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提升高中语文作文水平的策略探究

发表时间：2021/3/15 来源：《基础教育参考》2021年3月作者：杨震

[导读] 高中语文作文的质量不仅影响着学生的语文考试成绩，也影响着学生语文素养的高低。而对于语文学科来说，作文的好坏直接决定了最终成绩的好坏。语文学科重在积累，作文更是如此。因此，学生在日常学习中如果能够将所写的语文作文的质量提高，就能够把作文完成得更深刻。如何将高中语文作文写得深刻，是高中老师和学生都必须要面对的一个问题。本文将对高中语文作文如何写得深刻进行探讨。

杨震四川省南部中学四川南充 637300
【摘要】高中语文作文的质量不仅影响着学生的语文考试成绩，也影响着学生语文素养的高低。而对于语文学科来说，作文的好坏直接决定了最终成绩的好坏。语文学科重在积累，作文更是如此。因此，学生在日常学习中如果能够将所写的语文作文的质量提高，就能够把作文完成得更深刻。如何将高中语文作文写得深刻，是高中老师和学生都必须要面对的一个问题。本文将对高中语文作文如何写得深刻进行探讨。
【关键词】高中语文；作文质量；策略探究
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-1128 （2021）03-017-01

        引言：语文是人与人之间交流的最基本的工具，同时也是一门基础学科。只有学好语文，才能理解其他学科中的语言文字。同时语文中蕴含着深邃的思想感情和丰厚的历史文化底蕴，对人的发展起着重要作用。写好语文作文是学好语文的第一步。本文将从高中语文作文中的部分题型入手，分析如何将语文作文写得更加深刻。
        一、注重基础知识的积累和反复练习
        高中语文作文的类型主要由考试时的题型决定。基础题在考试中占据了近三分之一的分值，因此学生所做的作文中最多的就是基础题。基础题主要包括判断病句、理解成语意思、选择合适句子填空等。基础题主要考查学生的语文素养和基础知识是否扎实。此类题型主要以“小题狂练”的形式出现在高中语文作文里。那么这类作文想要写得深刻，就要做到以下几点。
        （一）日常练习中注重批注和总结
        中华文化博大精深，语文基础知识点也非常多。以成语题为例，每次作文中出现的成语几乎没有重复，这就要求学生不仅要记忆知识，还要学会反思和总结。对于自己不理解的成语要及时在题目旁边的空白处进行批注。但批注也不能单纯只是把成语意思写在旁边，而是要理解其含义，并注意成语的用法。例如“鱼目混珠”、“鱼龙混杂”他们的意思相近，如果只是在成语旁边写上意思，下次如果遇到依旧会分布清楚。因此学生就要把他们进行总结，哪一个是指好人坏人混在一起，哪一个是指以次充好。批注和总结的过程，其实就是二次记忆的过程，能够有效地纠正错误，避免再犯，从而在语文写作中写得更深刻。
        （二）重视积累
        基础知识方面的作文不是一天两天就能写好的，这需要学生在学习过程中不断地积累。积累可以从积累成语、句子入手。将之前作文中遇到的好的字词句写在本子上，如果条件允许，可以用不同的颜色做出标注从而区分不同的知识点。语文作文写得深刻与否，与日常的文学素养的积累是密切相关的。除了作文中遇到的知识点，在日常看书、看报、刷微博等遇到与语文有关的知识也要及时记录下来。

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        二、文言文阅读题注重语感训练和知识量的扩充
        文言文阅读同样是高中语文作文中的主要构成部分。相当一部分学生并不擅长做文言文类的作文，学生在做此类作文时通常因为文言文与现代语文差距较大，所以无法理解，导致语文作文写得并不好。文言文更符合古代人的语言交流模式，现代的高中生在理解时难免会有很多偏差，例如文言文中的一些词语与现代意思大相径庭。以“卑鄙”为例，古代文言文中的“卑鄙”是指出身卑微，而现在所讲的“卑鄙”是指人的品行不好。除此之外在文言文阅读中也经常考到文化常识，例如年号、庙号等。学生不知道这些古代文化就很难做好语文作文。那么如何做好文言文阅读类的作文呢。首先最重要的就是要注重练习，只有做题的量积累到了一定的程度，学生的作文质量就会有一个质的飞跃。这是一个从量变到质变的过程。学生必须见到足够多的题目，才能积累到足够多的知识，从而做好语文作文。同时这也离不开我们前面所提到的积累，学生在做文言文阅读类的题目时也要注重积累其中高频出现的古今异义词、文化常识、句式、句型等。
        三、将作文写得深刻的策略
        作文是语文作文中的一个重点组成部分，同时也是语文考试中占据大量分值的一项。那么语文作文中的作文如何写得更加深刻呢？首先高中语文的主要写作类型是议论文。这就要求高中生必须熟练掌握议论文的写作要求和写作方法。想好议论文的关键就在于论点是否合理恰当，论据是否能支撑起论点。提炼出精辟合理的观点需要学生有足够的协议论文的经验积累，这同样离不开多次的练习。接着是论据是否能支撑起论点，在高中语文作文中最常用的就是举例论证、对比论证。举例论证可以通过具体的例子来简明扼要而又深刻的证实自己的论点。如何拥有大量的例子来运用到举例论证中呢，这就需要学生经常扩充自己的阅读量，关注时事政治与新闻。同时对历史中的大事、著名人物也要有广泛的涉猎，只有这样才能在论证时有更多的论据。其次是在写好整体框架的基础上注重提高文采，引用名人名言、古诗词等，使作文更加具有看点。总的来说，写好高中语文作文中的作文，需要学生注重提高基础知识并加以刻苦练习。
        四、写好高中语文作文的其他要求
        高中语文作文除了有上述题目类型，还有诗歌鉴赏、现代文阅读、阅读理解等。写不同的作文需要学生用对相应的方法和技巧。例如诗歌鉴赏题，需要学生了解一些基础的历史背景、诗人信息，学会从诗词中的词句推测诗词所表达的感情。现代文阅读类的作文，需要学生学会通读文章，掌握文章意思，同时不能花费过多的时间。阅读理解题需要学生对基本的表达方式、叙述方式、修辞方式等有深刻的理解和把握。而这些都可以作为作文的素材，学生只要能够良好地将其运用，作文也能够出彩。
        五、结束语
        高中生的课业压力比较大，但同时大多数学生的天性比较活泼好动，适量的语文作文可以帮助学生沉心静气。除此之外，日常作文完成质量高低与学生的考试成绩有很大的关系，如果学生想要提高语文成绩，就必须将语文作文的质量提高，把语文作文写得更加深刻。否则会在学习竞争中处于劣势地位。同时语文作文能够帮助学生巩固所学知识，因此高中生在写语文作文时不仅要重视写的量，也要通过多种途径和多种方法把作文写得更加深刻。
参考文献：
[1]蔚继林，新课改下高中语文教育模式的检视与完善，[J].《语文建设》2015年11期.
[2]张欣桐，高中语文作文现状调查与优化策略研究.[J].2017年