人工智能教育在初中信息技术课程中的初步探索

发表时间:2021/6/18   来源:《中小学教育》2021年2月6期   作者:张干
[导读] 随着科技的发展与进步,信息时代早已到来,人们生活中的很多地方也都离不开网络信息

        张干
        山东省淄博市淄川区岭子镇中学
        【摘要】随着科技的发展与进步,信息时代早已到来,人们生活中的很多地方也都离不开网络信息,离不开高科技产品,这些使人们生活更加方便,也使社会的发展越来越快。而近些年,人工智能领域也在高速发展,对科技,文化,生活多方面造成了很多影响,有好也有坏,但我们能够去其糟粕留其精华,对于学习来说,人工智能就带来了很多帮助。在初中信息技术课程中,学校和教师就可以适当的利用人工智能来进行教学,使学生学习起来更加轻松。
        【摘要】初中 信息技术课程 人工智能
        【正文】自我国实行科教兴国战略以来,科学技术不断发展,对学生全面发展的要求也越来越高,除了那些必需的课程以外,很多地区的学校都开始设立一些更能丰富个人素质的课程,比如信息技术课程,音乐课,美术课等等。其中的信息技术课程虽不是中考的考察内容,但对于学生的实际生活有着很大作用,通过课程学习,学生可以简单的学习计算机的操作方法,接收更多的互联网信息。而人工智能教育,即是对科技水平的展现,也是帮助人们学习网络认识新事物的好帮手。利用人工智能教育,学习信息技术课程,对于学生和教师而言都可以说是一个省时又省力的好办法。
        一,信息技术课程的必要性和人工智能教育的优势
        1.1信息技术课程的必要性
        面对信息不断更新的网络时代,掌握并利用信息技术工具获取、加工、管理、表达与交流信息的能力是每一个人都需要的,而作为新时代的青年,学生们要能够更好的处理信息,而全国各地开设信息技术课程,也是为了让学生们能够熟练的操作一些基础的计算机任务,为日后接受更深奥的网络问题打下基础。而这样一门课程,就像体育,音乐等都是可以增加学生个人技能的,而未来需要的正是全方面的人才,所以多学一门技术总是很有必要的。
         1.2人工智能教育的优势
        随着科技的不断进步,人工智能在各个方面都有所渗透,在教育领域中,人工智能还是处于探索阶段,但也取得了不错的成绩。人工智能教育可使教育更加精准化,可以智能精准的收集到每位同学所出的问题;也可以使教育智慧化,把琐碎的知识点有机结合整理,答案解析清楚明了;还能使教育个性化,为不同的人制定适宜的学习方案,使学习更有效率。人工智能教育不仅能够改变教学方式,还能帮助教师更加清楚学生情况。


        二,人工智能教育在初中信息技术课程中的初步探索
        2.1学校和教师把人工智能教育引入课堂
        要在信息技术课程中运用人工智能,首先学校和教师就要改变传统的教育思想,积极接受先进理念。能合理运用人工智能科技,将其优势最好发挥,利用其便利,精准,智能等优点,使信息技术课程的学习更加简单。学校应该鼓励教师应用网络功能,整理收集学生学习情况,这样也减轻了教师的工作任务,而且这样利用人工智能得得到的数据更加精准。
        比如教师在讲解文字处理的基本方式时,就可以利用人工智能得手段进行教学,比如教师可以通过网络录课,利用计算机屏幕与声音录制,使学生学习文字处理步骤。教师进行每一步骤演示在配有相应的声音讲解,完成录课内容,为学生发布到一个平台上,可以方便学生预习,和学习后的复习,或者是哪里不明白可以重复学习。把人工智能引进课堂,既方便教师教学,也便于学生学习。
        2.2利用人工智能筛选和进行教学内容
        初中的信息技术课程内容还是很多的,知识点也非常凌乱,曾经的教师备课,在进行讲解,就非常的麻烦和耗费时间。但现在的智能科技系统已经非常完整,互联网信息也丰富,教师可以利用互联网,搜索和整理知识点,在对其进行分类整理,使学习内容更加清晰明了。而且教师还可以利用人工智能进行授课练习,如今很多学校的教室已经是多媒体教室,就可以用它展示知识点内容,或者一些计算机讲解内容的视频等等,让教学变得更加简单。
        2.3由大数据反馈检验学习效果
        任何知识的学习之后都是需要复习和检验的,对于学生来说只有检验这一个步骤才能让他们学习更认真,记忆更深刻。初中信息技术课程并不是很重要的课程,这样就会造成学生一定程度上的不重视,上课时不认真,走思聊天等,但每一门课程的开设都是有意义的,而且这能够为学生日后学习认识网络工具打下基础,所以教师就要想办法让学生重视起来。而课后小测检查,就是一个很好的方法,这样也能检验学生的学习效果,让教师了解学习进度,可谓一举两得。
        例如教师在每节课后,都可以利用人工智能科技出相应的检测题目,并为学生发布任务,当学生做完后在自动判断对错。而且人工智能教育是非常智能化的,每道错题后都可以相对应的答案解析,可以让学生清楚的知道自己存在的问题。而这样的小测经过统计后,还可以让教师知道学生那些知识点存在问题,在利用智能手段制定良好的学习方案,促进学生学习效率。
        【结尾】人工智能虽有好的一面也有坏的一面,但在教育之中还是有很多方面能够借鉴的,它使教育变得精准化,智慧化,高效化。初中信息技术课程本就是与网络科技有关的,两者在进行有机的结合,能够更好的帮助学生学习。日后的发展一定是越来越高科技化的,而人工智能就是高科技的结果,把人工智能运用到教育中去,还需要不断的摸索与改进,相信未来一定能够展现其更大的作用。
        【参考文献】
        [1]苏晨. 人工智能技术在计算机网络技术中的应用[J]. 南方农机,2021,52(07):191-192.
       
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