赵艳梅
南宁市星湖小学
【摘要】小学生由于年龄特点，身心发育尚未定型，加上新时代的孩子聪慧机智、兴趣宽泛、好奇心强，而且有较强的自我意识和自主性，相对早熟。利己主义思想比较严重，价值观、人生观、世界观尚处在待形成阶段，在信息发达的年代，学生容易受到不良思想的影响。而道德这个词比较抽象，靠纯粹的说教起不到作用，学生不喜欢听，也不愿意听，那么作为学校的德育工作就要通过开展各种有意义的主题活动，引导学生形成正确的价值观、人生观、世界观，帮助学生扣好人生第一粒扣子。
【关键词】主题活动 小公民 道德 养成
千里之行，始于足下。公民道德建设重在抓小抓细抓实。作为承载培育学生道德场所，我校根据小学的身心特点和发展规律，开展形式多样而又有意义的主题活动，通过喜闻乐见的方式，浸润孩子的心灵，培养高尚的道德情操。
一、依托传统节日，培育和弘扬民族精神
中国的传统节日形式多样，内容丰富，是优秀传统文化的一个组成部分，是劳动人民智慧的体现。为培育和弘扬民族精神，我校以中华传统节日——春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等为切入点，开展一系列主题教育活动让学生了解节日历史渊源、精神内涵、文化习俗等，增强传统节日的体验感和文化感。
1.清明节：缅怀先辈，珍惜幸福生活
清明节是我国的传统节日，是人们缅怀先烈的日子。星湖小学利用清明节传统节日开展丰富多彩的主题教育活动，充分挖掘清明节日文化内涵和教育意义，在祭奠先烈的同时，引导学生在缅怀先烈中继承和发扬传统养成社会文明风尚。。
（1）周一的星光大课堂是思政课的载体。学校每周一的星光大课堂通过庄严的升旗仪式、浸润心灵的国旗下讲话、唯美的诗朗诵向全校师生讲述了革命烈士的光荣事迹，通过听英烈故事，进一步激发同学们的爱国主义热情，以实际行动告慰烈士的忠魂。
（2）开展丰富多彩的主题队会。学校少先队大队部组织学生开展以清明节为主题的征文比赛演讲、诗歌朗诵会等活动，激励广大学生继承先烈遗志、珍惜幸福生活、弘扬中华民族优秀文化和传统美德，长大报效祖国。
（3）组织学生到南湖公园祭扫英烈和“网上祭英烈”活动活动。每年的清明节，学校大队部都会组织学生祭扫英烈，孩子们自制小白花戴在胸前，在英烈墓碑下倾听英雄故事、向英烈默哀、并庄重宣誓一定珍惜来之不易的生活。
清明节系列主题教育活动的开展，不仅使学生收获了一次爱祖国、爱家乡、爱人民的教育，更让我们的学生在缅怀英烈伟绩，弘扬革命传统精神之际，树立正确的世界观，人生观，价值观。
2.端午节：纪念伟大屈原，弘扬端午文化
端午节是中国的传统节日，千百年来，端午文化绵延不绝，人们在共度佳节中感受传统。学校充分挖掘端午节的深厚文化内涵开展“和谐端午日，弘扬民族魂”主题教育活动、组织经典诵读，举办“屈原情”读诗等活动，学习他胸怀祖国、忧国忧民、至死不渝的爱国情怀，激发小公民爱国情感。
3.重阳节、春节：小手拉大手——社区老年服务志愿者活动
我校学生利用重阳节、春节等节日开展探访和多对一社区老师志愿者活动,让老人们多一个陪伴的对象,多一个谈心的对象,多一个倾诉的对象。走访社区空巢老人,陪同老人谈心、下棋，提供精神慰籍、心理抚慰以及帮忙打扫清洁,了解老人所需。参与社区举办的各类迎春系列活动,如联欢会、清洁家园、送温暖帮困等。通过志愿服务活动,培养学生不怕脏不怕累，人人为社区环境做贡献等优秀品质。既增长孩子们的劳动观念，又培养孩子们的坚强意志，使他们接触社会、了解社会的能力得到了锻炼。通过与老人的沟通深切体会“老吾老以及人之老”,培养敬老美德。
4.中秋节：每年的中秋节学校都会举行制作花灯比赛，孩子们通过变废为宝，充分发挥艺术想象力，制作出一个个形状各异、五彩斑斓的花灯。有些班级还开展巧手做月饼的活动，与他人分享。通过活动，体验中国传统文化的博大精深及独特魅力。就如孩子说：“开展这样的活动，不仅让我看到了中国历史文化的风采与特色，了解了中秋节的习俗，还让我体会到了我们传统节日的伟大光辉，更让我懂得了我们作为小学生更应该去传承我们祖国流传下来的文化”。
二、四季多彩活动，培育小公民良好品格
围绕“生命多彩”主题开展“多彩四季”活动，培养学生良好的品行，为学生的全面发展提供空间。
1.春天正是读书时，以读书节为契机，培养孩子们热爱读书
春天，春暖花开，万物复苏正是读书好时节。学校结合世界“阅读日”开展丰富多彩的活动：（1）校长邀你一起阅读，通过校长阅读的精力，与孩子们分享自己的读书快乐与收获，希望孩子们莫负好时光，爱读书、读好书、善读书、与书为友，感悟人生。通过阅读，开阔视野、丰富知识；培养思维、历练语言，学会评判、懂得思辨。（2）图书漂流活动。每年的读书节为增加图书借阅的渠道，学会资源共享，分享阅读的快乐。学校在操场举行了一年一次图书漂流活动，各班班主任带领学生精心布置的书屋，吸引着爱读书的孩子们，同学们纷纷把自己的喜爱阅读的书籍与同学进行交换分享。书香在漂流中浸润校园，知识因传播而美丽，心灵因交流而贴近，让我们的生命因诵读而精彩！
2.夏天，校园劳动节与艺术节培养孩子们的意志力及自信心
2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上明确指出“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”，并要去把劳动教育纳入培养社会主义建设者和接班人的总体要求之中，构建“德智体美劳”全面培养的教育体系。为全面贯彻落实总书记的讲话精神，学校根据学生年龄特点，结合五一劳动节向身边的劳动者致敬活动。少先队员开展向身边的校的饭堂工人、保洁阿姨、门卫叔叔最朴素、最忙碌的劳动者致敬，向这些劳动者敬礼并送上毛巾和亲手制作的贺卡。亲手制作的贺卡和一声“您辛苦了”表达的孩子们对劳动者的尊敬与热爱。开展 “小手爱劳动”劳动教育月活动，一二年级自己的事情自己做，整理自己的小天地，如收拾床铺、整理书包、打扫房间等活动。三四年级垃圾分类变废为宝，进行小手工制作，送给身边的劳动者。五六年级我是小当家，和爸爸妈妈交换岗位，自主策划一日活动，如洗衣、买菜、做饭、清洁等。通过这些活动，让孩子们懂得尊重他人的劳动成果，培养孩子们的劳动意识和劳动能力，在劳动中学会生活自理，体验劳动的辛苦与快乐。懂得尊重感恩各行各业的劳动者，从小树立劳动意识，提高劳动能力，培养劳动价值，崇尚劳动光荣，为创造幸福的未来而努力学习。
多彩艺术节，培养孩子阳光快乐、积极向上的情怀。六月是歌的海洋，六月是花的沃土，六月更是孩子们的季节。在彩带飘飞的热闹气氛里，星湖小学的师生共同迎来了期盼已久的校园艺术节。每年的艺术节吸引和很多孩子前来报名参加，在舞台上展示自己的才艺，让孩子们更加自信，让生命精彩绽放。
3.秋天，科技节长生命之能
每年的9月，校园科技节如约而至。学校通过邀请科技馆工作人员进校可批宣传、组织学生开展校内校外科技活动、参加各级各类比赛等形式。让孩子们提高动手、创造能力，还能在科技的海洋中畅游。荣获第18届关系青少年机器人创意编程比赛冠军的熊洋铭说：“在参加学校举行的各种科技活动中，我的逻辑思维和数学能力得到了很大的提升，这些思维方式将使我受益终生。同时也感受到祖国科技的强大，我为祖国感到自豪。”科技节已成为星湖小学科技创新教育的一张闪亮的名片。
4.冬天的体育节，培养孩子们努力拼搏、团结协作精神
每年的12月，学校体育节如期到来。开幕式上，各表演方块以及各年级方阵在激情的音乐声中展示积极向上的精神风貌。接着是为期两天天各个项目的比赛，比赛紧张激烈，不论是个人赛还是团体赛，都体现了孩子们努力拼搏、团结向上的进取精神。
三、以节庆、纪念日为契机，助力小公民养成良好的道德观。
（1）七月，结合中国共产党诞辰纪念日，开展学党史、唱红歌活动。通过少先队员学党史争章活动，让孩子们初步了解中国共产党的发展历程；通过班班唱红歌比赛，传承红色基因，珍惜今天来之不易的幸福生活。
（2）九月，结合教师节举行“感谢师恩”教育活动，对孩子进行感恩学校、感恩老师的教育活动，让孩子们懂得拥有一颗感恩的心，才会拥有快乐、拥有幸福。
（3）十月，结合国庆节举行“祝福我的祖国”庆祝活动，以此激发孩子们的爱国情怀和民族自豪感，感恩我们强大的祖国，有了强大的祖国才会有我们幸福的生活，从而激励他们勤奋学习，为实现中国梦而努力奋斗。六（3）班雷颖淇说：每年的国庆节活动，令我心潮澎湃，不禁从心底赞叹，我们的祖国强大起来了！70年前无数革命先辈为了新中国而战斗，流血牺牲。看着那徐徐升起的五星红旗，我心里充满自豪。
小公民道德的形成渗透在平时的生活中，良好习惯的养成落实于具体行动中。因此，要让学生们在教师的引导下，以主题活动为载体，要从小处入手，从一点一滴抓起，力求全方位全过程引导孩子参加不同渠道、不同层次、不同角度的主题实践活动，孩子们渐渐明白继承中华美德，应该踏踏实实地做好日常生活中的每一件小事，将书本上学来的道理，付诸于具体的生活实践中，内化为自己的行为，在活动中不知不觉美德也在学生心中扎下了根，形成良好的道德观。
参考文献：
摘自《人产生民日报》(2019年10月28日01版)
作者简介：
赵艳梅，女，1970-，籍贯广西天等，广西南宁市星湖小学在职教师，副校长，中小学高级教师。