教学不再局限于枯燥、乏味的状态之中。对此，小学语文教师需要转变过去统一性的授课方式，在全面了解学生学习成绩、能力水平、兴趣爱好等要素的基础上，结合“组内异质、组间同质”的标准和原则来划分学习小组，并保证每个小组有4-6名成员；随后，教师需要鼓励和引导学生以小组为单位，展开沟通、讨论、互动与交流，实现思维互补和互帮互助，拓展学生学习思路，提升课堂教学的效率。
例如，在教授《小马过河》时，本节课程主要围绕一个故事展开的教学，为了进一步拓展学生们的学习思路，笔者为学生们开展了小组合作探究活动。首先，笔者将学生们分成了多个小组，每个小组5人，然后，笔者再根据课文内容为学生们布置探究任务，让学生们围绕任务展开讨论。这样，笔者通过重视课堂合作教学，提升了课堂教学的效率。
总而言之，有效课堂的构建是教育教学的根本任务和核心要求，同时也是推进新课程改革、实施素质教育的必经之路。所以，每个小学语文教师都必须要具备清醒的观念和认识，彻底摆脱落后观念和思想的束缚，结合语文学科特点和学生认知结构来展开探索，以实现凸显学生主体地位、合理利用信息技术、重视课堂合作教学等策略的实施，全面推进语文课堂的改革、转型与升级，优化实际的课堂教学过程，丰富学生的学习体验，最终真正实现和达成小学语文课堂的有效教学。
参考文献：
[1]洪胜.小学语文课堂有效教学方法探究[J].小学教学研究,2019(30):46-48.
[2]孔娟.关于小学语文有效课堂教学的思考与探究[J].小学教学研究,2019(20):55-57.