陈艳艳
（甘肃省靖远县东湾镇银育小学 甘肃 靖远 730600）
摘要：随着我国科学技术的不断发展，越来越多的教育技术应用到了小学英语教学中，在很大程度上有利于培养和发展学生的英语口语表达能力和应用能力，也有利于转变教师的教学理念和教学模式，提高教师的教学专业水平和信息化教学能力，使得小学英语课堂的教学效果得到切实有效的提升。本文将研究分析新课改教学理念在小学英语情景教学中的应用，以此提供参考。
关键词：新课改 小学英语 教学方法
一、新课改教学理念存在的问题
现阶段，新课改教学理念虽然已经在大部分的小学院校英语教学中广泛应用，但是他们还是没有充分地利用这些教育资源，没有重视现代高科技产品在英语教学中的作用和意义，因此就没有将技术科学合理的应用到英语课堂上。学校和教师的观念还停留在传统的教学模式上，直接采用“灌输式”和“填鸭式”的教学方式传授学生知识，他们认为这些高科技技术只是一个用来娱乐的道具，对学生学习英语不会带来很大的帮助[1]。然而传统的教学模式却在很大程度上不能满足学生的学习兴趣，枯燥乏味的课堂不能让学生很好的集中注意力，进而影响学生的学习效果。因此，教师要积极地转变自己的教学观念和完善自己的教学模式，将新课改教学理念科学合理的融入到英语教学中创设情景教学，为学生营造一个良好的课堂学习环境，让学生在快乐的氛围中学习英语。
二、新课改教学理念的有效应用
（一）创设新型情景教学
在新课改的具体要求中，教师要在小学英语课堂中创设情景教学，新课改教学理念对创设情景教学起着重要的积极作用。在良好的英语教学中，能够有效地激发学生学习英语的兴趣和积极性，在很大程度上能帮助学生更好的融入英语教学活动中。因此，教师可以根据这一要求在原本的教学方案中进行调整和优化，在设置教学内容时，教师要充分的考虑学生的学习情况，在一些情况下让学生可以参与到教学设计中，或是让他们提出一些建议，采取学生的建议以后设计出更符合他们学习的英语情景教学。在如今的教学中，多媒体是我们常用的教学辅助手段，我们习惯也喜欢用其中的图片动画来吸引学生注意力，习惯用其中字体的变化和个性化的设计凸显教学重难点。传统的自制教具似乎慢慢淡出了教学的舞台。可是长时间屏幕代替黑板、代替教具的教学同样会让学生从陌生到熟悉，从习惯到麻木。也许多媒体终有一天也会变得索然无味，其实我觉得运用必然趋势之下带来的高科技的同时，传统教具仍然有它独特的用武之地。
例如，教师在教学“My Country and English-speaking Countries”这一单元知识点时，可以让学生自行组成学习小组，按顺序把相关的知识点制作成幻灯片课件，幻灯片课件中要将课文的翻译整理好，意思也要正确，重难点词汇、高频词汇、重点短语和重要的句子也要用鲜艳的颜色标记出来，最后课文的课后题以及答案也要有，让学生进行有始有终的学习[2]。学生在课件中还可以插入图片、音乐、有趣的提问环节等，让所有的学生都能参与到英语教学中。
（二）在英语教学中引入“新鲜元素”
大部分的英语教师只靠一本英语教材就将知识传授给学生，没有有效地教学手段激发学生的学习兴趣和积极性，学生自然就投入不进去，因此，在英语课堂中应用现代化技术融入一些新鲜元素，会在一定程度上吸引学生的注意力，使他们主动地参与到英语教学活动中。
例如，教师在教学“A Travel Plan”相关知识点时，可以在多媒体上播放一些城市生活、乡村生活、或是国外各个国家生活的片段，吸引学生的注意力，让他们更多地了解中西方文化的差异，各国的风土人情，随后教师通过视、听、说、玩、唱、读、演等多种趣味性的教学活动，让学生尽可能的学以致用。也可以在课堂上设计一些英语小游戏，创设一个有趣轻松的情境化英语课堂，比如你画我猜，教师可以提前在多媒体上准备好一些英语单词，两个学生为一组，一个学生背对多媒体，一个学生面对多媒体，在规定的时间内里哪组回答的多，哪组就获胜，使学生在愉快的游戏中更好地学习英语。
（三）建立以学生为主的英语情景教学
在小学院校中，每个学生的学习情况都是各不相同的，所以教师可以根据每个学生的情况制定教学内容，将英语课堂与活动结合起来，让学生在活动中也能学习和掌握英语知识。
例如，教师在教学“A Travel Plan”相关知识点时，可以让学生采取各种各样的方式展现他们在这节课程中学到的英语知识。比如学生可以组织英语会话活动，在活动中，学生可以运用自己所学词汇、短语、句型自行准备素材、自编对话，教师帮忙指出不足并进行补充、修改[3]。学生在会话的过程中，多媒体上就会出现对应的中英文字幕，也可以加入相应的背景音乐。学生在这些过程中不断地加深英语知识的认知、理解能力和表达能力，有效的激发了学生学习英语的兴趣和积极性。也可以举行其他的活动，比如英语歌唱活动、英语写作小练笔活动、英语会话表演活动等。
三、总结
总之，将新课改教学理念有效的应用到小学英语课堂教学中对学生具有重要的作用和意义。在开展英语教学中，把新课改教学理念融入教学中有利于激发学生学习英语的兴趣和积极性，让学生在良好的课堂环境中快乐的学习，在一定程度上加深对英语知识的理解和掌握，进而使得小学英语课堂的教学效果得到切实有效的提升。
参考文献：
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