王思懿
陕西师范大学 陕西省西安市 710000
摘要：几千年来，人类文明的出现和发展都与大江大湖休戚相关，世界上每一种文明的发源地，大都傍依广大江河湖泊。在《黑人谈河流》这首诗里，休斯赋予“河流”这个意象以特殊的意义并贯穿诗歌始终。从密西西比河到尼罗河，每一条河流都有着独一无二的意义，在黑人历史中起到重要的作用，由此衍生出灿烂的文明。本文以一种独特的河流审美形态，即意象化的河流作为研究对象，结合诗人的情感世界，挖掘河流意象的深刻内涵。
关键词：兰斯顿·修斯；河流；意象
一、兰斯顿·休斯简介
兰斯顿休斯无疑是当今美国现代文学史上一位具有里程碑意义的诗人，特别是在美国黑人民族文学运动中的诗歌具体表现形式方面，他被誉为“黑人民族的桂冠诗人”。1902年，休斯出生于当今美国密苏里州的乔普林市，早年的职业生活可谓是历尽艰辛困苦，后就读于专为黑人开设的林肯大学，在这段时间他参加了哈莱姆文艺复兴运动，还发表了不少诗作，开始在黑人文艺界显露头角。
《黑人谈河流》是他发表的第一首诗，也可以说是他的第一首代表作。1919年，休斯跟随父亲前往墨西哥城居住，这首诗歌是休斯乘坐长途火车的旅程中一气呵成的。当那趟火车从位于美国密西西比河上的一座古老铁桥慢慢驶过时，夕阳把古老的河水染得金黄，他由这条金色河水联想到了黑人的命运，想到为了废除奴隶制，林肯总统亲自坐船沿着这条河顺流而下。诗题《黑人谈河流》，其实质是诗人怀着无比自豪的感情，以河流为喻，深情地歌唱黑人种族，对他们的历史和奋斗给予了热情的赞美。他礼赞河流，更讴歌黑人，在人与自然浑然合一之中，使人们深入了解了伟大黑人种族不屈的精神，就如粗犷磅礴的黄河和浩浩淼淼的长江是我们中华民族的精神象征一样。诗人将“那些像地球一样古老的河流，比人类血管里流的血液还要古老的河流”作为表现黑人古老的种族文化和漫长历史的精神象征，是再准确、再生动、最贴切不过了。
二、兰斯顿·休斯与《黑人谈河流》
近两百年来，黑人的历史就是一部悲惨的受难史，他们被迫离开了世世代代生活的故土，遭到了殖民政府的入侵，成千上万的黑人沦落为奴隶，并被非法贩卖到了美洲，像牲畜一样被随意拍卖，从事艰苦的体力劳动，肉体和精神都因此而受到了摧残，毫无自己的尊严，尽管后来黑人获得解放，他们的政治地位和生活状况情况也有所提高和改善，但依旧遭受着歧视以及不公平待遇。可是，尽管经历了如此黑暗的历史，黑人并没有被打到，而是用自己的鲜血和生命书写了一本斗争史。在《黑人谈河流》这首诗中，作者并没有明确提到黑人的遭遇和受难历程，而是通过富有象征性的河流，间接地表达了整个黑人民族的文化和历史进程。这首诗蕴含了诗人强烈的民族主义情感，他没有用振奋人心的语言，鼓励他们站立起来抗争他们遇到的种族歧视等问题，而是用这首诗流露出的对于整个黑人民族的真诚情感进行启发和鼓励，告诉他们黑人的精神和灵魂都是永远不会被征服的。在这首诗中，作者独具匠心，将抽象的黑人文化历史和具体河流紧密地联系了起来，成为了贯穿整首诗的一条主线。
三、《黑人谈河流》的文体解读
（一）《黑人谈河流》的语篇分析
在《黑人谈河流》这首诗里，作者使用了大量的词句重复，既包括字词的重复，又包括结构上的重复。只“河流”这个词在文章中就已经出现了六次，堪称是全诗中最为重要的一个意象，休斯赋予“河流”特别独立的含义，并使其贯穿于文章的始终，可谓是含义深刻，意境悠远。结尾三句对开头三句进行重复，虽然在句法上会发生某些变换，但却与结尾三句具有同样的文本内涵。这样的重复，不但没有导致该诗的表达过于拖沓和乏味，反而导致诗情更为浓烈，情味更为隽永，主旨也更为凸显。它不只是一种具有机械性的重复，而是通过反复使全诗的思想和主题更为鲜明，同时，反复中也蕴藏着一些改变，形式上更加简洁，在节奏上更加明快有力。
（二）《黑人谈河流》中的意象分析
优秀的文学诗歌，通常先以其饱含感情的语言去撼动读者的灵魂，它更加讲究具体意象的表达和示现。在《黑人谈河流》这首诗中，作者并未详细地叙述黑人的生活和历史，而是通过一系列的意象，如聚光灯般强烈地表达出来，诗人通过迅速上下跳跃的蒙太奇表现技巧将黑人身上的文化历史都鲜明地呈现在读者面前。河流的起点我们可以把它看成是黑人民族历史发展过程中的开始，西南亚的幼发拉底河、非洲大陆上的尼罗河和刚果河，以及美国的密西西比河，都是世界著名的巨型河流。宽阔的幼发拉底河和尼罗河流域是世界古老文明的发祥地，幼发拉底河自古就以其灌溉方式闻名于世，而尼罗河、刚果河沿岸冲积的沃土，养育了古老的黑人种族。
《黑人谈河流》中的“我”所代表的应该是整个黑人民族，诗中的“河流”是一个象征，它象征黑人民族的“历史长河”。其中“我”对河流的追溯，其实就是黑人对自身历史的追溯。在这首诗中，“我”的形象依次出现在四条世界大河之上。文中“我”遨游这四条世界大河的这一过程正好与黑人民族发展史上的四个重要阶段相契合。这些都表现了这里是黑人生息繁衍的地方，他们世世代代在那里生活，创造出了灿烂的物质文明和精神文明，而这些奔腾的大河，就是他们悠久历史中遭遇的见证，也是他们不屈不挠精神的象征。这首诗不仅仅是描述了黑人，而是将其黑人的形象与在人类文明历史上对于奴隶的印象紧密地联系在一起，从而也就使得这首诗本身具有了一种更为深远的现实主义意味。
诗中的四条河流既是具体的水流也是抽象的水流。具体的河流，即那些存在于不同的地理位置上的水流。抽象的河流，指“河流”这一意象所代表的深层文化内涵，这里主要指形成黑人文化的不同流域。幼发拉底河主要代表古代巴比伦文明，尼罗河主要代表古代埃及和刚果河文明，密西西比河主要代表美国和欧洲文明。“意象”与“意蕴”的完美结合，让人浮想联翩，畅达无穷情感。在短短的十几行古体诗中，诗人两次为之放声感叹。可以说“我”本身就是一条河流，水又是“我”。而在这首诗第四诗节，诗人更有描述性地写到“我了解河流”，在将“我”与这个河流紧密地联系在一起的过程中，更充分地明确表明了“我”所要求和指代的这个国家，也就是整个非洲黑人的统一民族。
（三）《黑人谈河流》的修辞手法分析
在这首短诗里，作者连续使用了四个排比的句式，就好像大河冲流而下，把自己要倾诉的感情表达得淋漓尽致，体现出诗歌中那种激情奔放的狂欢气氛。最后，首尾的虚写和中间四句的实写，不仅增强了文章的真实感，使文章读起来如临其境，而且也给读者留下了更多想象的空间，构成了整首诗葱茏的意境。
三、结语
虽然这首诗只有十行，但包含的内容是无穷的，使人们在读完这首诗后，得到深刻的启示，引起无限的遐想，产生强烈的思想共鸣，体会到诗歌产生的巨大的感情力量。休斯的这首诗歌反映了他对黑人生活状况的关切，倾诉了其中的种种苦难与艰辛，以及他们对自由和平等的强烈追寻与热切渴望，他的创作真实而深刻地反映了美国黑人的社会生活，倾诉了他们的苦难与辛酸、欢乐与希望。休斯对于美国黑人文化的建立和升华起到了举足轻重的作用，并为后世的文学创新指明了方向。
参考文献：
1.曾卓.深沉的灵魂——读休士的《黑人谈河流》[J].外国文学研究,1984(03):11-12.
2. 唐克胜.一部浓缩的黑人民族史——休斯《黑人谈河流》赏析[J].名作欣赏,2002(02):45-47.
3. 郭伟.守望与隐喻——《黑人谈河流》评析[J].语文教学通讯, 2008(02):40-41.