王继梅
贵州省六盘水市第四实验中学 553000
摘要：随着新课改的不断深入，学生核心素养的培养也逐渐成为了教育的核心。而对于初中生知识教育以及素质教育方面，学校管理水平的高低起着至关重要的作用。就目前我国初中学校管理现状来分析的话，大多数学校在实际管理过程中，依然不能全面贯彻个性、诚信、开放的管理理念，校园管理工作无法实现良好的培养效果，初中生综合素质有待提升。在素质教育理念小断深入的环境下，初中学校要想得到良好的发展，自然需要与时俱进来丰富学校管理内涵，做好学校管理建设，这样才能真正为培养高素质学生作出良好的贡献。
关键词：新课改背景；初中学校管理；开展路径
初中的教学和学生的未来成长、发展都有着十分密切的关系，学生处于初中这个年龄阶段，这个时期学校一定要注意学生的生理和心理都健康的发展。针对这种情况，为了切实有效的提升校园管理工作，提高教师教学任务的质量效果，同时提高学生的学习效率，初中学校应该对学校内部的管理制度进行建立健全，对其中存在漏洞的地方进行及时的发现并且补救，及时发现管理工作开展过程中存在的问题，并且根据实际情况给出相应的解决措施和方案，让学生的管理工作可以更加规范的开展。
一、初中学校开展管理工作过程中存在的问题
1、管理制度的落实性比较差
很多情况下，一个学校的管理工作开展的质量效果比较低下，可能不是因为没有建立健全的管理制度而造成的，可能是学校在开展管理工作的时候并没有将其中的规定落实到每一个环节当中，才会出现各种各样的问题，影晌学校开展管理工作的质量效果，除此之外还有很多学生在一定程度上忽略管理制度的存在，很多开展学校管理工作的管理人员，将自己的个人感情因素带入到了工作当中，在处理一些问题的时候，并不能按照规定和规章管理制度进行正常管理工作，很多时候管理制度并没有发挥出来很大的价值和作用。
2、过度侧重硬件建设
经济的高速发展使得初中管理工作的资金来源更加广泛，初中获得的建设资金也越来越充足，这为管理者加强学校管理奠定了物质基础。然而，部分学校管理者看不到软件建设对学校发展的积极作用，只注重硬件设施建设，这造成初中校园的软硬件发展不均衡。如管理者盲目建设硬件基础设施，造成资源的浪费。部分管理者忽视校园文化环境的建设，看不到校园文化环境对学生身心发展的积极影响，甚至认为无法帮助学生提升成绩的软件建设是毫无意义的。正是由于受到领导者错误观念的影响，许多初中拥有完备的硬件设施，校园文化建设领域却一片荒芜。学校文化底蕴不够深厚，对学生的精神文化需求不够重视，学校最终只能成为“教学”而非“教育”的场所。在管理实践中，管理者需平衡对软、硬件的投资，既要夯实初中学校管理的硬件基础，使校园硬件设施更好地为教育服务，又要加强校园精神文化建设，营造积极向上的校园氛围，使校园软、硬件措施发挥合力，共同作用于打造和谐的校园环境。
二、新课改背景下初中学校管理的开展策略
1、构建人性化管理体系
初中学校领导可以结合学校实际情况来制定出相应的管理制度，同时对各项管理事项来进行明确，以此来有效明确各个部门工作内容与任务。其次，学校管理工作人员在工作过程中则需要按照校园管理制度体系来执行相关任务，这样才能真正实现按制度办事。除此之外，学校在进行管理的时候，还需要对教师进行管理，而且在管理的时候一定要结合实际情况来进行管理，管理手段过于严厉会让教师产生畏惧感，从而拉大教师与学校领导之间的距离;可是过于民主管理的效果就无法有效发挥，教师还甚至会因此而产生松懈感。为此，在管理的时候一定要结合教师实际情况来进行合理管理。最后，在构建完管理制度体系之后，相关管理人员一定要定期检查管理制度的落实，结合发展情况来及时进行优化与调整，从而为教学工作的实施奠定制度性保障。
2、增强初中基础设施的建造
在初中建设中，基础设施是教育的基石，也是保证学生学习舒适性、安全性的重要内容。因此，为了保证初中获得良好的教育效果，学校的领导人要通过多种途径，各种方式，不断增强初中基础设施建造，从而充分提高学校的管理效率。为了提高初中基础设施建设，强化管理是必须的措施，只有高质量的管理，才会有效指导各初中自身的基础设施建设，进而保证这些设施的适用性。
3、改善管理软环境
初中生的全面发展需要坚实的物质基础与精神基础做支撑，管理者仅注重打造硬件环境，忽视软件环境塑造的行为与新课程改革的教育理念相违背，应当进行改变，初中学校管理者应当注重校园内精神文明的建设。第一，加强校风建设，不断完善校规校纪，并在管理过程中执行、落实校规校纪，在这一过程中培育学生的规则意识。在良好的校风环境中，各项教学、管理工作能更加顺利地开展。第二，组织丰富的校园文化活动，积极推进校园文化建设。如在特殊节日举办与节日主题密切相关的活动，在雷锋日开展学雷锋活动，鼓励学生将助人为乐的精神渗透在日常生活之中;将爱国主义教育渗透在校园生活的方方面面，如在校园公屏上轮播《小兵张嘎》《地道战》等电影的片段，营造爱国教育氛围;开发具有当地民族特色的校本课程，举办富有民族文化特色的民俗活动，引导学生在参与过程中主动传承民族文化;结合社会时事开展生命教育，如引导学生思考生命的意义、人与自然的关系等。丰富的校园文化活动能对学生的精神面貌产生潜移默化的影响，在无形中培养学生的道德情操。
4、组建高素质管理团队
学校管理团队的素质直接决定着管理质量，因此，组建高素质管理团队对摆脱初中学校管理的困境有着重要意义。第一，管理者需充分考察学校管理的实际需求，组建结构均衡、能力全面的管理团队，为解决不同管理难题奠定人才基础。第二，加强对管理人员的培训，注重管理人员专业素养的动态提升。在信息化教育高速发展的时代，学校尤其需要关注管理人员信息素养的提升，以此提升管理效率。另外，学校还要注重管理人员创新能力的培育，使管理人员以新思想、新理念、新方法摆脱学校管理困境。
三、结语
总之，正确的管理方式最终能够促进学生、教师、学校的共同成长。学校要兼顾管理制度的完善与管理方法的创新，以新理念指导管理工作，以新制度支撑管理工作，以新方法实施管理工作，促进学校的长远发展，为学校赢得光明的发展前景。
参考文献：
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