杨广新
广东省梅州市五华县双华中学 514433
摘要：随着国家学校寄宿工程的不断推进和教育重视程度的增加，寄宿在学校的学生逐年增多，由于父母工作的繁忙，没有时间管理孩子，所以寄宿在学校也是常见的现象，这即方便了学生的学习，也促进了学生的管理，但是目前的初中寄宿还存在许多的问题，学生的年龄正处在青少年的发展时期，缺少父母的陪伴，导致学生的行为、心理都出现了一定变化，学生打架、关系不和等问题时有发生，不利于学生心理的健康发展，而班主任承担着管理学生的责任，所以通过关心、呵护帮助学生走出困境尤为重要。本文讲述了初中学生寄宿的现状，并针对不足，提出了班主任资助学生的策略。
关键字：初中班主任；寄宿制学校；心理发展；策略；
引言：初中对学生来说是非常关键的成长阶段，学生的身心都在迅速发展，而寄宿制虽然便利的学生的学习，同时培养了独立的意识，增强了学生的沟通交流能力，但是由于缺乏父母的关爱，心理问题是不可忽视的，而这时班主任的作用就体现了出来，班主任要对学生充分的关心和呵护，在日常生活中多帮助学生，解决生活中的困难，让学生感受到来自教师的爱，促进学生心理健康的成长，实现学生的全面发展。
一、寄宿制学校存在的问题
（一）管理较为松散
目前的初中学校寄宿制还缺乏完善的制度管理，导致学生的行为较为随意，而班主任又不能时时跟在学生身边，所以学校方面应设立相应的制度，规范学生的行为，减少意外的发生，及时掌握学生的实际情况，并报告给班主任，让班主任可以更好的帮助学生生活、学习。
（二）课外生活单调
学校的课外活动缺乏，导致学生在课后的生活无事可做，要么只能选择呆在教室学习，要么随处乱晃，一味的学习只会导致学习效率的下降，而到处乱走，对学生的人身安全也造成了影响，所以需要规划学生的寄宿生活，丰富课下的内容，让学生有事可做。
二、班主任资助学生的策略
（一）实行爱心教育，尊重爱护学生
对于寄宿的学生来说，班主任对他们就意味着和亲人一样，由于和父母的距离较远，他们对教师的依赖心理更强，所以班主任在日常的生活中，要充分的关心学生，用“爱”的力量引导学生，学生离开家庭寄宿学校，心理一定会出现失落和孤独的感受，所以班主任应更多的和学生聊天、交流，不仅是局限在学习方面，而是从生活方面关心学生，吃的好不好、住的是否习惯等方面，让学生感受到来自教师的呵护，弥补心理上的缺失[1]。同时通过交流，了解学生心理存在的问题，对学生进行心理的疏导。在日常的教学中，更多的是鼓励学生，而不是批评，初中学生正处在叛逆时期，班主任的批评教育，对学生来说只会起到适得其反的作用，这一时期就像皮球一样，拍的越用力，反弹的就越高，所以教师要学会倾听学生的烦恼，从学生的角度考虑，给学生营造尊重、宽容的氛围，让学生敢于和班主任倾诉内心，只有这样才能了解学生的真实情况，有针对性的帮助学生，促进学生的健康成长。
（二）丰富学生的课外实践活动
寄宿学生除去上课时间，大多数都在教室、食堂、宿舍之间活动，别的学生都回家了，而寄宿学生无事可做，就会出现寂寞的感受，所以丰富学生的课外实践活动尤为关键，既能让学生有事可做，也提升了学生的综合素质，所以班主任要结合校园内部的设施，为学生设计出较为丰富的课下活动，让学生的寄宿生活变得有趣起来，使学生感受到“大家庭”的氛围，缓解学生的心理压力[2]。如“植树造林”、“书法比赛”、“体育竞赛”等活动，班主任要时常参与到学生的活动中，也利于学生核心素养的提升，促进了学生之间的沟通，促进学生融洽的相处。
（三）完善沟通机制，协调多方面力量资助学生
由于寄宿学生的数量较多，仅凭班主任的努力，效果是微乎其微的，班主任不能兼顾到所有学生，所以班主任要和学生、其他教师完善沟通机制，促进对寄宿学生的关心，一方面通过科任教师和班级干部的帮助，解决学生生活上的问题，另一方面加强和寄宿学生家长的沟通，定期的召开家长会，和家长汇报学生的具体情况，家长在了解情况后也会对学生进行心理的疏导，让家长和学生保持畅通的联系，也可以通过视频聊天的方式，缓解学生的孤独之感，让家长告诉学生寄宿在学校的好处，是为了锻炼他们的独立意识，通过沟通交流，让学生感受到来自父母、教师的爱，形成正向的心理发展，同时家长也要和班主任加强联系，让家长了解学生的思想发展和行为表现，纠正学生的不良行为。据调查显示，家长和教师对学生的影响是最重要的两个方面，所以综合家长和教师对学生共同帮助，对学生的健康成长有着较大的影响。
结束语：综上所述，班主任要充分发扬“爱”的精神，为学生的生活、学习提供正确的引导，在生活方面，关心和呵护学生，满足学生的精神需求，学习方面对学生进行鼓励，满足学生的文化需求，让学生的心理发展处在正确的轨道上，同时丰富学生的寄宿生活，为学生设计更多的课外活动，减少学生的负面心理，促进学生综合能力的提升，丰富校园生活。
参考文献：
[1]蒙昌培. 民族地区寄宿制初中班主任管理工作现状的调查研究[D].贵州师范大学,2017.
[2]殳健. 农村寄宿学校学生心理健康问题研究[D].中国青年政治学院,2019.