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课程思政视角下中职英语教学改革的实践与研究王莉

发表时间：2021/7/1 来源：《创新人才教育》2021年10月作者：王莉

[导读] 新课程背景下的教学重点已经从丰富学生的知识储备量转变为培养学生良好的道德品质与价值观念，促进学生思想政治水平的提高。

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摘要：新课程背景下的教学重点已经从丰富学生的知识储备量转变为培养学生良好的道德品质与价值观念，促进学生思想政治水平的提高。思想政治是社会主义现代化建设的重要条件，更是学生健康成长的关键因素。因此，在中职英语教学中，也应严格结合课程思政背景内容，将思想政治教学与英语日常教学相互结合，重点培养学生良好的学习习惯、正确的道德观念与综合素养，促进中职学生思想政治水平的全面提升。基于此，文章重点提出在中职英语课堂中渗透思想政治教学的要求与具体策略，以期提高中职英语课堂的教学效率，提升中职生的英语能力与思想政治水平。
关键词：中职英语；思想政治教学；有效策略
        思想政治主要指的是教师有目的、有计划、有系统地对学生进行思想、政治和道德等方面的教育，从而培养学生多种优良品德与思想价值的活动。而在此过程中则需要教师结合青少年思想价值形成规律与新课标改革具体内容，在中职英语课堂中更加巧妙的渗透思想政治教育，全面提升学生的思想、政治与道德水平，引导学生树立科学的人生观，并提高其个人的社会觉悟，促进中职生综合素养的提高，为学生未来的成长与发展打下扎实的基础。中职英语教师应充分意识到思想政治渗透在中职英语课堂中所起到的重要作用，并结合学生的特点与教学目标创新课堂教学策略，提升中职英语课堂的教学效率。
        一、以身作则积极引导学生
        在传统的英语教学过程中，大部分教师所采用的教学内容都只是理论知识，学生在课堂上学习到了许多的理论知识，但是在实际过程中却不能熟练的进行运用，尤其是对于中职生来说，对这方面的知识接触比较少，更加难以运用到实践当中。现阶段，在中职英语教学过程中结合思想政治内容进行教学，教师应当通过具体的事例行为来给学生们讲解思想政治，而不仅仅是讲解理论知识。同时教师们在教学过程中还应当将教学内容与思想政治内容相结合，在教学生们学习英语问题的时候，同时思考思想政治的内容，以此来让学生们对思想政治知识有更加深入的理解。在中职英语教学过程中，教师不仅仅需要给学生们传授思想政治知识，还需要帮助学生们养成良好的日常行为习惯，教会学生们做人的道理，让学生们懂得尊重他人。
        二、做好课程教学内容衔接
        在中职教学过程中，现阶段有许多的课程，特别是英语课程与思政内容的结合不够合理，这就要求教师们在讲解过程中，需要将英语课教学内容与思政教学内容紧密的结合。教师们在上课之前，可以先进行备课或者几个教师在一起进行讨论，将英语涉及到的思政内容知识勾画出来，并结合自己所教英语的知识内容，进行具体的讲解，之后要充分发挥思政教育的主导作用。首先，教师们在教学过程中应当综合讲解英语课程涉及到的思政内容，对其中涉及到的思政内容知识进行重点的讲解，以此来加深学生们对思政内容知识的理解。其次，教师们还可以从更加深的角度来给学生们讲解思政内容，并将这些知识与英语课程的教学内容相结合，以此来促进学生们对思政内容知识的理解。

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最后，教师们需要对学生们容易出现误读的问题进行解决，以防学生们在学习过程中出现不必要的麻烦。此外，教师们还可以从各个课程的角度出发来给学生们讲解思政内容知识，减少资源的浪费，同时还能够促进学生们吸收更多的思政内容知识，使得学生们学习接收到的思政内容知识更加具有系统化。
        三、深入研究英语教材，探索思想政治渗透点
        现阶段，教师们在教学过程中应当合理地利用教材进行思想政治教育，只有这样才能充分发挥思想政治教育的作用。教材是学生们学习知识的载体，人们日常生活中许多的对话以及日常用语、文章中的知识点等都来源于教材。教师在利用教材开展思想政治教学的时候，不仅能够使学生们对英语知识有了更加深入的理解，同时也可以使学生们的道德素养进一步提升。现阶段，我国所使用的中职英语教材中所涉及的教学内容十分广泛，并且大多数题材也都和人们的生活密切相关，为了真正的提高学生们的学习能力以及思想政治素养，教师们应当深入研究教材，仔细挖掘教材中与思想政治有关的内容，以此，在教学的同时将思想政治内容传授给学生们，加强学生们的道德素质。同时在现阶段所使用的中职英语教材中出现了许多生活中真实存在的人物，教师在讲解这部分内容的时候就可以借助这些人物的经历以及生活背景展开讲解，并将其美好的品质传递给学生们，以此来帮助学生们形成良好的道德素养。同时教材中还包括了许多与日常行为规范、科学劳动教育、爱国主义教育以及环保等多个方面的内容。
        四、设计有趣的课堂教学活动，有机地进行思想政治教育渗透
        对于中职生来说，课堂是学生们学习的主要场所，在新课程思政背景下要求学生们应当通过多种途径学习英语，同时要求教师们在教学过程中应当合理地为学生们创造相关教学情景，并积极的引导学生们加入到课堂活动当中，以此来让学生们真实的体会思想政治内容。因此，这就需要教师们在教学过程中创新自己的教学方法，设计有趣的教学活动，以此来激发学生们的学习兴趣。这些教学活动主要是为了让学生们学会相关知识，并在活动当中能够真实的感受到思想政治。例如教师可以让学生们在特定的情景当中进行对话交流，这其中包括唱歌比赛、课本剧的表演等等，在此过程中需要学生们与他人进行合作，共同完成学习任务。通过多种多样的教学活动，能够促进学生们将教学内容与思想政治内容相结合，更好地提升自己的思想政治素养。
        结束语
        总而言之，现阶段在中职英语教学过程中，教师们应当严格要求自己，规范自己的行为，充分意识到在中职英语课堂中培养学生思想政治水平的重要性，并结合学生的认知规律与教学目标来主动创新课堂教学策略，将思想政治合理的融入到英语教学中，积极引导学生们学习思想政治知识，通过自己的行为来影响学生们，从而帮助学生们树立良好的价值观念与道德素养，为中职生未来的愉快生活发展打下基础，促进中职英语课堂教学效率的提升。
参考文献
[1]宋桂月,尧金莺.英语课程标准教师解读[M].武汉院华中师范大学出版社，2002.26-44.
[2]张亚君. 浅谈如何将中职英语教学与思政课有机融合［J］.中国校外教育，2019（22）:76-77.