潘凌
福建省三明市宁化县第二实验小学 福建 三明 365400
摘要：随着我国教育行业的不断发展，教育工作者的教学方法也在不断进步。在小学的教学时期，由于小学生的年龄教小，所以教学方法跟初中和高中有很大的不同，这是有小学生的年龄和学习水平所决定的。在过去的小学教学中，很多教师都没有认识到这一点，对自己的教学方法也没有过多的思考和总结，导致教学的质量和教学效率不高，到如今，越来越多的教师意识到教学方法的重要性，也逐渐开始学习新型的教学方法。在本文中，笔者结合过去的经验，针对以思维导图为基础的小学英语创新教学策略进行分析和探究，供广大英语教师进行参考。
关键词：思维导图 小学英语 创新课堂 思维导图
思维导图是一种对知识常见的总结方法,它在很多领域中都发挥的重要的效果,英语课堂中也同样如此。思维导图这种学习方法与传统的学习方式有很大的不同,具有很明显的优势,思维导图简单来说,就是将每部分知识划分为不同得到板块,以画图的形式展现出来,这样能够更加直观的看到,一眼就能看出所要表达的内容,可以帮助学生对知识素材进行更好的总结,同时,教师要对创立新型的教学课堂，这就更需要通过借助思维导图的帮助,让学生能够更好的开展英语活动，教师在课堂上的教学质量也会更高。
一、思维导图对小学英语教学的创新意义
小学英语是每位家长和教师都比较重视的一门学科，因为英语正不断的渗透进我们的生活当中，所运用到英语的次数也越来越频繁，并且英语在学生以后的高考当中，所占的分数比也是很重的，由此我们可以看出，教师应当注重提高学生的英语素养。对此，教师在实际的教学中，不能只看中成绩的提升，而使用一些快速提分的技巧，虽然这些技巧可以快速提高学生的应试考试分数，但是并不能有效提升学生的英语水平，不利于学生英语未来长久的发展，教师要正确认识到这一点，对现阶段的教学方式进行创新和改良。对此,就需要运用思维导图的方法,来对英语学习当中的知识内容进行梳理,让学生能够更加系统的整理学习过程中所获得的知识,从而使得学生的英语素养得到提升。
二、小学英语教学中思维导图的探索现状
我国小学英语教学中,思维导图是一种较为少见的教学方法，虽然是新型的教学方式,但是由于思维导图有着简单好理解的特点,很容易让学生接受,学生学习起来也不会感觉太困难,学生的参与度也会更高。
在思维导图当中,学生可以运用不同的图形和颜色对重点知识和次重点知识进行区分,从而能够对学生起到一个很好的引导作用,为学生的记忆知识主次带来更大的帮助。
三、基于思维导图的小学英语创新教学
1利用思维导图，深入对话课型
对话式的内容编排在英语课本中是非常常见的，这样的编排可以使得文章更具有故事情节，学生对于这样的故事也会更感兴趣。对此，教师可以很好的利用这一点，在思维导图融入其中，让学生能够结合对话与图片，使得学习更为生动。
2 利用思维导图，深入词汇课型
英语单词在英语学习中具有非常重要的地位，它是学生学习英语的基础，学生的句子和语法理解都建立在学生有足够词汇上，不过，很多教师并没有传授学生有效的记单词方法，大部分学生是通过简单的记忆来记住单词的，这样个过程需要耗费学生过多的时间，同时所付出的时间与收益是不对等的，教师要正确认识到这一点，对此，教师要充分运用思维导图的形式，让学生可以更加系统的记忆单词。
例如，英语教师在对学生上单词课时，这是英语当中的基础组成部分，不过，记单词也是有很多讲究的，现在的学习中较为常见的是联系记忆法，教师可以将其分享给学生，从而能提高学生记单词的效率，不用像过去那样死记硬背。如quite和quiet,这是最后两个单词相反了，但是却具有截然不同的意思，又或者是adapt和adopt，这也是具有单个字母的区别，在英语世界中这样类似的单词是非常常见的，教师可以帮助学生将一些常见且类似的单词总结起来，让学生能够结合起来进行联想记忆，从而让学生的英语单词库不断丰富。
3 运用思维导图，深入读写课型
目前我国英语教学环境较为一般,许多英语教师在教学中带有比较强的目的性,想通过捷径来快速提升学生的英语成绩,从而导致教师很容易忽视小学生英语能力的培养。对此，教师需要及时改变这一思想，让学生能够获得更为有效的教育，基础能力能够得到提高，学生以后的学习中能更加稳固,从而达到逐步提升的目的。思维导图可以将英语当中的读写教学有效的结合起来，让学生能够通过阅读来积累知识，并且在写作时将这些知识输出出来，从而促进学生更全面的成长。
总而言之,在小学英语创新教学中融入思维导图的形式对学生进行教学,可以有效的提高教学的效果,学生也能很好的接受并学习这些学习方法。思维导图不仅仅局限在英语这一门科目上,在其他科目的学习中,也同样的适应,甚至是其他领域,都可见思维导图的身影,可见思维导图具有很大的优势。
参考文献：
[1] 尧立婷.初探思维导图在小学英语课堂教学中的运用[J].中外交流，2018（02）.
[2] 王芳.思维导图在小学英语语篇教学中的有效应用[J].英语画刊（高级版），2017（27）.