摘要：教育是振兴国家，强国的基础。人才强国战略可科教兴国战略也是这几年来一直所提倡的。而若能够在小学便增强学生的语文教育，那么对于完成中国梦和有关战略也是一大推进。同样的，在我们整个的语文教学中，阅读教育也占据很大的分量。它除了能够在小学生的读书数量和质量上起到明显的优化作用，同时又可以优化学生的综合素质水平。
关键词：群文阅读；小学语文；阅读教学
我们能够知道一直以来，人们提起中华文化，想到便是它一直传承不断，内容很多。而传播中华文化的重要载体也正是语文，它同样也是我们从小学到大，一直在学校伴随着我们的重要学科。在近年来国家政策的推动下，以及人们教育水平的提高，人们也进一步加深了对小学语文教学中阅读教育的重视程度。
1小学语文教育中群文阅读的作用及意义
1.1群文阅读能够发挥的影响
在小学阶段若是学生的阅读能够做到群文阅读，那么他们对阅读的兴趣会增长，对文字的感悟、读书的速率等等都能够得到长进。
一个人在学习过程中若有兴趣的指引，那么学习也会更加的高效，群文阅读可以说对于提升学生阅读兴趣这一问题有着非常好的效果。学生在此过程中，可以更加深切的进入优美语言所营造的意境中，从中不仅积累了阅读基础也提高了对阅读的兴趣。在这样子的情形下，老师也会得到很好的教学条件。
1.2群文阅读的作用
群文阅读的方式若能够被学生良好的采用，，那么就能够从心底明白到阅读是多么的重要。在这一作用下，学生也就可以对老师教授的知识、方法吸收和掌握的更加好。学生的理解能力得以增强，学习也肯定会较以前得到提升，这也将会更加的方便老师的教学计划的进行。
学生读的多了，接受的东西更加的丰富，当他们在接触到别的一些东西时，也就可以更好的理解了，这也便是群文阅读的另外一个作用。理解能力的提高也会对各方各面都产生良性的影响。例如在沟通方面，语言描述力会提升，那么学生也可以较好的向老师发出自己的信息，进而促进学生和老师关系优良发展。并且在群文阅读的过程中，小学生也增长了对世界的认识，掌握了其他的课外知识。
2发挥群文阅读作用的方法
2.1树立群文阅读的教学观念
要想让学生做好群文阅读，那么老师就必须先行的为自己树立起这种意识，而如此群文阅读也能够较为完备的发挥出它应起到的作用。
只要老师率先在自己的教学中领悟到群文阅读的重要性，在良好意识的指引下，才会让学生采用群文阅读的教学得到成效。这样学生也能够在这个阶段中养成好习惯，为之后的学习铺下路。如此学生才会在之后的学习过程中对阅读产生积极兴趣，并在兴趣的引导下进项大量书籍的阅读，教师做完这些工作之后，语文阅读教学在小学生中的有效性也必会得到较为明显的提升，取得良好的教育成果。
2.2教师做起个人对学生的引导作用
学生如果想要做好群文阅读，就会耗费大量的时间，满足这一要求，才能够实现群文阅读的作用。并且还受到年龄的限制，处在小学阶段，并不单单表示他们的年纪小，也显示他们的认知也有着不足，而这些问题也导致他们在语文学习方面的自主性和积极性较成年人低很多。这也就要求老师们需要对他们做好督促，让外力来推进学生群文阅读进展。老师还需思虑多方情况为学生制定群文阅读的计划，让学生有阅读的时间。
我们从表面上来看群文阅读，不用深入分析，就可以看出它指出让学生进行大量书籍的阅读。不过这“大量”要求的是数量上要多，同时还要满足种类不单一较为丰富。群文阅读作用得以发挥，语文阅读教学也能够让老师看到成效。但我们也知道不同的阶段有不同适合阅读的书籍，诸如格林童话，安徒生故事这类书，因为较易读懂，又有趣味也富有哲理，所以常常作为小学生在小学阶段所选择的书籍。为了教师在教学过程中更好的让学生进行群文阅读，也考虑到学生不能够在大量书籍中挑选出适合自己阅读的书籍，教师可以为他们代做选择，列出清单让他们阅读，来规避可能出现挑选的偏差。老师推荐的书籍可以不仅仅局限于故事书，也可以是诗歌、诗词等，从而扩大学生的眼界。
学生在阅读过不同种类的书籍后，对知识进行消化吸收后，他们的理解能力也必会更上一层楼。并且学生在品读文学巨匠写下的优秀文学作品中，也将能够领悟到的我国优秀文化，从中感悟我们文化的精深和博大，加强学生的文化自信。从而让群文阅读能够一步一步的发挥出它能起到的作用，也使小学的语文教育在原有基础上再次推进。
3结束语
群文阅读在小学阶段的教育中不可谓不重要，它对提升阅读兴趣有明显效果，也会使学生对知识吸收的更透彻，推进老师的教学进行也需要它。在学生对文字的理解，个人表述上也发挥着效果。这些都要教师在前面的正确指引，以此来推动阅读教育的发展，促进学生进步。
参考文献：
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