汪新智
温州生态园管委会 25000
摘要：无动力儿童乐园将传统的无动力互动游戏以新潮的方式带给广大儿童群体，以儿童心理分析出发对无动力乐园相关要素进行解构和运用，给儿童创造一种更加满足生理、促进发育、接触自然的休闲娱乐方式。
关键词：无动力；儿童乐园 ；心理
无动力儿童乐园是指没有任何非自然的外力和能源（指不带电动、液动或气动等其他任何动力装置）下，以无动力游乐设备组成的儿童乐园。随着生活水平提高、城市进程加快，服务儿童群体的无动力乐园逐渐兴起，在城市公园、农业综合体和商业休闲配套等各领域中逐渐加重。
1、定位群体和影响
3-12的孩子正是“玩心”最重，需要良好游戏环境的年龄段。即使学龄初期的儿童也处于过渡阶段，没有摆脱学龄前的游戏需要。儿童群体处于发育阶段的自控力和辨识力较差，在户外集聚游玩时需家长陪同。无动力儿童乐园定位为该年龄段的儿童及其家长。
现代城市居民大多处于一个快节奏的环境中，人们需要一种更加贴近生活、活动身心、接触自然的休闲活动方式。无动力乐园提供一个给人们休闲运动和享受运动乐趣的机会。无动力儿童乐园是以儿童为核心带动家长和孩子互动的游玩项目，其提倡的融入自然，释放儿童天性，寓教于乐的游玩方式有利于儿童的身心成长和智力的发展。温州三垟湿地休闲片亲子园开园以来人流暴增，无动力儿童乐园将传统的无动力互动游戏以新潮的方式带给广大儿童群体，受到了越来越多人们的追捧。
2、空间视觉
儿童视觉生理系统处在发育阶段，辨别颜色细微差异的能力逐渐增强，掌握颜色的名称和数量逐渐增多。学龄前儿童由于视觉生理尚未健全，鲜艳、刺激的色彩会吸引他们，他们偏好黄、红等色彩比较明艳的色彩，倾向简单明快、层次少的对比图形。学龄初期的儿童由于视觉感知逐渐成熟，喜欢色调清新自然、和谐清爽偏纯度高的色彩搭配，色彩搭配上层次更多。色彩过于鲜艳、对比过于强烈容易造成视觉疲劳甚至损伤视力。而且色彩过于丰富也容易使低龄儿童过多注意色彩的丰富或局部画面导致忽略重点。
无动力儿童乐园场地设计时宜以清新自然、和谐清爽的色彩搭配和自然图形为主，满足儿童和家长的审美认知。色彩搭配有层次、鲜艳且适度。场地空间需考虑色彩与其他视觉元素的整体性。注意布局色彩视觉平衡，图形和色彩之间不能过于拥挤，去掉多余零碎的元素和图案。宜用波浪形曲线给场地一种活泼和富有弹性的印象。合理和谐运用可以借鉴现实事物（如动物纹理、名画和风景等）色彩搭配和图形，在外部环境融合上更加和谐。
休闲片亲子园的空间设计借鉴了梵高（梵高的印象派作品色彩奔放，图形极具现代时尚感）名画《星月夜》。《星月夜》用生动笔触组成激荡旋转的漩涡状宇宙，蓝色夜空中的黄色星辰由此流动。场地图形以三个椭圆图形为中心,与漩涡状的弧形段和波浪段图形有机组合充满了动感。色彩基调以纯度较高的深蓝色、天蓝色和黄色为主基色调。依据色彩的明纯度和冷暖关系以浅色和灰色进行搭配协调。场地色彩整体以色带为主，局部聚焦区域采用星星和月亮等元素增添情趣。具有雕像立面展示功能的游乐设备的色彩鲜艳度和层次不亚于地面。需做好地下管网综合梳理并落实协调好地面井盖相应位置，避免整体空间图形和色彩破坏。
3、场景构建
学前儿童脑发育尚未成熟，辨识事物的能力弱，具体知识经验贫乏。认知思维主要凭借事物的具体形象和表现，凭借具体形象的联想来进行，而不是事物的内在本质和关系。对未知的事物充满好奇并通过模仿进行学习。学龄初期的儿童随着经验和知识的增加，在涉及的知识范围内抽象思维正开始发展，但具象思维还占有很重要的位置。对于儿童，真实的事物比抽象的事物更容易接受和理解。思维偏向自我认知范围。常把不熟悉的抽象图形与认知的具体实物联系在一起。
他们的想象力天马行空，能把天上的云彩想象成各种动物的形状，能把山石河川等自然景物做拟人化的想象。孩子需要发展想象世界，幻想是创作和发明的开始。
无动力儿童乐园场景中小品和游乐设备需尽量易懂，快速直观地获得信息。加入具象元素进行场景气氛营造，以此达到吸引儿童注意力的目的。动植物形象满足孩子的好奇心，童话或现实场景可以创造一个视角独特的梦幻旅程。无动力乐园宜以儿童喜欢的动植物和场景进行构建。如挖沙坑放置恐龙骨架，仿佛是置身恐龙考古现场，通过儿童间合作把隐藏的骨架找到并完成拼凑就有奖品，能培养儿童的动脑、动手及社交能力；以鲸鱼和浪花外形设计鲸鱼场景。内部可构建荡木桥、绳网攀爬等多种拓展形式，鱼翅可设计成滑滑梯，浪花可设计成鲸鱼连接的弧状攀爬网。除多样游乐功能外，还具有认知鲸鱼的作用。无动力游乐设备写实性和艺术性具备雕塑观赏价值，在视觉上能吸引人流集聚。而场景的模拟极具艺术的联想性符合成年人艺术心理思维。无动力儿童乐园设计时需以游乐项目功能出发，做好游乐设备和空间布局的融合。
休闲片亲子园游乐设备借鉴了温州及三垟湿地本地元素，设备外观高度写实。肥鱼相望和三个瓯柑的创意来源于湿地特产淡水鱼和瓯柑，丘鸭嬉戏设计源于湿地吉祥物沙秋鸭，庭院灯上放置了白鹭模型（三垟湿地鸟数量第一）。整个亲子园是三垟湿地动植物形象和温州生态元素的集中展示窗口，吸引不同年龄段的游客打卡拍照及游玩，形成三垟湿地儿童乐园特色品牌。
4、形式创新
儿童心理发展与身体发育是逐渐并具有阶段性。儿童心理活动能力发展的物质基础是神经系统，一方面，身体运动能对幼儿身体的发展产生一定的刺激作用，尤其是对幼儿大脑智力发展的促进；另一方面，在身体运动中，还伴随着认知、情感和意志等方面的心理因素。因此身体运动对幼儿心理发展的影响也是不可低估的，通过智力和生理直接影响心理。儿童身体发育起步阶段的各部分比较脆弱，需要充分而又科学的户外体育活动。适当综合性运动除了能促进儿童的身体各部分得到更高层次的锻炼和发育外，还能将各种真实情绪情感自然释放出来。对儿童心理健康产生关键的影响。
无动力儿童乐园涵盖钻、爬、攀、滑、抓等多种基础互动运动形式，满足儿童智力开发、身体素质锻炼和能力培养等多种需求。多种形式穿插的游玩项目和间歇式交流运动模式能创造良好的玩乐体验氛围。当前无动力游乐设备形式借鉴了幼儿园游乐项目和户外拓展形式。传统幼儿园游乐项目（沙坑、滑滑梯、跷跷板、钻筒等形式）以拟人化的手段进行包装升级。如转盘可以变成互动起落的旋转飞碟盘，不锈钢材质钻筒结合塑胶小山坡模拟动物通道；户外拓展形式（攀爬网、荡木桥和溜索等形式）针对儿童进行改进，缺少绳索保护管理后，游乐设备以儿童的运动特征进行高斜度限制和保护网围护进行穿插组合。如攀爬墙借鉴攀岩，其高度或低斜坡度可避免儿童跌落造成损伤。除此还有蹦床和机械挖沙机等设备。无动力儿童乐园多元游乐娱乐性切合儿童游玩的心理特征，起到人气回流拢聚的作用。
休闲片亲子园以常见形式为主，项目可以拓展创新。机械与水结合的无动力项目:传统的农业灌溉（如龙骨水车）采用人工脚踏和手摇为动力转动轮轴进行灌溉，游乐设备阿基米德器取水器也是利用人力将水从低处传往高处的抽水机，如水闸、水压水枪等以人力与水结合的游乐项目还有挖掘性；以音乐原理结合的无动力项目:音乐器械本身就是无动力因素震动原理，结合景观场地可设计出音乐墙、管件音乐和板件音乐等多种发音形式的项目；以传统游戏为灵感的无动力项目:以新方式包装陀螺、滚铁环等承载传统文化价值有趣味性的传统项目。
5、结束语
无动力儿童乐园要以儿童和家长视角进行综合设计，场地材料安全、植物无毒无害和景观配套人性化等要素也是无动力儿童乐园构建的关键。发挥乐园的区域聚集优势，以运营逻辑贯穿内部及周边区域，完善商业业态的综合植入。通过特色餐饮、智能停车和休闲休憩空间等业态满足居民亲子的多样化需要。
参考文献：
[1]曹文译，探析儿童色彩心理认知，教育平台，2011，7，20.
[2]李圆圆，儿童户外游戏场地设计与儿童行为心理的耦合性研究，西南大学园林植物和观赏园艺，2009.
[3]撒婷婷，幼儿园户外游戏环境创设初探，新课程研究:下旬，2018，11，116-117.