汪尚彬
湖北省云梦县义堂镇初级中学 432514
摘要：在初中语文作文教学的过程中，教师要着力将德育渗透其中，并培养学生初步的写作能力，在培养学生写作能力的同时提高学生的德育意识。本文主要从新课程改革背景下初中语文作文教学的具体德育渗透方案展开探索。
关键词：新课程改革；初中语文；作文；德育
德育教育一直都是初中语文教学中的重点任务，教师在开展作文教学时，也应当关注德育教育的渗透，让学生在培养审美价值观念的同时接受恰当的德育教育，为学生形成正确的审美态度和价值观打下坚实的基础。
一、德育渗透的重要性
在当前阶段，对学生进行德育教育，能够教会学生为人处世的道理，也能够培养起学生正确的审美观念和人生态度。在语文作文教学中，教师应当通过作文教学间个人的人生感悟和良好的道德品质传授给学生，让学生在作文学习的过程中能够同时进行思想品德的学习，提高个人文章的审美观念和价值观念，让正能量真正的贯穿作文教学始终。通过作文教学，教师可以更好地贯彻党的教育方针，真正的落实立德树人的教育，根本任务在初中语文教学的过程之中，实现思想品德教育的渗透，培养学生正确的价值观念，学生掌握正确的行为准则，促进青少年朝着健康的方向发展。
二、初中语文作文教学中德育渗透的具体措施
通过上面的介绍，我们正好在初中语文作文教学中德育教育的渗透，不仅有着非常重要的意义，而且能够促进语文作文教学的拓展和延伸，初中语文教学中德育渗透的策略包括以下几点。
(一)拓展阅读素材，实现德育渗透
读完卷书，行万里路，语文学习离不开丰富的信息，但是初中阶段的学生接触信息的手段和方式是相对匮乏的，因此，语文教师应当在学生处于渴望知识的阶段不断的提高学生的阅历，让学生具备丰富的语文素材，提高个人的语文素养。语文课上学生学习的文章中蕴含着中华民族悠久的历史文化和作者的流畅文笔，行文思路和文章结构对学生的语文学习有着至关重要的作用，因此，教师在讲解具体的文章时，要发挥引导者的作用，助学生找出符合他们成长状态和阅读习惯的文章，引导学生在阅读文章时体会文章的创作思路和文章的具体结构，帮助学生培养起阅读的积极性。其中许多内容也蕴含着丰富的德育因素，教师必须充分挖掘语文课本中的德育因素，将其作为资源对学生进行德育教育，培养学生的德育意识。
在为学生选取阅读素材时，教师要充分关注到阅读素材的广泛性和代表性，通过广泛性和有代表性的素材，学生能够体会到文章要表达的深刻内涵和文章中蕴含的德育因素。例如，教师可以让学生在《离骚》的学习过程中体会屈原为理想信念终身奋斗的高洁精神和他对现实的反抗以及不懈的人生追求。通过这种教学方式，学生能够更深刻的体会到爱国主义精神的本质内涵，也能够在现实生活中认识到理想，对个人发展的重要意义，此外，在学生的文章写作中，他们也能够用坚定的理想信念来升华主题，提高个人的文章创作水平。
(二)保持鼓励态度，实现德育渗透
教师在对学生进行德育意识的渗透的同时，应当时刻保持积极鼓励的态度，而不是对学生进行消极批评，好记性不如烂笔头，语文教育过程离不开学生的亲身实践，学生在语文学习的过程中，要想提高个人的作文写作能力，必须将理论知识转化为实践技能，教师既要鼓励学生阅读大量的素材，也要鼓励学生将素材中的内容转化成自己文章中的内容，这就要求学生亲自动笔写作。初中阶段的学生受到认知能力和诸多因素的影响，他们的作品往往不能尽如人意，这时教师就应当让学生积累零碎的经验，用所学过的文章结构文章创作技巧，结合成为一篇文章，在这一过程中，学生会发现好的文章是从模仿开始的，通过贴近学生生活的模仿式写作，学生能够掌握更多写作的方法。在进行写作练习时，教师要帮助学生升华文章内容和文章的主题，教师要在学生的文章中引导学生进行德育意识的培养，让学生在文章中增加一些与思想品德相关的内容，在提高学生语文写作能力的同时，使学生的德育意识得到有效的培养。
(三)结合作文练习，实现德育渗透
著名的教育家陶行知先生曾经说过千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。因此，教师在作文讲解的过程中，要对学生始终保持以诚相待的态度。教师要鼓励学生在作文中表达自己的真情实感，那些具备真情实感的文章才是最吸引人的，这也是提高作文质量和作文真程度的重要手段。对于初中阶段的学生来说，他们对教师的认可有着较强的期待感，因此，教师在学生进行文章练习和写作练习的时候，必须对学生的表现加以肯定，这样能够提高学生的文章创德积极性，让学生认识到自己的文章创作是得到教师认可的，在日后的文章写作中也能够时刻牢记教师的教诲和鼓励，保持耐心与热情，并投入到文章创作的过程之中。只有教师对学生进行不断的鼓励和德育意识的渗透，学生才能认识到文章写作对个人成长和社会发展的重要意义，对作文的学习充满信心，愿意根据教师的指导，改进自己的写作方式和创作思路，愿意不断的提升自己。
结语
综上所述，语文教师应当在新课程改革不断推进的背景下，培养学生的综合能力，为学生提供足够多的写作素材，让学生在学习写作素材和进行写作的过程中，体会文章应当具备的情感价值，是学生通过初中语文作文的学习，提高个人的语文综合素养，培养起正确的人生态度和价值观念，以乐观饱满的状态面对困难，成为德智体美劳全面发展的优秀学生。
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