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初中英语德育教育渗透塑造学生美丽心灵

发表时间：2021/3/8 来源：《中小学教育》2021年2月3期作者：王礼琴

[导读] 伴随着我国新一轮教学改革的推进和发展，德育思想教育受到了越来越多人的重视。在这个经济社会和文化飞速发展的新时期，德育教育工作变得越来越重要。在进行初中英语教学活动时，必须要积极进行德育教育，渗透有价值的德育思想，帮助同学们养成正确的道德观念和价值观念。本篇文章就将深入分析在进行初中英语教学活动时进行德育教育工作的价值作用，以及在初中英语工作中进行德育教育工作的具体方案，希望能够给相关工作者一些启迪

王礼琴安徽省天长市秦栏中学安徽天长 239341
【摘要】伴随着我国新一轮教学改革的推进和发展，德育思想教育受到了越来越多人的重视。在这个经济社会和文化飞速发展的新时期，德育教育工作变得越来越重要。在进行初中英语教学活动时，必须要积极进行德育教育，渗透有价值的德育思想，帮助同学们养成正确的道德观念和价值观念。本篇文章就将深入分析在进行初中英语教学活动时进行德育教育工作的价值作用，以及在初中英语工作中进行德育教育工作的具体方案，希望能够给相关工作者一些启迪和帮助。
【关键词】初中阶段；英语课程；德育教育；塑造心灵；具体方案
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982（2021）02-203-01

        在初中阶段，德育教育工作是整体教育工作的重中之重，符合新一轮课程教学改革的目标和要求。在进行英语教学工作时开展德育教育工作，能够提升同学们的英语学习能力，帮助同学们树立正确的人生价值观念，找到正确的发展方向，增强自身的综合素养。
        一、在初中英语教学活动中进行德育教育工作的价值作用
        （一）能够有效提升同学们的综合素质
        在初中阶段进行英语教学工作时，很多老师选用填鸭式教学模式，枯燥单调的课程并不能够引起学生的兴趣，导致英语教学成效偏差。英语老师可以充分利用德育教学的相关内容，提高同学们理解课程知识的能力，深入了解英语世界的奥秘，培养其综合素养，为其塑造完美的心灵。同学们在耳濡目染的过程当中学到正确的道德观和价值观念，为日后的学习和工作奠定良好的道德基础。在英语教学课程当中渗透德育知识，能够有效提高同学们的综合素质，符合新时期的发展要求。
        具体来讲，在讲解人教版课本中《Thisismysister》的相关内容时，老师可以在教导常规知识的同时，加入礼仪教学内容。我国自古以来就是礼仪之邦，老师通过渗透我国优秀传统文化的方式进行德育教育，不但能使我国优秀传统文化发扬光大，还能使同学们在了解众多国家礼仪的同时，提升自身修养，得到全新的体验，进而不断提高综合素养。
        （二）能够有效提升教学成效
        老师在进行英语课程教学活动时，通过渗透正确的思想道德和价值观念，使得同学们培养正确的人生观、价值观和世界观，促使同学们了解道德规范，养成正确的行为习惯。伴随着时代的发展和进步，老师在进行德育教学工作的过程当中，能够更深刻地了解同学们的内心想法，拉近老师和同学间的距离，有效改进教学方法，进而不断提高教学成效。
        具体来讲，老师在讲解《Iremembermeetingallofyouin Grade7.》的相关内容时，老师就可以站在学生的位置思考问题，联系同学们的现实生活，鼓励大家讲授自己的亲身经历，带领同学们发现实际生活中有价值有意义的事情，提升同学们的综合素养。与此同时，老师在进行德育教学工作的同时，能够了解同学们的日常生活状态，转变教学观念，积极探索有效的教学方案，不断提高教学效果。

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        二、在初中英语活动中进行德育教学工作的具体策略
        伴随着新一轮教学改革的推进和发展，英语教学活动渗透德育教学内容，新的教学目标对老师的要求越来越高，不仅要求老师在一定阶段达成教学要求，还必须在教学过程当中渗透德育知识，提高同学们的综合素养。老师必须积极探索有效的教学方案，将德育内容渗透到日常教学活动当中，提高教学水平。
        （一）将教学内容和实际生活相结合，渗透道德知识
        在进行英语教学活动时，老师可以从实际生活出发，利用现实生活中的实际示例或者同学们的亲身经历调整教学内容，使同学们具有更强烈的情感共鸣，进而激发其学习英语的兴趣，为树立良好的思想道德观念打下良好的基础。实际上，思想道德观念是能够约束和控制自身行为的，属于大家学习、生活和工作中必不可少的一部分。老师创设和实际生活相关的教学情景，渗透道德知识，能够使同学们养成正确的道德操守，在学习英语知识的同时，了解社会中的温暖事例，得到心灵上的升华，提高其对课本知识的实际应用能力。
        具体来讲，老师在讲解《Don’teatinclass》这篇文章的相关内容时，可以和现实生活相结合，将大家生活的场景融入到教学内容当中，充分利用多媒体技术，将一些视频资料和音频资料展现给大家，生动地传达课文中所要表达的实际内容，在进行课程教育的同时渗透正确的思想道德观念，帮助同学们塑造美丽的心灵。
        （二）创新教学理念和教学方法，具体问题具题分析
        在新一轮教学改革影响下，初中英语老师必须要积极创新教学理念和教学手段，具体问题具体分析，选择恰当的教学方案。想要在英语教学活动中渗透德育知识，老师除了要提升自身的综合素养之外，还必须要根据教学的实际情况研究课本内容和同学们的实际特点，积极探索和应用新颖的教学方案，打造符合学生特点的英语课堂，激发同学们的学习热情，充分发挥德育教学工作的价值和作用。
        具体来讲，老师在讲解《I’ll helptocleanupthecityparks》到相关内容时，老师就应该根据同学们的性格特点研究教学方法，创新教学手段，激发同学们的学习热情。把环保思想和乐于助人的思想渗透到教学活动当中，拉进同学们和英语知识的距离，使其在掌握基础知识的同时养成正确的思想道德价值观念，具备美好心灵。
        三、结语
        综上所述，在初中英语教学活动中渗透德育知识，不但能够提高同学们的综合素养，还能有效提升教学成效。初中英语老师必须积极探索有效的教学方案，充分利用已有的教学条件，在进行基础知识教学工作的同时进行德育教学工作，培养更多高素质人才。
参考文献
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[3]向丽华. 润物细无声——初中英语教学中渗透德育教育[A]. 教育部基础教育课程改革研究中心.2020年基础教育发展研究高峰论坛论文集[C].教育部基础教育课程改革研究中心:教育部基础教育课程改革研究中心,2020:3.
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