安洪辉
北京市东城区消防救援支队 北京市 100000
摘要：消防救援人员在灭火救援、社会救助、作战训练过程中，由于任务的复杂性和艰巨性，作战任务会对消防员自身安全带来很大威胁。通过不同方法提高消防员的作战安全认知力和作战安全行动力，可以提升作战效率，减少作战伤亡。
关键词：消防员；作战安全；认知力；行动力；训练方法
1消防救援队伍作战训练的安全问题
1.1体能训练过程中的安全问题
保证体能训练安全不仅是消防指战员完成基层灭火救援任务的重要基础，也是进行体能训练的前提。由于我国消防救援队伍在进行体能训练时常常受制于训练场地等各种客观因素，因此在体能训练进行过程中也存有较大的人身安全隐患。例如，有些大型城市营区，消防救援队伍在营区进行体能训练时，必须在城市营区外的马路上才能进行，还有的人员受制于体能训练区内场地的狭窄，训练场的设施也被布置得过于拥挤，影响了体能训练的活动安全性。还有的器械训练活动组织者对于器械的保护检查意识不足，没能及时组织进行器械训练和对器械的维修保养维护工作，以及对器械训练中的器械保护操作程序不清楚，器械保护措施操作不正确。有的活动组织者对消防体能训练活动计划的制定过于随意，体能训练进行过程中盲目追求比赛成绩，训练方法过于简单，不能在循序渐进的科学指导原则下及时进行有效的消防体能训练，这给消防体能训练安全事故的发生埋下很大隐患，甚至对广大消防指战员们的身体健康造成重大伤害。
1.2技能训练中的问题
技能提升是消防员专业技术素质的综合体现，只有进行必要的技能提升训练，才能使消防员个人能力发挥出最大作用。目前我国消防救援队伍的消防技能训练主要还是围绕着各种消防器材进行，例如防火技能训练具体以防火烟热技能训练、燃烧室技能训练、化工消毒装置技能训练等等为主，还有的会根据实际工作需求同时进行包括高温、毒气、缺氧、爆炸等各种专业技术的技能训练。但是，当前技能安全训练的主要突出问题仍然在于安全，意外事故发生较多，同时存在着安全设备操控失灵、动作不规范、观察员工作没能充分起到安全事故防护的保障作用，对于设备操作使用与设备安全要求意识不足等突出问题。对消防技能训练的安全意识严重不足，在训练中的思想指导有明显偏差，没能对基层消防员进行必要的消防安全知识教育等现象也普遍存在。
2作战安全行动力训练
2.1战前装备防护能力训练
2.1.1训练内容
（1）装备器材的检查
根据灾害现场危险情况和作战需要，严格落实各岗位人员等级防护要求，检查装具完好性，按要求规范佩戴。平时要建立巡检制度，定期对中队执勤车辆、装备、药剂和库存器材物资进行清理核查、检测维修。及时排除安全隐患、故障。制定执勤中队装备手册，熟知性能参数，熟练操作。
（2）装备器材的佩戴、携带
消防员参加灭火战斗时，应根据火场危害程度，严格按照防护等级要求采取防护措施。
包括一般火情、具有热辐射强和爆炸危险的险情、水域救援、冰面救援、核放射危险、带电区域作战、高空作业、强噪音环境、处置疫情时需要穿戴的战斗服装，以及需要携带的救援和通信器材。
2.1.2训练方法
（1）形成定期检查制度。每日的交接班检查，每周的库房检查，每次演练提醒。
（2）形成定期学习考核制度。将装备器材安全常识编写成口袋书，组织指战员背诵，定期进行考核。
（3）想定场景训练。分白天和黑夜设定场景进行装备器材装配训练。
（4）建立违规处罚警示制度。对违反装备安全制度的行为进行惩戒，增强消防员的安全意识。
2.2行驶安全保障能力训练
2.2.1训练内容
（1）登车行驶
消防员通过楼梯或滑竿进入车库时，应按照安全规范快速着装登车，车辆在出警行驶途中，应开启警灯警报器，严格遵守交通法规，确保行车安全。
（2）车辆停靠
车辆到达现场后，应当根据现场情况选择适当的停车位置，车辆之间应保持安全距离。
大型灾害事故处置时，应由指挥部指定专人指挥车辆集结、停放。
2.2.2训练方法
（1）车操演练。设定任务，结合重点场所熟悉工作，进行演练，演练过程中严格遵守安全操作程序。
（2）实战教育。设立安全监督员跟车参战，在实战中监督每个战斗员的操作步骤是否符合安全规范，可以录像记录，加以提醒，并进行战后点评。
（3）虚拟仿真系统人机互动训练。利用计算机技术，建立虚拟仿真平台，运用操作手柄、3D眼镜等工具进行模拟操作。
（4）想定场景训练。按不同救援类别，设定场景进行训练。
2.3初战险情评估能力训练
2.3.1训练内容
（1）现场警戒
现场警戒必须根据灾害类别、特点、规模范围，科学确定警戒区域，划定警戒范围和区域分割，严禁无关人员和车辆进入。
（2）灾情侦察
灾情侦察应贯穿作战行动全过程，并应认真仔细、及时全面掌握相关情况，正确研判潜在险情。根据不同的救援环境选择侦察路线，确定撤离方式，明确联络信号，严格控制人数。并在安全区域预留同等级防护的后备小组，随时做好救援准备。
2.3.2训练方法
（1）设置场景训练。在操场设置各种想定场景，设定不同科目，进行训练。
（2）拉动演练。在废弃厂房、重点防火单位、野外等场所进行战术训练时，设计安全操作训练科目。
（3）实战教育。在实战中由安全监督员和指挥员进行安全规程监督和教育。
（4）战评教育。战后对安全操作情况进行总结讲评。
（5）用考核来检验训练效果，促进训练养成。
2.4战中险情排除能力训练
（1）防中毒
进入有烟气、固体粉尘、异味、有毒气体泄露等有毒有害场所区域作业时，应严防中毒。根据烟气、毒害品性质确定防护等级，严格等级防护措施。
（2）防触电
处置电器火灾，或进入着火建筑、倒塌区域时，应严防触电。作业前应关闭作业区域电源开关，必要时可切断灾害区域入户电线。在具有触电危险的现场，要利用漏电探测仪实施检测，并划定警戒区域。
（3）防倒塌
进入建筑内部前，用直流水对屋檐、屋顶等部位进行扫射，清除屋檐瓦片、屋顶构件坠落危险。扑救钢结构建筑火灾时，要持续冷却钢梁和钢柱等承重结构，防止钢材在高温下强度减弱，造成坍塌。
（4）防埋压
进入或靠近存倒塌危险区域作业时，严防指战员埋压受害。要设置现场安全员，必要时邀请专家对危险建筑物或作业区域进行现场安全评估，发现倒塌征兆或存有倒塌风险时不得强行内攻。
（5）防坠落
在开展登高作业、高空救援，进入工地等危险区域，或在视线较差、湿滑等场所行进时，应严防坠落。在进行登高作业时，必须采取安全牢固的保护措施。根据作业环境，铺设救生气垫、设置安全网，提升安全防范效果。跨越有缝隙的架空道路隔离带时，做好绳索保护，视情景架梯通过，跨越位置应选择在事故点上风位置，避免受烟火影响。
结束语
总而言之，随着当代我国特色社会主义的健康发展，消防救援队伍需要做好思想政治教育工作，并针对消防救援队伍作战训练出现的各种问题，本着“为人民服务”的工作宗旨，制定适合消防救援队伍训练的具体实施策略，从而减少消防救援队伍训练中的安全问题，使消防人员在工作时更加安全，有效促进消防救援队伍的整体作战能力。
参考文献：
[1]孙党延.浅谈如何加强消防部队作战训练安全工作[J].消防界（电子版），2017（12）：58-60.
[2]程天启.浅谈新时期消防救援队伍如何加强作战训练安全工作[J].绿色环保建材，2020（04）：220-221.