何浩
四川省眉山市彭山区谢家镇初级中学
《道德与法治》课程是初中课程教学体系的重要组成部分，能够有效地引导学生形成正确的价值观、人生观、世界观和优良的道德品质，培养学生的爱国情怀。在教学过程中道德和法治的早期和中期,教师需要使用灵活的教学方法,不断渗透道德教育,以便更好的展示此课程的价值,提高学生的思想道德观念,不断地锻炼自己的思想品质。道德与法治课程在教育中起着非常重要的作用。道德教育和道德的有效组合和法治课程可以充分发挥教学的价值,有助于塑造健全人格的初中学生,提高他们的综合素质,也有一个伟大的动力,能够更好地适应现代社会的需要新的人才。中学生的心理健康正处于一个非常关键的时期，他们缺乏正确的认识，往往在各种事物的影响下，产生一些不良的习惯，甚至危害青少年的身心健康和未来的发展。教育部门作为人才培养的重要场所，必须结合素质教育的教学要求，注重学生身心的健康成长，为其健全的人格奠定良好的基础。道德和法治的教学课程在初中学校洋溢着道德教育,可以带一个微妙的影响学生在课堂内外,以及在不同的教学环境中,引导他们学习辨认和识别各种东西,培养学生的健康心理,和教育事业做出巨大的贡献。因此，将道德教育渗透到初中德育与法治课程教学中显得尤为重要。
一、教师要及时改善教学观念，正确认识德育教育的重要性
根据以往的调查研究可以发现，初中教师受到传统应试教育的影响，在成长过程中更关注学生的学业成绩，而不是学生的思想价值观。这种现象的存在与素质教育的提倡是背道而驰的。作为德法教育的教师，要想把相关知识传授给学生，就必须与时俱进，完善自己的教学理念。同时，教师既要正确认识德育和德育与法治课程，也要认识德育对初中生未来成长和健康发展的重要性。在此基础上，教师要不断学习各种新型知识，只有加强教师的专业素质和综合能力，才能为更好地培养学生的德育素质奠定基础。在新课程改革深化的背景下，初中德育法治内容和形式更加多元化，这对教师的课堂教学能力和业务能力提出了更高的要求。因此，教师要时刻严格要求自己，不断提高自己的创新能力和专业素质，强化创新意识，建立合理的课堂评价体系，提高对教材的分析能力，不断学习进步。由于德法内容涉及面广，教师自身必须具备足够的知识储备和丰富的教育经验，才能在教学过程中充分实现学科内容的教育价值。在新课程改革的背景下，教师应具有创新精神，充分挖掘生活中的德育素材。道德教育将充分渗透到德育与法治教学中。
教师应充分把握教材,以确保在实际教学中,有效地结合学生的实际情况,灵活的教学方法为学生创造各种各样的教学情况,以帮助学生提高自己的道德教育水平的道德和法治类。因此，我国教师应不断提高自身素质，在新课改元的要求下深入学习教材，不断创新，激发学生的学习兴趣，引导学生素质的全面发展。
二、展开各项道德与法治实践活动，强化学生的德育素养
中学德育与法治是一门实践性很强的课程，强调学生的时间体验。教师应关注课程与实践的关系，组织学生开展有针对性的德育活动。在开展实践教学活动中，加强学生的观察能力和分析能力，使学生能够更好地观察、感受和生活，进而提高学生的实践能力。德育寓于德育与法治的过程中，旨在培养学生良好的行为规范，使其身心成长。在实际的课程教学中，我们也可以给学生一些有价值的道德和法律实践活动。通过这些比较丰富的实践活动，学生可以充分了解各种内容所描述的相关理论知识，有助于促进学生德育能力的提高。道德法治教育与我们的生活息息相关。道德法治教育的目的是加强学生对生活中各种相关现象的认识，让学生学会分清善恶是非，塑造学生的价值观。教师还可以让学生在业余时间参加各种社会实践活动,以激发学生的学习兴趣,引导学生有效地发挥自己的主观能动性,并实现各种角色的道德和法律教育以及道德教育在现实生活中。
三、有效利用多媒体技术，丰富学生们的德育知识
在传统的中学德育与法治教育课上，教师大多使用教育部门发布的德育与法治教材，结合德育与法治教材中的理论知识，对学生进行讲解。教材所涵盖的知识内容限制了学生在学习过程中思想和理解的形成。再者，道德与法治的时事变化日新月异，各种新观念的形成使学生无法跟上时代的发展。如今，随着互联网科学技术在中国的广泛应用，教师也可以有效地利用多媒体技术。通过庞大的网络和多样的学习平台，教师可以引导学生了解更丰富、更有代表性的道德与法治课程内容，从而丰富学生的道德教育知识。例如，在引导学生了解法律知识时，教师可以播放一些节目，为学生普及法律。通过观看这些与现实生活密切相关的事情和案例，会对学生产生深远的影响，使他们能够结合这些案例强化自己的行为准则，认识到法律制度的重要性。
总之，道德教育质量是现代文明社会发展的必要条件。目前，各行各业对人才的要求越来越高，教育部门也意识到了人才培养的重要性。在初中德育与法治课程的教学中，德育的整合可以充分发挥德育与法治课程的教学价值，为培养具有较高综合素质的人才做好充分准备。在教学过程中,教师应该及时提高自己的想法,加强教学能力,采用科学有效的教学方法,为初中学生创建有效的课堂环境,道德和法治在各种现代教学方法的帮助下,带来更多丰富内容的道德教育学生,为学生形成良好的学习习惯，形成更正确的价值观做更全面的准备。如果这种情况长期持续下去，将能够满足现代社会对人才的需求，为我国教育事业的发展做出贡献。