广东省兴宁市兴城中心小学 514500
摘 要：班主任作为学生在学校中的第一负责人和监护人，在学生们的成长和学习中起到很重要的作用。一个优秀的班主任不仅可以处理好师生之间的关系，还会让学生们可以在学习环境中更加充满学习的热情和动力，所以班主任在日常的教学以及学生管理中要起到良好的带头作用，言行举止中都要给所有学生做出榜样，让班级朝着更好的方向发展下去。接下来本文将从几个不同的方面来对做好小学阶段班主任工作展开一系列探讨。
关键词：小学班主任 中年级 管理工作
小学阶段作为学生在各个方面的转折时期，难免会出现一些思想或者情绪上的波动，表现在言行或者行为中，如果班主任不能够以正确的方式来对学生进行教育，那么对于这些学生来说很有可能会形成一些不好的影响；相反，正确的教育管理方式会帮助学生们积极转变。
一、提升自己的各方面能力
作为班主任，也作为教师，在对学生进行管理和教育之前首先要不断充实自己，提升自己的知识水平和专业素养，这样才能具备一定的实力去教导学生，也会让小学生对教师产生更多的崇敬之意，这也有助于班主任更好地进行自己的教学和管理工作。
所以班主任在日常的教学中也要不断提升自己的知识能力和教学能力，让教学工作和管理工作变得更加游刃有余、得心应手。
二、给予学生更多的关怀
处于这个转折阶段的学生们在思想方面确实容易出现较大的波动，当产生这种现象的时候班主任要时刻站在学生们的身边，替他们解决一些问题，避免由于思想和情绪上的波动导致发生一些不必要的事情。所以老师要时刻能够做好学生们的思想管理工作，深入了解到每个学生的具体情况、兴趣爱好以及学习情况等，给予他们更多的关怀，这样才能针对每个学生的不同情况采取不同的管理手段和教学方针。当学生出现一定的情绪波动倾向时，一定要及时去和学生进行沟通交流，要把问题最好从源头就解决掉。当学生们身上出现的心理问题比较严重时，要及时组织心理健康医生进行解决，必要的时候还要结合学生们的家长来共同对学生进行教育，确保孩子们在校园的学习中保持身心健康，有一个最佳的状态去面对学习。
三、平等对待每个学生
作为班级的管理者也是学生们的监护人，班主任在日常的教学管理工作中一定要做到公平公正、一视同仁，这样才能得到所有学生的信赖，也有助于班级工作的更好开展。当有学生在学习或者生活中犯了小错误，班主任要适当给予一些小小的处罚，但是不能由于学生成绩的好坏来增加或者减少该有的处罚或者批评力度，这样很有可能会让受到批评的学生产生不平等的心理，对于他们的心理或者其他方面都有着很大的负面影响。
所以作为班主任，在公平公正这个方面一定要严格重视，真正去用心呵护每个学生。
四、班主任与学生要建立良好的师生关系
在当今新时代的教育中，教师和学生之间的关系已经不再像之前传统的师生关系，而是亦师亦友、互相进步。学生在课堂在把教师当作自己的引导者，紧紧跟着教师的上课步伐，认真思考和回答问题，在课后就会把教师作为自己的知心朋友，在生活中或者其他方面遇到问题会主动积极地去跟自己的“好朋友”也就是班主任去倾诉，班主任在这个过程中会竭尽全力去帮助学生们解决他们遇到的问题，这样不仅良好的师生关系建立起来，也让学生们更加喜欢与教师相处的时光，让自己的学习成绩也能在这个氛围中不断提升。
五、鼓励学生们积极与教师沟通
处于这个阶段的学生在思想上难免会产生一些分歧和冲动，这些现象都属于他们这个阶段的正常现象，但是作为班主任要能够在理解他们的同时去帮助他们适应这个阶段，通过采取沟通的方式是最有效的方法。学校要每隔一段时间对学生们进行适当的心理辅导，让每个学生单独去跟老师进行一定的交流，在交流的过程中教师态度一定要温和，不能让学生产生压力，让他们感觉就是在与教师进行最简单最轻松的沟通，让学生们在轻松的环境下把自己遇到的问题或者产生的想法积极地与班主任进行沟通。在沟通的过程中，教师会帮助学生想到问题的解决办法，让他们的焦虑变得越来越少，拥有更好的心情去面对学习。
六、提高学生们的自信心
在当今的很多小学低年级中存在很多孩子缺乏学习信心的表现，由于自己刚接触学习并没有掌握一套属于自己适合自己的学习方法，再加上身边的环境或者教师的管理教育工作做得不是很到位，这就会让这些孩子从小就缺乏自信，不仅在学习上跟别的学生有了差距，更是在自己的生活中也造成了很大的消极影响。
总而言之，班主任是一个班集体的领导管理者，在整个班级的管理和教学过程中要给学生们做好良好的带头和引导作用，给予学生们更多的关怀，同时班主任也要不断提升自己的水平，让每个学生可以在小学生活中身心健康地度过。
参考文献
[1]张艳坤 小学班主任班级管理中的沟通艺术[J].中国校外教育，2019，（35）：45-46。
[2]张红燕 小学班主任管理工作[J].课程教育研究，2019，（48）：225。
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