徐露露
广西百色市西林县民族幼儿园 533500
摘要：在开展幼儿园教育和管理工作的过程中，幼儿园家长工作起着至关重要的作用，它有助于提升幼儿园的教育水平和教育质量，对幼儿的健康成长有着非常积极的意义。因此幼儿园一定要重视幼儿园家长工作的重要性，建立良好的家园关系，不断提升幼师与家长在幼儿教育方面的责任意识，共同为幼儿的健康成长创造良好的环境。本文主要针对幼儿园家长工作中存在的主要问题、成因以及相关的策略进行了探究，希望能够为幼儿园教育工作的开展提供有效的参考价值。
关键词：幼儿园家长工作；问题及成因；对策
引言：在幼儿教育过程中，家庭教育是幼儿园教育无法替代的，它对幼儿的健康成长起着至关重要的作用。为了充分发挥家庭教育的价值，幼儿园在开展教育工作的过程中要加强幼儿园家长工作的力度，意识到目前幼儿园家长工作中存在的相关问题，对其产生的原因进行分析，并制定相关的策略进行不断优化和完善，促进幼儿园与家长之间进行有效的合作，不断提升幼儿教育的水平和质量，全面保障幼儿健康成长。
一、在开展幼儿园家长工作过程中存在的相关问题及其原因
（一）幼儿园家长工作中存在的家长问题及其原因
其一，家长水平参差不齐。由于每个幼儿的家长在文化水平方面具有很大的差异性，他们在幼儿教育方面也持有不同的态度和看法[1]。部分家长由于自身育儿知识的缺失，没有意识到自身在幼儿成长过程中所起的重要作用，觉得教育是幼儿园的事情，与家长没有太大的关系，不需要家长做出一定的支持，配合和沟通。
其二，家长在幼儿教育方面的理解偏差。部分家长认为幼儿园能给孩子最为专业的教育，幼师具有育儿方面的专业知识和专业技能，是幼儿教育的权威者，觉得自己没有从事过幼儿教育，不具备幼儿方面的教育能力，所以也就不参与幼儿的教育过程，往往对于幼儿园举行的相关教育活动持观望态度和退缩态度。
其三，幼师与家长之间的沟通形式单一，内容片面。由于很多幼儿家长平时忙于工作没有太多的空余时间到幼儿园亲自与老师进行面对面沟通和交流，部分幼师也不注重幼儿园家长工作，没有将幼儿的相关问题及时反馈给家长。虽然有的幼师向家长反馈了幼儿的学习和生活情况，但是却忽略了幼儿的心理健康问题。可能考虑到家长原因，每次与家长沟通的时间比较短暂，进而导致幼儿相关问题得不到及时有效的解决。
（二）幼儿园家长教育工作中存在的幼儿园问题及其原因
其一，幼儿园在没有考虑幼儿身心发展规律的前提条件下迎合家长的教育要求。幼儿园开展的幼儿教育活动与家庭教育活动是协调发展的，不过目前很多家长为了不让孩子输在起跑线上，采用揠苗助长式的教育方法，往往让幼儿接受的教育和训练超越了幼儿的年龄阶段所能承受的范围。这就导致目前幼儿园提前教授小学知识，注重幼儿知识方面的灌输，忽略了幼儿身心健康成长，对幼儿后期的发展产生了不力的影响。
其二，幼儿园家长工作缺乏一定的时效性。随着时代的不断发展，教育资源越来越丰富，教育手段也越来越多元化。幼儿园家长工作的形式也越来越多，各种各样的亲子活动也推上了日程。这也就导致部分幼儿园过于注重工作形式，却忽略了工作的时效性。
其三，幼儿园家长工作缺乏一定的个性化。目前部分幼儿园在开展家长工作的过程中，存在家长地位不对等的问题，在家庭教育方面并没有开展个性化的指导，只是针对普遍存在的问题进行指导，家长工作并没有针对个体幼儿来进行开展，忽略了幼儿的个性发展差异，这就在一定程度上影响了家长合作的主动性。
二、针对幼儿园家长工作中存在的相关问题制定的解决对策
（一）不断提升幼师在家长工作当中的沟通能力
因为每个幼儿生长的家庭环境不同，他们的个性发展特点以及习惯、认知能力等方面都存在着很大的差异性。当然不同的幼儿对应的家长也是具有很大的差异性，在幼儿园开展家长工作的过程中，幼师需要与全班所有幼儿的家长进行沟通和交流。为了提升幼师与家长沟通的效率和质量，幼儿园要不断提升幼师的沟通能力。目前随着网络技术的不断发展，幼师与家长之间的沟通方式也越来越多，比如电话、微信、QQ、短信以及幼儿园交流平台等等，幼师可以根据具体的情况对沟通方式进行科学合理的选择。并且幼师在沟通过程中要具有敏锐的洞察力，不仅要了解幼儿的兴趣爱好，脾气和性格，而且还要对幼儿的家庭状况进行全面了解和掌握，这样才能更好地开展幼儿园家长工作。同时幼师作为幼儿班级的核心主导者和组织者，还需要不断提升自身的组织能力，要对班级活动进行科学合理的组织，利用先进的管理理念对班级进行管理，不断增强班级凝聚力[2]。平时要与幼儿之间进行有效的互动和交流，对幼儿进行个性化教育，提升幼儿教育效果，不断获得家长的认可和支持，让家长更加信任自己。目前在先进网络平台的支持下幼师与家长进行积极的互动交流，将幼儿在幼儿园的学习情况和生活情况及时反馈给家长，家长也要将幼儿在家庭生活当中遇到的问题及时反馈给幼师，二者就幼儿教育中出现的相关问题进行交流。在交流过程中幼师一定要摆正自己的心态，服务于幼儿家长，站在幼儿家长的角度来思考问题，与家长之间建立良好的和谐的关系，以便于后续幼儿园家长工作的顺利有效开展，进而发挥幼儿园和家庭的合力为幼儿提供更加良好的生活环境和学习环境，培养幼儿良好的习惯，促进幼儿学习能力的不断提升。
（二）不断丰富幼儿园家长工作的内容和形式
幼儿园家长工作的顺利有效开展是建立在家长全力配合的基础之上的。要想在幼儿园家长工作开展的过程中获得家长的支持和认可，首先幼儿园一定要意识到幼儿园家长工作的重要性，对幼儿园家长工作进行深度认知，改变以往幼儿园在家长工作方面教育家长，指导家长的理念和态度，秉承服务家长的工作理念，以家园共育为目标，采取多样化的工作内容和工作方式，不断提升自身的服务意识。园长作为幼儿园的最高领导者，不仅需要做好日常的事务工作，而且要深刻认识到家长在幼儿园发展过程中的重要作用，重视幼儿园家长工作的开展。园长可以每周抽出一定的时间与家长进行会面，听取家长对幼儿园教育，幼儿园设备设施建设以及幼儿园班级老师的意见和建议，为家长在幼儿家庭教育方面的出现的问题答疑解惑。这样一方面可以拉近园长与家长之间的距离，促进双方进行情感沟通[3]。另一方面园长可以对家长的真实想法进行全面了解，这不仅有助于幼儿园后续相关工作的完善和优化，而且还能让家长切身感受到被重视的感觉，有效的调动了家长参与幼儿园教育活动和管理工作的积极性。同时幼师也要全面了解家长在教育幼儿方面的困惑，比如在开学初期幼儿园可以开展相关的调查工作，了解家长最为关心的问题，并在此基础上组织幼儿家长开展相关的育儿知识培训活动，也可以开展相关的咨询活动，让家长通过微信、电话或者其他社交平台及时咨询育儿问题，也可以开展育儿知识讨论会，针对家长担心的问题对症下药，改变家长的育儿观念，丰富家长的育儿知识，促进家长育儿思想的不断提升，从而在幼儿园家长工作中最大限度的发挥家长的主观能动性，不断提升幼儿园家长工作的效果和质量。
结语：综上所述，家庭教育作为孩子幼儿教育过程中非常重要的一部分，它对孩子的身心健康发展有着至关重要的作用。在开展幼儿园教育工作的过程中，幼儿园一定要重视家长工作的重要性，充分发挥家庭教育的价值，让家长深刻的意识到家庭教育与幼儿园教育之间的关系，促进家长对幼儿园教育进行积极配合，从而发挥家庭和幼儿园合力为幼儿创设良好的生活环境和学习环境，促进幼儿身心健康全面发展。
参考文献：
[1]邹爱莹. 浅谈幼儿园教师如何做好班级家长工作[J]. 家庭,2021(3):92.
[2]张素贞. 浅谈如何有效开展幼儿园家长工作[J]. 考试周刊,2020(59):
167-168.
[3]朱玉琳. 浅谈如何有效开展幼儿园家长工作[J]. 科学咨询,2020(43):157.