新探课外阅读在小学语文作文教学中的必要性

发表时间:2020/6/19   来源:《教育学文摘》2020年35卷2月5期   作者:张旭
[导读] 在当今不断发展的社会下,仅仅依靠学校所学的书本上的知识是不够的
        摘要:在当今不断发展的社会下,仅仅依靠学校所学的书本上的知识是不够的,因此,课外读物的出现便成为了小学生拓展视野的方式。小学语文是基础性的学习阶段,正是学生奠定阅读基础的关键时刻,在此关键时刻提高阅读量是十分重要的。这样可以为他们以后的写作积累写作素材,提高写作能力。这篇文章正是针对课外阅读可以提高小学生的能力以及课外阅读对小学语文作文教学是十分重要的展开论述。
        关键词:小学语文;课外阅读;作文教学;重要性
       
        课外阅读从字面意思来讲是课本以外的书籍阅读,但究其深意是用来提高学生的知识量,书本上的知识不足以满足现在学生的写作,所以必须拓展课外阅读。然而对于“是否让学生进行课外阅读”是十分有争议性的一个话题,学生家长以及老师会格外担心孩子们是否会正确的选择好课外读物;是否会合理安排时间进行阅读;是否有能力读好书、精读、细读。语文书本是的知识是为学生们奠定出书基础的根本,但我们也不能忽视课外阅读为学生带来的好处,毕竟“书籍是人类进步的阶梯”。
        1语文课外阅读的特点及方式
        1.1语文的必要性
        当我们想问小学生为什么要学习语文?他们的回答可能是“为了考试、为了分数”。他们之所以这么回答是因为没有意识到语文对他们的生活以及对他们自身素养的改变。语文是学习一切的基础,必须加强对语文的学习。
        1.2课外阅读的特点
        1.2.1课外阅读具有广泛性
        课外阅读涉及许多方面,学生们可以选择自己喜欢感兴趣的一方面进行学习,这样不仅可以提高学生阅读的兴趣还可以提高阅读量,为学生收集更多的作文素材,提高他们的写作能力。
        1.2.2课外阅读具有随意性
        学生在学校的语文学习及语文阅读在他们的思想上就是为了考试和高分数,具有很明显的目的性。然而课外阅读却是十分随意的,并无特别限制跟要求。
        1.3课外阅读的方式
        (1)纸质阅读:报刊、报纸、意林......
        (2)线上阅读:电子书、书城APP、PUPU读书......
        2课外阅读对小学生的关键性
        2.1课外阅读可以提高小学生的阅读能力以及阅读量。
        小学生的自律能力较差,在他们这个年纪都已兴趣为主。而语文课堂上的学习内容都是“枯燥”的,小学生们难以集中精神来充分的汲取知识。因此必须增加小学生的课外阅读量,这样可以学习许多课本以外的知识,而且还会让在语文课堂中学到的知识与课外阅读中获得的知识进行融会贯通。让学生充分掌握阅读能力的同时还可以理解课堂知识,双管齐下也会有好的学习效果。
        2.2课外阅读可以拓宽学生的视野。


        在当今快速发展的社会情况下,语文课本上的知识是远远不够的。所以,必须从课外阅读出发,学习更深层次的方面,这样可以拓宽小学生们的视野。对于小学生来说,他们的知识层面不够宽广,单单依靠语文课本上的内容来进行写作具有一定的局限性,不利于培养他们创作性的思维能力。
        2.3课外阅读可以培养学生的学习能力。
        兴趣是最好的老师,当他们发现自己感兴趣及全身心的投入进去的时候去,他们一定会比在课堂上学到的知识更有效果,让他们在潜移默化之中培养了自己的学习能力,让他们从中体会到学习的快乐,进一步的拥有了好的学习效果跟学习质量,发展好自己的学习能力。
        3课外阅读在语文作文教学中的作用
        作文对于小学生来说无疑是一大难题,他们这个年龄段,书籍的阅读量跟积累量没有那么的充分,写作时便无从下笔。因此,学生们必须学习其他知识用来提高写作能力。语文书上的知识已经不能完全满足于学生对写作素材的收集,所以,课外阅读正是一个极其有利的方式。在课外阅读的过程中,课外阅读可以学到许多书本上没有的学习内容,能够更好的积累写作素材,培养小学生的写作能力,提高写作质量。
        4课外阅读在小学语文教学中的方式
        4.1教师设立专门为学生探讨课外阅读的时间。
        在小学教学课程安排中,在不占用必要课程的前提下,让学生在学习完的情况下来交流自己课外阅读的心得体会,与同学们一起分享。在分享中互相学习,充分吸收学习知识体会到其中的乐趣,彼此一起学习,共同进步。彼此感兴趣的书籍可以互相借书阅读,增加小学生的课外知识,为写作打下基础。
        4.2学校设立专门的图书馆。
        小学生的课余时间是十分丰富的,可以充分利用课余时间。图书馆有专门的书籍分类,将提供对学生写作有帮助的书籍。例如:四大名著、名人传、雍正传等,让学生把握更多的写作素材,来满足他们的写作需求。
        4.3教师可以将语文教材与课外阅读相兼顾。
        两者结合而又兼顾,让学生在学习课本教材的同时而又掌握了课外阅读的知识,提高课堂的互动学习能力。引起小学生的学习乐趣,为老师提供了更便利的条件,进而活跃了课堂氛围。让学生在轻松愉悦的学习条件下,充分掌握课堂知识以及课外阅读。
        5结束语
        小学时间段正是教育的一个关键时刻,必须充分把握这个时间段,而课外阅读正是可以为小学生添加光彩的方式,可以拓宽知识视野,让他们在学习中体会快乐。
       
        参考文献:
        [1]徐艳.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].学周刊,2015(01)
        [2]周峰.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性研究[J].新课程(上),2016(11).
        [3]徐艳.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].学周刊,2015(01).
       
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