刘君
摘要：培育大学生民族精神是高校开展政治教育工作的主要内容，无论是对国家、社会还是对个人来说都有极大意义，同时，坚定文化自信与自豪感是也我国实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要动力，因此，全国各地高校积极开展相关政治教育工作如组织两课学习、社会实践等多种方式培育大学生思想政治素养与民族精神。
关键词：政治教育；民族精神；大学生
大学生是我国重要的人才资源，也是国家未来发展的中坚力量，因此，如何培养具有高水平、高素质的大学生是国家及广大教育工作者重点研究的内容。大学生群体作为社会的一个特殊群体，在具有较强思想素质及较高文化知识水平的同时也存在着社会经验不足、较敏感易受影响等问题。
一、高校开展政治教育的积极意义
（一）、国家层面
在核心素质下，培育大学生思想政治素养是我国开展素质教育的主要内容。目前，全国各地高校积极开展大学生思想政治教育工作，培养民族精神、树立文化自信和自豪感、提高思想道德水平、坚持社会主义核心价值观，进而为国家培养具有高水平、高素质的社会主义接班人。少年强则国强、少年兴则国兴。对大学生的思想政治等综合素质的全方面培养为我国实现中华民族伟大复兴奠定坚实的基础。
经济基础决定上层建筑，随着社会经济的快速发展，我国在教育事业改革方面越发迫切，传统的灌输式教育已经不符合当今时代的要求了，因此，在新课改下，我国积极倡导德育教育，重视学生德智体美全方位发展，从而，高水平、高效率培养高精尖人才。
（二）、社会层面
从社会层面来说，高校积极开展政治教育具有较强建设性意义。首先，随着经济全球化和世界一体化的深入发展，我国文化也日益呈现多元化发展，此外，又由于科技及互联网经济的快速发展，大学生更容易接触到世界各地的文化及信息资源。因此，面对纷繁复杂的文化资源，如何培养大学生文化认同感、归属感和文化自信极为重要，是国家和广大教育工作者积极研究的主要内容。最后，大学生接受过较先进的科学文化知识学习，拥有较高的智商，是国家人才培育计划的重点对象，而对大学生进行思想政治教育和民族精神培育也为良好社会治安的构建奠定基础。
（三）、个人层面
大学生积极进行思想政治教育、提高思想道德水平，在树立正确的人生观、世界观和价值观、促进健康成长等方面发挥积极作用。
大学生往往社会经验不足，缺乏对社会的正确认知，面对社会的诸多诱惑不容易做到坚持自我、明辨是非，因此，大学生必须接受思想政治教育，在学习中了解我国传统文化的悠久历史及感受独特魅力、深入了解并践行社会主义核心价值观，进而增强抵御诱惑的能力，树立为中国社会主义事业做贡献的人生理想，实现自我价值，成为一个对社会、国家有用的人。
二、大学生民族精神培育的具体应用
（一）提高教师教学水平、拓展教学内容
提高大学生民族精神首先要注重思想政治教师的选择。由于思想政治学科对教师的教学水平和思想素质等方面有较严格的要求，所以高校应严格筛选评估，选择具有较高教学水平及较高综合素质的思想政治教育工作者进行思想教育、心理行为指导等相关工作。此外，学校还应定期组织教师培训，进一步提高教学水平。为了提高学生学习积极性和兴趣，教师还应在教材内容的基础上，有选择地拓展教学内容如联系政治时事等等，从学生了解并感兴趣的内容着手，深入浅出地开展教学工作，进而高效率、高质量完成教学任务。例如教师可以组织学生进行“两课学习”，与学生一起观看大阅兵或18大专题视频等相关内容激起民族自豪感、培养爱国主义精神，潜移默化中提高大学生思想综合素质。
（二）理论与实践有机结合
高校积极利用社会资源，将理论与实践的有机结合是培育大学生思想政治素养与民族精神的有效途径。知行合一，实践是检验认识真理性的唯一标准，思想政治教育工作不应只局限在课堂内、学校里，学生还应深入到社会中，积极参与社会活动，进而加强自身感受、培育民族精神。社会实践不仅有助于丰富大学生社会认知、增加社会经历、拓宽眼界，还有助于大学生深入理解思想政治理论知识、使其内化吸收并形成自己的看法、观点，进而形成人生准则。
在进行丰富的社会实践过程中，大学生积极参与社会活动，在活动过程中培育民族精神、提高思想境界。例如，学校可以与敬老院等社会福利机构合作，定期组织学生去敬老院开展义务劳动、培养民族精神。
学生在帮助老人打扫卫生、陪伴聊天、表演节目等活动中，切身体悟到老人苦处及难处，有助于树立尊老爱幼、帮扶弱者等优良民族品质。此外，老人社会经验及经历比较丰富，在学生在与老人聊天的过程中可以增长见识、获得更多的关于人生的感悟与思考。
结束语：
关注国家大事、培养看新闻等良好习惯、培育民族精神和爱国主义精神，进而提升学生的民族自豪感、历史责任感和使命感，有助于学生成长为一个品格健全、身心健康，对社会、国家有益的人。
参考文献：
[1]田燕春.弘扬和培育民族精神与大学生思想政治教育，2016，9（21）:18:32
[2]尚艳华.浅谈民族精神的培育与大学生思想政治教育，2016，9（20）:15:59