邹 林
云南省扎西干部学院
摘 要：在全党上下开展党史学习教育之际，如何破解党史学习教育枯燥无味，兴趣不高，效果不好，将党史学习教育引向深里走、实里走是摆在当前的一个难题，笔者任务，各单位特别是党校、干部学院等培训单位要深刻吃透习近平总书记的讲话，充分发挥各自特色，搭建好党史学习教育平台。
关键字： 党史 学教 引领 特色
站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点和建党100周年的关键时刻，党中央号召在全党开展党史学习。笔者认为，要高质量开展好党史学习教育，靠的是习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引，靠的是百年党史精神的滋养激励，靠的是实事求是、因地制宜的务实之举。各地各级特别是各党校和干部学院，要充分彰显特色，搭建党史学习教育平台，为党史学习教育提供强有力的保障。我以扎西干部学院为例，对如何开展好党史学习教育有以下心得。
一、以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领。
习近平新时代中国特色社会主义思想，是推动新时代党和国家事业不断向前发展的科学指南。今年是中国共产党成立100周年，在全党开展党史学习教育正当其时。在这次党史学习教育中，我认为首要的就是学深弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，用以武装头脑、指导实践、推动工作，把思想摆进去、把工作摆进去、把自己摆进去，看一看信仰信念、宗旨观念是否坚定？责任担当、创新精神是否合格？思想品格、工作作风是否过硬？习近平总书记指出，“两个维护”不是口头上说说就行的，必须和我们的岗位、我们的本职工作结合起来。就我们党校教师来说，我们要把学习贯彻习近平总书记重要讲话、重要指示批示精神，体现到干部教育培训工作的实践中，落实到做好我们干部教育培训工作的实效上，坚持“党校姓党”，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，引导广大党员干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。助推地方经济社会高质量发展。
二、以习近平总书记关于党史学习教育的重要讲话精神为遵循。
习近平总书记强调：“在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，我们必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。”习近平总书记的讲话，深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义和重点工作要求，对新时代学习党的历史、弘扬党的传统、开启新的征程、创造新的伟业作出重要部署。高屋建瓴、视野宏大、思想深邃，为开展好党史学习教育指明了方向、提供了根本遵循。
三、以特色为“魂”让党史学习教育入心入脑（以扎西干部学院为例）。
扎西干部学院位于川滇黔三省结合部的历史文化名城威信县。威信，是坐落在赤水河畔的一颗明珠，也是革命老区，这里山川秀丽，人文质朴。1935年2月，中央红军长征在这里集结并召开了著名的“扎西会议”，组建了中共川南特委和川滇黔边区游击纵队及云南游击支队，有着深厚的红色文化底蕴，为开展干部党性教育奠定了坚实的基础。
2020年1月21日习近平总书记在云南省考察工作结束时指出：“云南有光荣的革命传统，有很多感人肺腑的动人故事。比如，聂耳和国歌的故事，西南联大教育救国的故事，闻一多发表‘最后的演讲’、舍生取义的故事，‘扎西会议’改组党中央的领导特别是军事领导、推动中国革命走向胜利新阶段的故事，中央红军巧渡金沙江的故事等等。要把这些故事作为‘不忘初心、牢记使命’教育的生动教材，引导广大党员、干部不断检视初心、滋养初心，不断锤炼忠诚干净担当的政治品格。”为我们传承红色文化，讲好长征故事，弘扬长征精神，特别是扎西会议精神，特别是如何将革命传统和红色文化资源更好的运用到党史学习教育中来，提供了根本遵循和指南。
（一）威信不可复制的红色文化背景。1935年1月下旬，遵义会议决定的北渡长江计划受阻，土城战斗失利，红军一渡赤水后，中央红军于2月4日至14日集结云南省昭通市威信县。由于敌军四面进逼，战斗频繁，军情紧迫，中共中央、中革军委进入云南威信在向扎西集结途中，于2月5日在水田寨花房子、6日至8日在大河滩、9日在扎西镇，连续召开会议，史称“扎西会议”。扎西会议形成了一系列重要决议和指示。保存至今的有《遵义会议决议》、《决议大纲》、《中央书记处致项英转中央分局电》、《中共中央给中央分局的指示》、《（乙）遵义政治局扩大会议》、《军委关于我军向川滇黔边发展的指示》、《关于各军团缩编的命令》、《为创造云贵川边新苏区而斗争》等文件，以及中共中央、中革军委给中央苏区分局和红二军团、红六军团、红四方面军的指示电等，这些都是极为珍贵的历史文献。同时，“扎西会议”作出成立中共川南特委和组建中国工农红军川南游击纵队的决定。中革军委从主力红军中抽出一批骨干力量，留在这一地区，组建游击武装。这支游击纵队后与其他游击队合编扩大为川滇黔边区游击纵队以及云南游击支队，从最初的400多人发展到3000多人，坚持斗争长达12年。
在威信这块红色的土地上，无数革命先辈的足迹遍布县境内的山山水水，留下了很多弥足珍贵的革命遗址遗迹多达217处。中央红军在途经扎西期间以及坚持斗争12年的游击队，纪律严明，不拿群众一针一线，通过标语、歌谣、演讲、布告等形式宣传党的政策、性质、宗旨。同时，通过打土豪、分田地等实际行动，真心诚意地帮助受剥削、受压迫的劳苦大众解决实际问题，增进了当地群众对红军的理解和支持。由于党和红军对各族群众真心实意地付出，因而也赢得了他们的回报。红军离开威信时，3000多扎西儿女追随红军而去，生动的展现了党与群众的血肉联系。留给了我们最可宝贵的精神财富。成为了各级干部和广大党员群众开展党性教育、革命传统教育、爱国主义教育的宝贵资源。是在党性教育中开展群众路线教育的优质范本。
（二）党史学习教育氛围打造。一个好的学习氛围，是学习获得良好效果的开端。在党史学习教育过程中，扎西干部学院多点布局，多措并举，打造良好的学习氛围，让学员和干部职工时时感受党史教育氛围，处处吸收党史知识营养。营造一个境。在校园办公楼、教学楼、宿舍楼和校园步道、楼道等地醒目位置，悬挂、张贴党史教育目标要求、警句名言，红色文化挂图，让学员在不经意间驻足学党史，扪心悟初心。用好一个屏。充分利用学院教学楼LED显示屏，全天候、全时段滚动播放19条党史学习教育宣传标语，让学员和全院干部职工近距离学习党史知识。布好一个台。在每间学员宿舍和教职工办公室内共摆放200套党史学习教育必读书目和长征类系列丛书，让学员和老师都有抬眼可看、触手可得，随时随地感受党史学习教育温度、热度的平台。建好一间屋。在校园内建设一间“初心读书室”，添置“四史”类、长征系列，以及习近平总书记系列重要讲话读本，让学员走进校园好读书，读好书。
（三）保护激活红色资源。扎西干部学院对红色资源始终高度重视，积极主动与地方文旅、党史、民政等部门多方对接，献策献力，加强对“扎西会议”会址、红军老街、红军长征革命遗址、云南游击支队战斗遗址以及“乌蒙山回旋战”遗址等红色文化资源的保护提升和开发利用，充分挖掘革命文物的内涵与时代价值，激活红色文化资源。越来越多的学员前往学院接受红色教育，瞻仰革命遗址，缅怀革命先烈，回顾红色历史，重温光荣传统。
（四）内拓外延共享资源。学院坚持以扎西及周边的红色资源为依托，对内建立以“扎西会议”为核心，以川滇黔边区游击纵队和云南游击支队战斗遗址，“乌蒙山回旋战”遗址，罗炳辉将军纪念馆等革命遗址遗迹为主的“一核三线”党性党纪党风教育基地；对外探索与四川长征干部学院、贵州遵义干部学院联合办学，共享“遵义会议”、“四渡赤水”、“土城战役”等红色教育资源，构建具有区域性特色的教学布局和内容体系，不断提高党史学习教育的针对性和吸引力。
（五）在课程设置上以特色为魂，让党史学习教育“动”起来。学院坚持以史实启迪人，以真理说服人，以情理感染人，围绕先烈事迹、长征精神、领袖风范、时代楷模等，推出故事党课、情景模拟、感受体验等模式，以“接地气”的语言、喜闻乐见的方式，讲述革命先烈、先进典型和身边党员的故事，有力破除“台上讲得口干舌燥，台下听得枯燥乏味”现象，丰富了学习教育形式，提升了学习教育兴趣，增强了学习教育实效。
——穿一次红军服，走一段长征路。通过一处处旧址、一件件实物、一个个故事，让学习者身临其境、近距离地接触中国共产党领导的中国工农红军的伟大奋斗历程，在丰富生动的实践体验中感受坚定不移的理想信念、无比鲜明的人民立场、艰苦奋斗的政治本色和求真务实、敢于担当的“红色”革命精神。体悟苦难与辉煌交织中党性、信仰、信念的力量。
——读一篇党史文，讲一段红故事。以小见大，感知初心，寓理于事、寓教于情。使学习者在交流互动中真实体验红色的内涵，增强自豪感和荣誉感，不断增强党性修养的自觉性。
——做一顿红军餐，住一晚农家屋。与群众拉家常、谈发展、增感情，缩短心与心的距离，体悟百姓生活状态、了解人民生活疾苦与诉求，以真感悟，为群众正真办一件事实。
四、关于党史学习教育效果检验的思考
习近平总书记强调，党史学习教育要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。教育引导党员干部学党史、悟思想、办实事、开新局。学习不是为了学而学，而是要通过学，达到致用的目的。党史学习教育同样如此，要将学习教育的成果运用到实际中去，达到学以致用的目的。
（一）开展自我革命，进行一次心灵洗礼。学习教育结束，要结合自身学习所得，全方位的对自己开展一次自我剖析，看一看思想政治是否得到提高，工作状态是否得到转变？看一看信仰信念和宗旨观念是否坚定？责任担当、创新精神是否合格？思想品格、工作作风是否过硬？不断查找问题，剖析原因，制定切实可行的整改计划，用问题的整改，推动学习效果的落地生根。
（二）办好一件事实，解决群众中难题。要开展实调研，真走访，把自己植根在工作岗位实际，置身于群众最基层。结合脱贫攻坚成效巩固与乡村振兴有效衔接、爱国卫生运动、疫情防控等实际工作，深入调研，实地走访，发现存在的问题，寻求解决的办法，真正为群众办实事，解难题，谋发展。
（三）思想工作开新局，让学习教育效果落地生根。马克思主义工作方法论，解决的是“桥”和“船”的问题。通过党史学习教育，要解决工作方法的问题，提高工作效率，要学会谋篇布局。面对问题，从思想上解决要怎么办，从方法上解决要怎么落实，从结果上解决有实效。
党史学习教育，需要从中汲取智慧和力量。需要明白我们从哪里来，我们要到那里去。以史为镜，可以知兴替。历史这面镜子，也需要经常擦拭。经常擦拭这面镜子，不仅有助于了解什么是“历史的必然”和“人民的选择”。