周培璇
广东电网公司中山供电局 广东省中山市528400
摘要：本文简要阐述了虚拟现实互动式培训平台的技术应用：虚拟应急电网环境交互技术、多人在线数据共享技术、碰撞检测算法应用、粒子特效场景构建技术、三维技术应用；完成了电网保命技能循环系统的优化设计，提出了电网行业保命技能训练融合虚拟现实培训的具体表现，以此发挥虚拟现实互动式应用价值。
关键词：三维技术；保命技能；模拟训练
引言：
电网行业具有一定危险性，在以电网为视角，开展保命技能建设期间，借助虚拟现实相结合的形式，能够提升技能建设效果，减少电力设备故障发生次数，保障电网运维安全，提升电网运行安全性。原有的理论式培训法，不具备应急演练的安全防护功能。因此，借助虚拟现实相结合的形式，开展保命技能培训。
1虚拟现实互动式培训平台的技术应用
1.1虚拟应急电网环境交互技术
在场景虚拟化、角色扮演等模拟演练过程中，较为关键的功能为协同作用，此种协同技术可依据虚拟环境、三维行为等需求，完成角色切换，为电网事故应急演练提供技术环境。
1.2多人在线数据共享技术
借助高性能网络联动技术，营建网络3D虚拟环境，为保命技能训练课程提供在线联机技术，高效整合数据库信息，提升多人在线联机模拟效果。
1.3碰撞检测算法应用
在保命技能培养期间，借助碰撞检测算法，验证模拟空间的模拟效果，检验物体运动的真实性，保障虚拟环境动作与现实环境行为的一致性，防止出现常识性错误，比如物体运动方向异常、人跑步时周边场景未动等。
1.4粒子特效场景构建技术
在虚拟现实场景构建期间，借助粒子特效技术完成景物模拟，以此保障模拟真实性，营建较为真实的三维场景。
1.5三维技术应用
在虚拟技术全程序模拟训练期间，应科学完成各项分析，比如淹没、地质、日照、空间等，以此保障多维空间模拟分析的准确性。同时在分析期间，完成三维模拟技术融合。此技术能够真实虚拟化展现电力设备的运行情况，保障应急演练场景具有较高真实性，彰显系统虚拟化展示的灵活性[1]。
2培训系统优化设计
虚拟现实技术，能够全景展现电网运营情况，为应急模拟、电网事故排查等技能建设课程奠定技术基础。在保命技能系统建设期间，功能模块表现为四种，其一为演练管理、其二为演练执行、其三为单项技能仿真训练、其四为应对技能评价。演练管理模块中，能够为学生应急演练各项数据提供保存功能。单项技能方阵训练，是借助数字化功能，提升课程仿真模拟的可行性。
功能设计具体方式为：
（1）演练事件信息整合模块，为演练程序设计详细信息，确定受灾虚拟化发生区域。
（2）保命技能模拟人员信息管理模块。此模块针对学生信息、教师信息完成整合，开展人员角色配置，便于提升场景模拟的合理性，提升各类资源的利用效果。
（3）保命技能任务划分模块。在全程序应用场景中，结合场景完成任务配置。系统设计具有复杂性，依据现阶段的实际情况观之，具体包括省级电网运作系统、应急指挥中心等，以此提升保命技能模拟教学的真实性。在连接真实电网运行系统时，应与相关单位有效的合作机制，保障系统关联的安全性。在场景虚拟化构建期间，分别从电网运营、电网线路、电网设备等视角，逐一构建场景任务，便于全方位提升学生电网保命技能，发挥虚拟现实技术的教学优势，提升学生电网安全管理的实战经验。
（4）演练脚本设计模块。
结合脚本设计情况，为学生推送真实的仿真灾害图片，提升保命技能训练的逼真性。
3电网行业保命技能训练融合虚拟现实互动式培训的具体表现
3.1风险因素环境模拟
借助虚拟现实技术，为学生构建360度全场景的电网维护虚拟空间，以真实电网环境为基础，提升仿真效果，带给学生真实体验。同时，加强场景后期处理，为其标注可能发生的危险事故，借助真实场景展示虚拟危险，为学生提供相应的维护方法、保养攻略等内容，以此提升学生在虚拟现实技术中的保命技能学习效果，彻底摆脱传统说教枯燥性，提升保命技能学习的操作性，增强学生对电网常见风险的认知，使其深刻掌握各类防护方法的操作流程，提升电网保命技能教学效果。
3.2模拟训练项目
3.2.1触电模拟训练
针对电网中极易发生的触电危险，加以整合，获得三种触电形式：其一为单向接地，其二为相间，其三为跨步电压。同时模拟变压器、断路器等位置触电问题的模拟，便于学生在技能培训中心，学习电网操作的规范性流程，减少触电问题发生，提升学生电网触电保命技能[2]。
3.2.2高空电网作业模拟训练
电网运维期间，位置具有复杂性，比如临边、洞口、悬空等，逐一各类作业形式的运维工作，借助虚拟现实技术，验证学生运维操作的正确性，结合操作模拟可能性发生的安全事故，以此提升学生高空电网作业的重视，使其具备优异的保命技能，顺利完成高空作业。
3.2.3高空坠物应急模拟训练
高空坠物，在电网运维工作中时有发生，对电网运维人员产生一定安全威胁。因此，在现实虚拟技术中，模拟工具、螺丝等真实物质的掉落过程，仿真展示可能性发生的损坏问题，以此提升学生应对高空坠物的响应措施，使其具备优异的安全防护能力，减少高空坠物带来的不利因素，提升学生保命技能。
3.2.4倒杆事故模拟训练
在异常气候环境中，可能性发生地基不牢固、电缆结冰等现象，由此造成电杆倒塌问题。针对此类问题开展仿真模拟，为学生梳理应注意的安全问题，总结救援的规范性操作方法，提升学生对此类问题的应对能力。展现虚拟显示仿真模拟培训的应用价值。
3.2.5电气设备误操作模拟训练
针对电气设备错误操作，将会引起设备危险事故。针对设备误操作问题，构建虚拟现实模拟训练课题，为学生呈现一级误操作行为及事故影响、二级误操作行为及事故影响、倒闸误操作行为及危险等。借助模拟误操作引发的危险实景，以此提升学生对设备操作规范性的重视，提升设备操作标准性，较少设备误操作产生的危险事故，增强学生设备操作保命技能。
3.2.6电网机械伤害的模拟训练
针对电缆敷设、大型设备运检等工作，借助虚拟现实相结合的技术，判定操作的规范性，模拟可能性发生的危险事故，以此提升学生运检、电网作业的安全意识，使其具备较高的安全保命技能。
结论：
综上所述，以电网安全事故、应用演练等视角为保命技能建设出发点，系统性研究电网安全运维形式。借助虚拟现实技术，针对实际可能发生的危险事故，加以模拟，训练学生保命技能，旨在提升电网人才安全运维综合能力，为电网安全有序发展助力。
参考文献：
[1]蒋婷婷,张崇亮,刘志恩.基于虚拟现实技术的电网安全警示教育系统设计[J].电力与能源,2020,41(06):711-713+717.
[2]郭亦宗,郭创新.基于虚拟同步发电机的微电网并离网安全控制策略[J/OL].发电技术:1-8
姓名：周培璇（1990.12）；性别：女，籍贯：广东省潮州市，学历：本科，毕业于广东工业大学；现有职称：中级工程师、中级经济师；研究方向：营销类保命技能虚拟培训；