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创新设计英语实践活动提升学生迁移创新能力的实践研究

发表时间：2020/8/18 来源：《中小学教育》2020年8月3期作者：张少新陈立华杜春燕

[导读]

张少新陈立华杜春燕南邵中学昌平一中集团南邵中学
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2020）08-007-01

        以学生创新精神和实践能力为重点培养学生的核心素养就要以学生发展为本，关注学生需要，以改变学生学习方式为落脚点，强调课堂教学要联系学生生活，强调学生充分运用经验潜力进行建构性学习。为了提高学生英语的综合实践应用能力，为学生搭建多层次全方面的学以致用的创新展示平台。
        一、将英语教学贴近生活，贴近学生，贴近时代
        基于本校中学英语教学特点，创新设计写作任务，表演任务，努力把课堂教学活动置于学生熟悉的生活情景之中，在实现生活化的英语学科教学的过程中，打破课内与课外、校内与校外的壁垒，将课堂教学真正融入学生的日常生活当中，让英语走进生活，强化学生的主体意识和生活意识，从而激发学生英语的学习兴趣，寓英语教学于生活。英语教学具有显著的生活性、情境性、交际性、参与性、习得性、操作性。创设最佳的外语环境，让孩子在无拘无束的参与口语交际过程中迅速学习外语，体验实践的乐趣和成就感。
        二、设计一系列创新使用英语的活动
        （一）关注生活学习创新使用英语
        拓宽英语应用领域，例如：商品英语，商标英语，电脑英语，电影台词英语，等等。于是让学生建立了集萃本，自愿积累自己感兴趣的生活中的英语，是个行之有效的方法，而在英语教学中确立以学生为中心，充分关注学生的性格、习惯、情感态度和知识能力，充分了解社会的发展、时代的需要和学生的责任，创设能让学生自我发展的场景与氛围，正是我们教育教学所必需的。
        （二）组建英语活动俱乐部实践创新
        创建“NS”英语俱乐部。它是以学生为主体，老师提供建议和必要指导的英语大“PARTY”，活动中孩子们主动分享自己的课外阅读经验和经历，学唱英文歌曲，欣赏英语动画，Guessing Game等等。是学生们亲身体验和实践应用语言的重要途径，它不仅使学生的英语学习兴趣得到激发，而且使学生自主探究的能力不断提高。

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        （四）创建英语使用文化氛围提升能力
        学生在校大多数时间在教室里度过，所以班级文化布置里也要有英语的一席之地。走进教室，你会看到墙壁上有许多动物、水果的图片，每一张图片下都有一个英语单词。这一小小的举动让整个教室顿时有了英语的气息。学生的目光能随时接触到英语，甚至连他们上课开小差的时候，无意中也会看到这些英语单词，这样耳濡目染，学生想忽视英语都不行。除了在墙壁上贴这些单词和图片以外，还在每期黑板报上增添了英语儿歌和英语文化知识，通过这一系列方式学生接触到的英语越多，他们对英语的兴趣就会越浓。
        （五）创办了英语校园广播栏目
        自2016年9月始，有意识在教学工作中开展了“如何开展中学英语校园广播”的课题实践研究，英语校园广播将生活中的英语以不同水平和各种形式展现给学生，使它成为课本教学以外的能过激发学生兴趣的使用价值很高的“第二课堂”。建立广播组，规划英语广播时间段与频率，播报的形式与内容以及常用英语广播常用语等方面进行了研究。并且我们还设立了网络《英语之声》群，展示趣配音优秀成果展播，英语演讲展播，同时对精彩广播投一票，学校将在每学期末评出优秀广播组和优秀播音员。
        （六）组织与指导学生进行课外阅读
        组织课外阅读。以初一为例，我们指导学生五人左右为一个阅读小组，自愿选出组长，组长给组员分工。阅读内容为老师推荐的《书虫系列》（包括《猴爪》、《潘德尔的巫师》、《世界上最寒冷的地方》、《歌剧院的幽灵》、《象人》等）其中有两本书目为更高一个年级的阅读书目，这是为学有余力的学生准备的，当然也名言警句，幽默短片故事等较容易的阅读资料。最后还为学生提供了一些阅读小说的策略和如何做读书笔记等。我校专门设置了《英语课外阅读辅导校本课程》，规定了每两周一次在课上对学生的课外阅读进行指导与检查。每次上校本课前组长要通知组员带好阅读资料和工具，例如：小说，自编教材，记录本，字典等。在课上由组长指定位置小组成员坐在一起进行交流已阅读过的名著小说片段。在交流时做到轻声轻语，不打扰其他组的正常活动，在交流的过程中学生会把自己感兴趣的好词好句记录在本上与伙伴分享，然后每组推选出一人在课上展示本组的好词好句，最后要评选出优秀阅读小组和经典人物（以阅读效率高和好词好句展示最佳者为胜），当堂予以奖励。
        总之，通过不断拓宽学生的英语视野，有效的组织各种形式英语交流展示活动，我校所有学生对英语的学习兴趣明显提升，逐步找到了自信，学校的英语学习大环境越来越好，气氛越来越浓。