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孩子学英语为什么要注重家庭教育

发表时间：2021/3/15 来源：《中小学教育》2021年3月2期作者：宋岩

[导读] 伴随着我国新课程改革要求的不断落实和发展，对于初中阶段学生的英语教学要求越来越高。学校方面不能够单单依靠英语教师在课堂上的讲解内容，还应当注重联系学生家长，重视家庭教育。让家庭能够成为学生学习英语的第二课堂，做好学校教育方面的延伸工作。对学校教育的内容进行适当的补充，让家庭教育发挥的作用越来越显著。父母应当初中结合孩子学习英语的内容，采用灵活的形式，加深学生对英语知识的理解和认知，提高初中学生英语

宋岩山东乳山市怡园中学 264500
【摘要】伴随着我国新课程改革要求的不断落实和发展，对于初中阶段学生的英语教学要求越来越高。学校方面不能够单单依靠英语教师在课堂上的讲解内容，还应当注重联系学生家长，重视家庭教育。让家庭能够成为学生学习英语的第二课堂，做好学校教育方面的延伸工作。对学校教育的内容进行适当的补充，让家庭教育发挥的作用越来越显著。父母应当初中结合孩子学习英语的内容，采用灵活的形式，加深学生对英语知识的理解和认知，提高初中学生英语教学的有效性。本文主要针对研究家庭教育在英语教学过程中的重要性，并提出了家庭教育实施的有效方法。希望能够提高学生的英语综合能力，使初中生的英语学习达到事半功倍的效果。
【关键词】初中英语；教学内容；教学方式；家庭教育
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2021）03-036-01

        伴随着全球化进程的不断加快，英语作为一门国际交流的语言，在日常生活和学习中其应的范围越来越广，发挥的作用越来越大。家长和教师应当充分利用学生初中阶段这一学习英语的关键时期，提高学生对于英语知识学习的兴趣，为学生营造轻松学习的环境。英语教师应当注重提高课程的趣味性，确保所开展的教学内容能够提高学生的英语水平。父母也应当做好家庭教育的实施工作，对学校英语教育的内容进行适当的补充。弥补学校英语教学过程中所存在的不足，两者之间应当达到相辅相成的作用。父母和教师双方通过了解学生在校或者在家的英语教学情况，能够对症下药并采取合理的教学措施。通过双方的共同努力，能够不断提高学生的学习成绩，增强学生学习英语的自信心，促使他们综合全面的发展。
        一、家庭教育在英语教学中的重要性
        为了能够更好的落实家庭教育，需要先明白在孩子学习英语的过程中家庭教育所起到的重要作用，包含以下几个方面：第一，提高学生对英语知识学习的兴趣。英语作为一门语言类的学科，其教学内容枯燥乏味。如果学生对于英语课程知识的学习失去了兴趣，那么很难能够学好这门课程。通过研究能够发现，学生对于英语课程学习的兴趣，取决于内心对于新事物的求知欲望。这种新鲜感容易受到学校固化教育的影响，填鸭式的教学能够磨平学生对于新鲜事物的求知欲望。为此，父母应当做好家庭教育工作，对学生起到正确的引导和激励的作用，让他们能够依靠着家庭更好的学习初中英语课堂上的教学内容。父母可以经常为学生设定英语教学小目标，在学生完成英语目标之后，可以给予适当的奖励。在目标的驱动之下，学生对于英语课程学习的兴趣会得到显著的提升，接下来的各项学习内容才能得以顺利的进行。第二，父母能够为学生营造轻松学习的环境。父母作为陪伴学生时间最长的第一任教师，他们对于孩子的了解要远大于英语教师。英语教师应当想方设法的让学生的父母参与到教学过程中减少学生的学习压力。为学生营造轻松学习的环境，让孩子们能够在轻松的学习环境中去表达自己想要去诉说的内容。

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对于学生在学习过程中所犯的错误，教师可以给予严厉的批评，父母可以对孩子所犯的错误进行适当的包容和理解，对孩子进行正确的引导。肯定孩子在学习英语的过程中所付出的努力，分析其犯错的原因，让他们明白犯错误并不可怕。相反错误是我们成长和进步的不竭动力，只有为学生营造轻松愉悦的学习环境。他们才能够在这种包容的环境中提高对于英语知识学习的主动性，让他们能够正视自己的所犯错误。第三，父母是学生英语学习的共同参与者。在孩子成长和学习的过程中，父母的陪伴尤为重要，是任何教师都无法替代的。孩子的许多行为都源自父母，父母应当为孩子学习英语做好榜样，让孩子能够主动去学习父母身上的闪光点。父母也应当陪伴学生一起进行英语知识的学习，对自己提出更高层次的要求，在和孩子一起学习的过程中也可以不断的完善自己，提高自己的知识储备。父母对孩子过多的要求远不及陪伴孩子一起学习来的实际，让孩子能够在陪伴这种优质的教学环境中不断成长。父母应当想方设法的加强他们对于基础知识的学习和巩固，减少学生对于英语知识的错误理解，为今后英语知识的学习打下良好的基础。
        二、家庭教育实施的正确方法
        1.加强沟通，同频共振
        家庭教育和学校教育需要建立在双方信息对流的基础上，对一些寄宿制的学校来说更应当加强与家庭之间的联系。让家长能够对学生在学校一周内的表现有所了解，更好地配合学校来开展对学生的教育工作。英语教师应当发挥好学生家庭教育和学校教育之间的联络职责，建立起与学生家长沟通的渠道。及时将学生表现、英语课程设置等相关的信息与学生家长进行反馈。与不同学生制定家庭教育策略，确保家庭教育更加具有针对性，提高学生英语教学的质量。例如：英语教师可以与学生家长建立起微信群，通过在群内发布学生教学信息能够让学生家长对孩子在学校里的表现有及时的了解，有助于家长对孩子开展家庭教育。
        2加强互动，学以致用
        许多学生家长对于家庭教育理念理解不够透彻，英语教师应当对学生家长进行及时的培训。提高学生家长的综合技能，为家长提供不同学生家庭教育的有效策略，加强学生家长对于英语书本知识的理解，掌握对学生心理疏导的方法。除此之外，英语教师还应当定期开展学校家庭教育交流会，让学生和自己的家人能够共同参与进来。教师、学生和家长对于学校教育和家庭教育各抒己见，提出有效的教学意见。英语教师对这些教学意见进行适当的整理和归纳，并将其确定为下一阶段家庭教育和学校教育所需要达到的要求。如此一来，学生的英语学习水平将会得到显著的提升，提高学生对英语知识学习的成就感。
        家庭教育在初中英语教学过程中发挥着不可缺失的作用，家长应当重视家庭教育，努力将家庭教育落实到实处，为学生提供轻松的学习环境。与孩子一起进行英语知识的学习，帮助他们解决在学习过程中所遇到的问题，引导学生更加积极主动的投入到英语知识的学习过程中，促使他们综合全面的发展。
参考文献：
[1]周利群.中学教育家校合作的现状调查与推进策略研究[D].陕西师范大学，2012.1.
[2]王兆先等.家庭教育词典[M].南京：南京大学出版社，2012.3.