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中职机械机电专业液压与气压传动教学策略的研究陆佳浩

发表时间：2020/8/5 来源：《基层建设》2020年第9期作者：陆佳浩华祖荣

[导读] 摘要：中职机械机电专业中液压与气压传动教学模式的改革与创新，对于学生液压与气压传动实践应用能力的提升具有极为重要的意义。

        海宁市高级技工学校浙江海宁 314415
        摘要：中职机械机电专业中液压与气压传动教学模式的改革与创新，对于学生液压与气压传动实践应用能力的提升具有极为重要的意义。所以，在对中职机械机电专业液压与气压传动这一教学的策略上需要进行改动，希望可以通过新兴的教学方式来让学生们更好掌握知识，同时也可以提升学生的实践能力。
        关键词：中职院校；机电专业；实践教学；教育
        一、液压与气压传动考核模式改革原因分析
        考试不仅是重要的教学环节，同时也检验教师教学与学生学习效果最有效的手段。虽然近些年社会各界对职业教育发展的关注度呈现出日益提高的趋势，但是如何促进职业教育教学的质量，已经成为职业院校建设和发展过程中关注的首要问题。虽然通过对传统液压与气压传动教学模式的改革，促进了教学效率的显著提升。但是针对学生学习积极性和主动性的激发仍然存在着很多不尽如人意的地方。怎样在既能有效调动学生学习积极性的同时，将学生知识的应用能力激发出来，促进学生职业素质的稳步提升，是液压与气压传动课程教学模式改革和创新过程中必须予以充分关注的问题。
        二、改革措施
        1.在进行教育改革的过程中需要以史为鉴，避开传统教学方式的弊端，将实践操作的学习融入课堂中，让学生们可以更好地接触实际物品，从而增加其对实体的了解程度，并且可以提升学生们课堂学习的兴趣，让学生们更好地学习专业知识，提升课堂质量。对于考试方法也需要进行一定的改变，例如传统的教学方式为期末进行考核，这就导致了同学们很有可能会为了期末考试而去死记硬背，而不是融会贯通，也可能会导致平常课堂上并不认真努力学习的学生由于在期末几天背书而考出较好的成绩，让平时认真学习的学生心生不满而失去学习的欲望。所以在进行改革的过程中也需要对于考试的方法进行更改，例如将传统的期末考试改成课堂考试，一课一考，只考本科学习的知识以及之前学习过的知识，将课堂考试成绩作为最后成绩评定的因素，通过这种方法来让同学们上课时认真听讲，提升课堂的效率。同时，也可以增加实践成绩的比重，由于我们将传统的教学模式改为了实践教学的方式，所以在进行考试的时候同样要对学生的实践能力进行评定，通过实践考试来对学生的实践学习进行鞭策。由于提升了实践成绩的比重，让那些在课堂上没有认真实践或者实践次数较少的学生可以通过课后的时间进行学习，提升了学生们学习的效率以及自学的能力，促进了学生们考试成绩的提升，并且为学生们的知识储备打下了坚实的基础。
        2.实践能力测试措施。在充分考虑学生完成课程学习目标，以实验实训项目、视频资源、网络资源等为基础，建立学生实训实践能力培养的考试题库，加强学生应用能力以及小组团队协作能力培养的力度，促进学生实践能力的稳步提升。（1）实践能力独立测试出题方式。实践能力题库中的相关题目，应该从学生某一方面的技能入手，充分利用动画、视频、图片、实物等形式将题目呈现在学生面前，以便于学生加深对同一类型知识的理解和掌握。比如，元件与回路这方面的知识。教师可以采取利用图片引出考试题目的方式。与气动回路相关的问题，则可以通过视频播放机械手抓放工件工作的形式，要求学生根据机械手动作的顺序回路设计相应的气动回路，并利用试验台进行现场验证试验。学生在教师的引导下通过茶语相关资料，并完成教师所布置的题目，不仅有助于学生现场故障原因分析方法和故障排除经验的积累，而且也为其后期相关知识的学习奠定了良好的基础。这种灵活多样的教学方法的应用，对于学生加深对液压气压传动基本原理、结构、元件符号、回路绘制、使用以及维护等各方面知识的理解和掌握都有着极为重要的意义。而且也达到了考查学生学习情况的目的，促进了学生实践动手操作能力、分析解决问题能力、设计能力等各方面能力的提升。（2）实践能力独立测试实施过程。教师在构建实践能力题库的过程中，必须对班级人数以及实验实训的条件等各方面因素予以充分的重视。

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在教学过程中，可以采取将学生分为若干个小组的方式，然后将考试的题目制作成答题卡，学生在考试的过程中，通过现场抽取答题卡的方式，将抽到同一题目的学生临时分为一组，然后要求该小组按照其所抽到的提卡完成相应的题目。最后，再根据学生题目完成的实际情况、团队协作以及个人表现给出相应的分数。这样不仅避免了学生因为不重视考试或者过分依赖小组其他成员现象的出现，同时针对考试过程中分数低于60分的学生重新组织抽取题目再次进行考试，从而达到促进学生学习成绩有效提升的目的。
        三、液压与气压传动课程考核模式改革效果
        1.通过对教学方法进行改革后可以明显发现，同学们对于学习的兴趣越发浓厚，对于学生的理论成绩也有了一定提升的作用，同学们在课堂学习的效率更好，出勤率也有一定的提升，同时由于教育方式的改革，让同学们的实际操作能力也有了一定的提升，对于实际物体有了一定的了解。同时由于添加了小组作业，让学生们的团队协作能力也有了一定程度的提高，增强了学生们的团队意识。同时由于考试题目为随机抽取，所以在公平公正上面也有了一定的保证，学生们为了能取得好成绩听课率更高，死记硬背的情况也大大减少，保证了学生们可以将课堂中学习到的理论知识与实践知识相结合。
        2.教师角度分析效果随着考试模式的改革和创新，不管是理论题库还是实践题库所考察的信息都出现了一定的增加，教授必须严格的按照专业教学的要求和特点，精心的设计每一道题目，同时紧跟科学技术发展的步伐，及时地进行题库中新技术、新产品、新工艺的更新，使原本的静态题库转变为动态题库，最大限度地缩短学生与现场实践之间距离，为学生的学习以及后期的考试提供全面的支持和帮助。另外，考试模式的改革，对教师授课的质量和效率也提出了更高的要求，教师必须及时将新的知识点和技能点渗透至专业课程的教学中，才能确保专业课程教学的顺利进行。教师自身的专业素质也在知识点和技能点不断更新的过程中得到了显著的提升，为教师的全面成长奠定了良好的基础。
        3.同时由于电脑出题，所以题目更加严谨，衔接更加紧密，不仅让学生们可以将之前所学习的知识进行复习，还可以起到对之后所要学习的知识预习的作用，提高学生们学习的效率。对于老师来讲，采用新型的教学方式更是对自身的挑战，无论是对于新型教学方式的准备过程还是各种电子器械的使用方法，尤其是对于那些已经上了年纪的老师，都是巨大的挑战，所以在对教学方式进行改革的过程中也要让老师可以与其接轨。
        结语
        通过实践课堂培养了学生们的动手能力以及综合能力，在未来的生产工作中拥有更多的探索精神以及实验精神，对于同期实践教学没有及格过的同学可以更好地上手工作，减少磨合期，发挥出自身更大的价值。所以，必须在立足于中职院校机械类专业课程定位，加强校企合作的力度，鼓励和引导学生通过积极参加技能大赛的方式，促进学生实践能力与创新精神的全面提升。
        参考文献
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        [4]陈芳芳.行动导向教学在中职机电专业电子技术实训课应用研究[Ｄ].贵州师范大学，２０１８.
        [5]廉雅静.基于工作过程系统化的中职实训课程设计与实施[Ｄ].河北科技师范学院，２０１７.