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美术教育在素质教育中的意义

发表时间：2020/7/20 来源：《现代中小学教育》2020年第5期作者：张小龙

[导读] 在素质教育背景下，美术教育被更多教师所关注及重视，但在应试教育环境中，各级学校、教师落实美术教育的执行力有限，导致现有的美术教育仍旧处于较为“边缘化”的境地。

山东省淄博市技师学院张小龙

摘要：在素质教育背景下，美术教育被更多教师所关注及重视，但在应试教育环境中，各级学校、教师落实美术教育的执行力有限，导致现有的美术教育仍旧处于较为“边缘化”的境地。素质教育的根本是全面发展，美术教育能培养学生的审美、创造等能力，是促进学生综合素质发展的途径之一。要做好现有的美术教育，各教师便要明确素质教育中美术教育的意义，进而积极开展和创新美术教育，促进学生的全面发展。
关键词：素质教育；美术教育；意义
        引言：在现代化的生产环境中，社会对人才的需求正在不断变化，呈现一种愈发综合性、多样性的状态。但反观各级学子，他们的综合素质有限，进而无法适应当下的社会需求。以中职教育为例，中职教育中重视学生文化课能力、职业能力的共同发展，而职业能力的发展便涵盖了多方方面，例如审美能力、创新能力等等，都属于学生需要培养的能力之一，此时美术教育的优势便十分明显，因此要做好素质教育,美术教育的开展便必不可少。
        一、美术教育能培养学生审美能力
        美术教育在素质教育中扮演着培养学生审美情趣的角色，通过学生对美的欣赏、感知及判断，最终提高学生审美及创新等能力，满足学生综合能力发展的素质教育需求[1]。在促进学生审美能力提高的过程中，教师会将美术教育中的审美经验为学生转化为发现.理解以及赏析美的能力,这对中职教育中的部分专业及课程而言十分重要，例如服装设计、化妆与造型等等，通过美术教育能完善学生对色彩美、线条美、造型美的理解，最终使其完成专业学习，胜任有关职业。在现代化的社会环境中，各行业间的竞争逐步激烈，学生单一的专业能力、文化课素养无法使其满足有关职业岗位的需求，而在素质教育中落实美术教育，能逐步培养学生在学习及后续职业发展中所需的隐性能力，最终通过隐性能力的提升，促使其专业能力得到提升，让学生真正成为应用型且高素质的综合性人才，满足社会发展的人才需要。
        二、美术教育能促进学生自我发展
        对中职教育而言，中职学生在该阶段中会出现生理上的较大变化，例如身高增长，体貌特征更为明显，精力逐步旺盛，以及心理出现巨大变化等等[2]。

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学生逐步了解多元化的文化，个人的思维逻辑逐步往缜密化发展，对外界的好奇心也更重，对审美教育的需要十分迫切.该阶段中是落实美术教育的必要时期，它不仅是时代、社会为学生所提出的综合素质要求，更是学生对个人综合素质发展而提出的必要需求。在青春期中的中职学生，他们的智力实现了快速发展，个人的感性及理性思维也随之得到提升，有能力进行美术作品的赏析，也需要利用美术赏析来进一步强化个人的审美。在美术活动、美术教育中，学生对美术作品的赏析、创作能使其获取有关的美术技能及背景文化知识，并认识善恶、真假及美丑之间的联系及区别，最终实现个人审美及艺术观的树立，满足学生创造力、观察力以及道德品质等方面综合素质的发展需要。
        三、美术教育能促进素质教育落实
        在素质教育的落实中，美术教育的开展是一项重要手段及途径。教育部规定各阶段教育事业要做好素质教育的落实，而隶属于艺术教育内的美术教育是素质教育内一种有利于学生发展的教育类型[3]。分析古今中外的美术史便可发现，美术的发展及成果和人类的各个文明发展阶段关系密切,是文明的一类直观展示途径及重要标志，参与着整体人类文明的进化史且具备着重要地位。以艺术起源这一角度分析可知，美术被人们定义为艺术源代码，无论是原始社会所存在的陶器彩绘，还是夏商周等古代社会内诞生的青铜器图案等等,美术在其中都起着启发性、表现性的重要作用。因而我国文明的发展历史也被人们看作是美术，是艺术的发展史，没有美术和艺术参与的文明史将黯然失色，无法彰显各个民族文化、地域文化的独到魅力。自古以来，我国的教育家们便倡导美育，主张培养学子的审美及艺术能力，在现代教育中我们的很多教育家也倡导教育要德智体美劳共行。从古至今，各时代教育家们对美术教育的重视，都表明了美术教育在素质教育内的重要意义，或者说综合发展在素质教育中的重大意义，无论素质教育中缺失哪一方面的教育,对学生发展、教育事业发展乃至社会发展都会带来一定的负面影响。
        结束语：结合以上，素质教育是我国早已倡导的教育理念之一，但在长期以来的教育环境中，我们对素质教育的落实程度有限，对美术教育等艺术类教育的关注程度不足。在新时期的教育事业中，只有了解美术教育于素质教育中的重要意义，才能提高对美术教育的重视，对现有的美术教育课程、师资力量建设以及教学活动设计等方面做出改变，为学生提供综合能力发展的适宜环境。
参考文献：
[1]王晓旻.音乐艺术教育在素质教育中的作用和地位探讨[J].艺术品鉴,2018(1X):139-140.
[2]刘辰雨.美术教育在素质教育中的发展状况[J].美与时代(中),2018,No.741(03):112-113.
[3]朱海龙,景颖.论学校美术教育在素质教育中的作用[J].美术教育研究,2016,No.121(06):149.