欧阳帆
广东省广州市花都区狮岭镇冠华小学 510850
内容摘要：教育是一个永恒的话题。怎样的教育才是成功的，这是教育者一直在教育路上探讨的问题。毋庸置疑的是，教育离不开教师的爱。教师心中要有爱，爱教育事业，爱学生，看到孩子们的优点，多夸奖学生，站在学生的角度去思考教育，宽容对待学生的错误。真正做到让爱与教育同行，这样的教育才是真正的教育，成功的教育。
关键词：爱；教育；学生
教育是一门艺术。当我们选择了教师行业，就应该要意识到教育之路漫漫而艰远。教育行业不比其他行业，它带给我们更多的是责任与义务。因为我们教师工作面对的是活生生的人，是一群在成长中的孩子。现在的他们就像一张张白纸，其人生将会涂抹上什么颜色，与教师的教育紧密相关，这无疑也决定了教师工作的神圣与重要。
教育已经不是传统的“传道授业解惑”那么简单，教师也不是高高在上，捍守师道尊严的老古董。随着时代的进步，人性得到了解放和尊重。教育家卢梭说过，“要让孩子回归天性，自然发展”。现代教育也把孩子个体地位放在了首位，尊重学生的主体性。作为教师，更要把爱给我们的学生，让爱与教育同行，教育之路才会愈走愈远。
一、内心有爱，才能蕴爱于教育之中
一名合格的教师，最起码的条件必须心中有爱。如果心中没有爱，试问又如何耐心去教导我们的学生，又怎么能热爱我们的教育事业。教师工作脑力劳动巨大，如果没有爱，就不能平和地面对琐碎工作带给我们的烦恼，工作会变得单调无味，重复的工作内容会容易让人产生职业倦怠感。相反，如果心中时刻有爱，热爱教师工作，就会充满激情与信心去面对工作，积极备课，会心中时刻想着如何才能带给学生更多东西，并为之而努力，就会在工作中体验到满满的幸福感。
“我们总是说，要让学生爱我们，请不要忘记，学生爱我们的前提，一定是我们真心地爱他们。”[1]教师经常抱怨孩子调皮，不听话，上课不够认真，其实，这是因为学生还不够喜欢你。如果学生真心喜欢你，就会喜欢听你的课。所以，一名教师，必须要做到的是，要用心爱每一个孩子。我们要努力朝着这个方向去做。因为教育不可以没有爱。斯霞，被誉为“小学教育界的梅兰芳”。她曾说过，教师要有“童心母爱”，不仅要掌握知识，更要有童心，与孩子打成一片；有母爱，就会把学生当做自己的孩子一样看待。[2]斯霞能够为一辈子当小学教师而自豪，那是因为她心中有爱。相信我们每一个教师只要心中有爱，热爱我们的事业，关爱我们的学生，我们同样会为自己是一名教师而感到骄傲。
二、好孩子都是夸出来的
虽说没有惩罚的教育不是完整的教育，但我们更需要的是赞美的教育。好孩子都是夸出来的，教师要把赞美还给学生。学生表现得好，被表扬是他们应得的。但我们教师很多时候却忽视了赞美学生，认为这并不是什么重要的事情。其实，当孩子有进步被表扬时，他们的行为会更容易得到强化，他们会因为教师的表扬而更加积极，以此得到教师的关注。用正强化的手段来强化学生的好行为往往要比惩罚手段来纠正学生的错误行为有效得多。
小学生活泼好动，当他们上课不认真听时，如果教师只是一味地批评，并不能取得好的效果，甚至他们可能还会更加捣蛋。
相反，如果教师发现那个孩子特别认真听课，说：“哇！你的小眼睛可真明亮！”“不错，你的腰板坐得可真直！”那些调皮的孩子一听到这些表扬的话，他们也会认真起来。因为学生都希望老师关注他，表扬他。另外，每次我们的学生有进步时，教师及时表扬他，会促进他的成长。
没有教不好的学生，每一个学生都是好孩子。只要把赞美还给学生，教育中多点夸奖，好学生自然就出来了。
三、站在学生的位置思考
新课改一直倡导要尊重学生的主体地位，要尊重学生的个性发展。但如何才是尊重学生的主体地位呢？本人认为，教师要真正做到这一点，就必须弯下腰，站在学生的角度思考问题。用孩子们的眼光来和他们一起看这个世界。只有这样，才能了解他们，才能真正做到用爱心对待他们。
“许多电视娱乐节目之所以广受人们特别是青少年学生喜爱，关键在于节目主持人总能站在观众的角度去预设、生成符合观众‘口感’的内容和细节。” [3]很多问题，我们大人会觉得很简单，面对孩子们的提问，我们如果不能站在他们的视角去看，就会觉得他们幼稚。而恰恰我们这种行为，就会在无意中抹杀了学生们求知欲与创造力，甚至伤害了他们的心灵。所以，教师必须要弯下腰，或者蹲下去，与孩子站在同一水平线上看生活、看世界。
四、宽容对待学生的错误
每个人都会犯错，更何况还是孩子的学生。面对学生的错误，作为教师，要用宽容的心态去对待。而不是在抱怨孩子的错误影响了班级的荣誉，影响了教师的面子。更为重要的是要帮助学生意识到自己错在哪里，从而改正错误。这才是教育的真正意义所在，远远要比所谓的荣誉重要得多。
曾经在张曼凌老师写的一本书中看过这样一个故事：一个叫高青的学生，经常迟到。某次星期一升旗时他又迟到了。全班学生责备高清使得他们该周的‘标兵班’可能泡汤。同学们指责的话语和失望的眼神让高青很内疚。但张老师什么也没说，只是在午会时间给孩子们深情地朗读《三味书屋》，然后让孩子写出心中的感受。而高青也在日记中写出自己的心里话，并且保证以后不再迟到，做个珍惜时间的孩子。[4]张老师的教育方式是很成功的，她没有因为学生的错误而气愤地批评学生，而是给他改错的机会，这样的教育才是真正对孩子有用和有效的教育。
当学生犯错时，教师要多点耐心，用爱心去宽容我们的学生，帮助他们真正地意识错误，改正错误。
如果没有爱，就没有真正的教育。爱是走进学生内心世界的钥匙，爱是迸发教育激情的火苗。教师心中要有爱，爱教育事业，爱学生，看到孩子们身上的优点，多夸奖学生，站在学生的角度去思考教育，宽容对待学生的错误。教师对学生给予关爱，才会进一步将其置换成学生对教师的爱，从而实现良性循环，真正做到让爱与教育同行，这样的教育才是真正的教育，成功的教育。
参考文献：
[1]张曼凌.魅力女教师修炼记[M].中国轻工业出版社，2012（2）：144
[2]朱寅年，曾国华.一生用来做教师 20位当代教育名家的故事[M].上海：华东师范大学出版社,2012（5）：2
[3]谌凤山，孙秋芳.如何涵养学生立场[J].中小学德育，2013（2）：23
[4] 张曼凌.魅力女教师修炼记[M].中国轻工业出版社，2012（2）：124-125
（广东省广州市花都区狮岭镇冠华小学 欧阳帆，邮编：510850）