覃庆凤
广西省桂林市平乐县平乐镇第一小学
摘要：阅读教学工作是我国语文学科教学的重要一个组成环节部分，是不断培养中小学生提高语文阅读素养和教学综合应用能力的一个重要途径。通过语文阅读，学生不仅可以不断丰富自己的各种语言知识积累，还可以与这个世界的人进行初步的精神世界对话，了解和重新感知这个世界。然而，如果语文阅读中的内容仅限于小学语文教材的话，那就只能用于提高部分学生的语文阅读理解能力。因此，开展初中语文生字阅读教学显得十分必要。在我国小学的高年级阶段开展这种有较具针对性的小学语文知识阅读教学，不但可以大大拓宽小学生的语文阅读知识范围，而且它还可以大大增加小学生的语文阅读知识量，帮助小学生正确理解阅读教材中的文本。在实际语文教学中，语文教学延伸语言阅读教学仍然存在一些突出问题。基于这一实际现状，本文就拓展式语文阅读在我国小学生高年级教学过程中的实际运用问题进行了一些详细分析。
关键词：拓展式阅读；小学语文教学；运用研究
引言：可以发现，文本是教材的主体，阅读教学是语文教学中最重要的部分。但是，课时和教材的文本都是有限的。在小学语文素材教学中，有的语文教师过于过度注重这些教材中的文本，反复研究分析这些教材中的文本，学生只局限于教材教学文本，而不关注与教材教学文本密切相关的教学文本。因此，必须要积极开展这种拓展式课堂教学。拓展式阅读教学方法可以有效激发小学生的课外阅读学习兴趣，增加中小学生的课外阅读活动量和学生语言知识积累，增强小学生对阅读教材以及文本的正确理解。小学教育是每个中国学生开始人生的一个启蒙教育阶段，也是每个学生开始养成阅读良好习惯的一个黄金阶段时期。阅读教学也同样需要具有教师的阅读指导。因此，在小学时期开展关于语文知识拓展性的阅读教学中也是非常十分有必要的。
一、现代小学语文拓展式阅读教育的问题
（一）对拓展阅读教学存在理解有误
在开始做一件事之前首先一定要对事情要有明确的具体认识，才能把这件事情真正做好。如果，在理解它的方向上还存在一些偏差，事情也就离它的最终目标越来越远，关于小学生的拓展课外阅读教学，有的语文教师的理解是因为小学课外阅读拓展教学，只能是要求每个学生在课外阅读时间段内进行拓展阅读或是不需要依靠小学教材中的课文来作为教学中心随意安排布置拓展阅读教学任务。所以现在的老师对拓展式阅读教学的理解还是不够准确[1]。
（二）教学设施不够完善
新媒体信息时代已经产生了通用计算机、计算机等先进通信技术和信息设备。许多学校已经将应用新媒体信息技术充分融入课堂教学，但由于偏远等种种原因，许多学校没有能力建立先进的课堂教学设施。这样，对于现代阅读教学来说，教师虽然可以充分利用计算机技术进行更高效的阅读教学，但是如果教师没有各种新媒体教学设备的技术支持，阅读教学的工作效率就可能会得到大大降低。
二、改变小学拓展式阅读教育现状的应对措施
（一）正确地认识拓展式阅读教学
在深入开展语文课文阅读教学之前，教师首先必须要明确教学目的无论是通过扩大课文背景内容帮助广大学生正确理解课文，还是通过增强阅读体验活动促进学生理解，还是欣赏语言技能。只有明确才是拓展语言阅读教学的根本目的，才能有效地开展阅读教学。许多小学教师在阅读课堂上生搬硬套，学生在这种扩大化的阅读教学中始终感受到得不到开展阅读的巨大乐趣。它被人们称为一种拓展性的阅读教学，实际上是测试训练。拓展学生阅读教学既能直接看到短期学习效果，也有可能直接看到长期学习效果，以正确的学习态度积极拓展学生阅读，才能让小学生感受到文字的魅力[2]。
（二）改善教学设施，利用多媒体进行教学
传统的课堂教学方法陈旧，设备不够先进，仅仅依靠使用传统教材和彩色粉笔就能进行课堂教学，学生在传统课堂上往往缺乏学习积极性，一方面可能是因为课上没有新鲜的事物能够吸引他们的学习注意力，另一方面这也是因为传统课堂教学方法缺乏人际互动性。传统的语文教学模式往往是一对多的信息交流，师生之间往往缺乏有效互动，导致很多小学生逐渐失去了语文学习上的兴趣。教师们还可以直接利用计算机、多媒体屏和投影仪等各种多媒体信息显示技术设备进行课堂显示。当一个学生再次看到这些视频中的画面，特别是那些充满新奇童趣的视频画面时，自然会提高他们的学习兴趣。教师可以在课堂上播放多媒体内容，让学生在屏幕上阅读，既提高了学生的学习主动性，又有助于学生更好地学习。
结束语：综上所述，在我国小学高年级开展语文阅读教学研究过程中，教师不应盲目随意照搬和要求扩充其他阅读教学材料，而且应在研究拓展语文课的阅读教学功能过程中，根据学生阅读学习具体情况和阅读教学实际发展情况的不同特点进行灵活运用和大胆尝试，教师仍然需要不断改进和大胆创新，才能真正使拓展语文阅读拓展课的阅读教学功能得到更大发展。
参考文献：
[1] 徐海洋. 小学中高段语文阅读拓展教学的有效性研究[J]. 语文课内外, 2020, 000(011):169.
[2]刘冀斌. 拓展性阅读在小学高年级语文教学中的应用[J]. 名师在线, 2020, 000(007):P.64-65.