德吉白珍
西藏自治区日喀则市江孜高级中学 857400
摘要：化学是高中阶段的重要基础课程，其中化学实验课是化学课程的重要组成部分。如今对于高中生核心素养的培育越发关注，实验课不仅可以提高学生的实际操作能力，也是检验学生是否能够将化学的理论知识灵活运用到实际当中的直观教学手段。但由于高中阶段的特殊性，实验课在高中化学阶段一直没有得到足够的重视，也导致对学生没有进行有效的核心素养培育。本文主要针对高中化学实验课当中如何完成对学生核心素养的有效培养展开讨论。
关键词：高中化学；实验课；核心素养
由于高中阶段的特殊性，化学实验课在日常教学当中并没有受到足够的重视。在如今新课实施后，对于学生在化学课程方面的综合素质能力发展越发受到关注，但是由于教师对于化学核心素养的不重视，学生在化学方面的综合能力一直没有得到有效提升。因此，教师也要从心底重视起来，真正贯彻核心素养的理念，培养学生的综合能力发展，通过化学课程当中的化学实验为学生的综合能力发展打造良好的开端。
1高中化学实验课的现状
要想通过化学实验来完成在化学学科上对学生核心素养的培育，我们就要先了解如今高中化学实验的现状，才能针对性的提出有效的改善措施，基于核心素养的理念，切实促进学生在化学方面的综合能力发展。
1.1忽略了化学实验的重要性
在日常教学中，教师注重的还是化学课程的理论知识讲解，甚至大部分是针对于考试的，化学实验课时常是被忽略的。这种现象对于学生的核心素养培育是非常不利的，现代社会对于人才的要求越发苛刻，学习成绩好只是一方面，综合素质的能力才是关键。加强学生在化学课程的核心素养培育，化学实验课是一个开端和基础，化学实验课不仅可以锻炼学生的实际操作能力，还可以将平时学到的化学知识贯彻其中，也是可以检验学生是否完全掌握的重要途径。因此，教师要重视化学实验课，不可对其忽略，进而放松对学生在化学方面的核心素养培育。
1.2缺少实验依据
高中阶段来说，实验课是化学课程中必不可少的。但是在学习过程中，缺少实验依据，让实验课堂上的学习得不到优化，也不能促进学生在化学认知和推理的提高，久而久之，因为在化学课程当中学生并没有收获相应的知识，也没有很好的得到化学实验的结果，学生对于化学课程的兴趣也会减少。
因此，在化学实验课的教学当中，教师要注意帮助学生一起寻找实验依据，从旁辅助，促进培养学生的证据推理能力，从而加强对学生核心素养的培育。
2化学实验课在核心素养下的有效培育措施
高中阶段对于学生的化学课程的核心素养培育已经到了关键时期，在了解了化学实验课当中存在的不足后，我们在实施过程中，要注意对不足之处提高和改善，切实加强对学生核心素养的培育。
2.1提高化学实验教学，培育学生操作能力
化学实验课是促进学生综合能力发展的开端，在这过程中，提高化学实验的教学质量，培育学生的实际操作能力，进而促进学生的综合素质能力发展是尤为重要的。在这过程当中，教师要真正从心底对化学实验课引起重视，不可对其忽略，要切实提高化学实验课的教学质量，切实将基础知识与化学实验相结合，通过化学实验，对其过程进行微观下的分析和探究。例如，在学习课程“离子反应”时，如果只是按照课本上的教案内容进行教学，学生并不会真切感受到离子反应的化学过程，所以这个时候就要借助化学实验课来辅助完成，一方面可以让学生更好的了解离子反应的全部化学变化，一方面也是加强学生的化学实验操作能力，是将知识融会贯通的最好手段。通过离子反应的化学实验，可以更好的让学生对弱电解质和强电解质的含义，进而加深学生对离子反应和离子方程式的印象。这些都是化学实验课所给学生带来的知识收益，在提高了化学实验课教学质量的同时，也促进了学生核心素养的培育。
2.2丰富实验依据，提高学习动力
化学实验课的学习当中，充分丰富的实验依据对于实验的过程和结果都有着直接影响，以此来提高学生的学习动力是非常关键的。任何年龄的学习当中，只有自己充满学习的动力，才能更好的投入到学习当中。因此，在教学过程当中，教师要注意化学依据的丰富性，在进行课题的实验时，要提前为学生准备好充分的实验依据，这样才能使学生在进行化学实验的过程中，得到最佳的实验结果，在和化学的基础知识相结合，才能对其知识更加了解。如果连最基本的实验依据都准备的不充分，学生兴致缺缺，也不能很好的提升自己的学习动力，也耽误学生核心素养的培育。所以，教师在对化学实验课重视的同时，也要在化学实验的过程中准备充分的依据，以便学生在实验过程中更好的投入到学习当中。
结束语：
通过化学实验对学生进行化学方面的核心素养培育是非常重要的。在这过程里，教师要重视现在化学实验课上的不足之处，对化学实验课要引起足够的重视，切实促进学生在化学方面的综合素质能力发展。在实施过程当中，要提高化学实验课的教学质量，培育学生的实验操作能力，丰富实验依据，提升学习动力，为学生的核心素养培育提供保障。
参考文献：
[1]刘丽琼.浅论高中化学实验教学中学生核心素养的培养策略[J]，读天下（综合）, 2019(25):0109-0109.
[2]林松楠.浅谈高中化学实验教学中核心素养的培养[J]，中外交流， 2019, 026(037):326-327.