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幼儿园精细化班级管理

发表时间：2021/7/23 来源：《中国教师》2021年6月作者：梁雪

[导读] 在新的教育时期下，幼儿园教育也引起了国家和社会的高度重视，如何提升幼儿园的办学质量以及教学水平已经成为当前幼儿园教育发展过程中的重点问题。在幼儿园教育过程中，班级管理是一项重要的工作内容，与幼儿园的教学质量有直接的关系和影响，但是实际的幼儿园班级管理中还存在很多的问题，创新班级管理模式已经迫在眉睫。精细化管理模式是一种有效的班级管理模式，对幼儿园班级管理质量的提升有重要的作用，如何合理的应用精细化

梁雪青川县尚品幼儿园
摘要：在新的教育时期下，幼儿园教育也引起了国家和社会的高度重视，如何提升幼儿园的办学质量以及教学水平已经成为当前幼儿园教育发展过程中的重点问题。在幼儿园教育过程中，班级管理是一项重要的工作内容，与幼儿园的教学质量有直接的关系和影响，但是实际的幼儿园班级管理中还存在很多的问题，创新班级管理模式已经迫在眉睫。精细化管理模式是一种有效的班级管理模式，对幼儿园班级管理质量的提升有重要的作用，如何合理的应用精细化班级管理模式仍需幼儿教育工作深思，本篇文章主要分析新时期幼儿园班级管理中的精细化管理模式探析。
关键词：新时期，幼儿园班级管理，精细化管理模式，探析
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051 （2021）6-033-01

        幼儿是未来发展的希望，加强幼儿班级管理对幼儿的学习以及成长是十分重要的，然而当下幼儿园在班级管理工作中还存在很多的问题，影响了班级管理的质量，也限制了幼儿的学习和成长，尤其是在新的教育局势下，显然这种传统的班级管理模式已经难以满足幼儿园教学的需求，这就需要教师要使用科学有效的班级管理模式。精细化管理模式是一种科学的管理手段，近年来已经被越来越多的教师所应用，这种管理模式对幼儿的学习以及发展也有重要的作用，为了提高幼儿园的班级管理水平，就需要教师要将这种管理模式合理的应用到实际的幼儿教育工作中。
        一、精细化管理模式的概念以及重要性
        近年来，随着教育形式以及社会的不断发展和演變，越来越多新型的教育以及管理理念也应运而生，其中精细化管理就是一种新型管理概念，精细化管理简单来说就是一种科学的管理手段，这种管理手段倡导的是在管理工作的开展过程中，制定详细的管理措施，对幼儿对教学进行科学的、有针对性的管理，并将管理责任切实的落实到个人，从而有效的改善管理质量，总之，这是一种新概念的管理手段，将这种教学模式应用在幼儿的班级管理中已经成为幼儿教育事业发展的一大趋势。
        幼儿教育阶段在整个教育体系中属于最基础的启蒙教育阶段，对幼儿以后的学习和成长起着重要的作用，但是在多数的幼儿园教育中，不少教师还依然使用着传统的班级管理模式，这种管理模式存在很多的弊端，直接影响了幼儿园班级管理的效率，对幼儿的学习和发展造成了很大的影响。新时期对幼儿园的班级管理也提出了新的要求，将精细化管理模式应用在幼儿园班级管理中，才能更好的满足幼儿的学习和成长需求，精细化管理模式的应用，能够有效的提升幼儿园班级管理的质量，还能确保幼儿教师将自身的管理职能切实的落实到实际的教学中，不仅为幼儿提供了更好的学习氛围，还能推动幼儿办学质量的提升。
        二、精细化管理模式在幼儿园班级管理中的应用
        （一）加强对幼儿教师的培训管理工作
        在幼儿园教育工作中，为了可以有效的落实和应用精细化管理模式，教师自身的专业能力以及综合素养是十分重要的，这是落实精细化管理的重要基础，为此幼儿园应该重视教师的培训管理工作，从而促进教师自身专业教学能力的提升。专业能力是影响班级管理的重要因素，但同时教师也需要具备足够的耐心和爱心，因为幼儿年龄下，在学习和生活的很多方面都存在不足，所以教师必须要真心的去关爱和呵护每个幼儿，这样才能更好的管理幼儿。比如说午睡的时候，教师要指导幼儿拖鞋、盖被子，并使用讲故事的方法哄孩子们入睡，让幼儿感受到来自教师的关爱，从而更好的听从教师的管理。

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        （二）积极的转变教师的角色
        一直以来我国的教育体系基本上都是教师自身为主体，其实这种教学模式下并不利于幼儿的学习和成长，所以为了更好的迎合新时期幼儿园教育的需求，以及更好的应用精细化管理模式，教师必须要转变自身的角色，让幼儿也成为班级管理的主人，让幼儿参与到班级的管理中，从而帮助幼儿树立自我管理的意识，更好的配合教师开展有效的管理工作。
        （三）充分的发挥家长的价值和作用
        家长和教师是幼儿学习过程中的必要参与者，所以为了更好的开展幼儿园的班级管理工作，教师就需要和家长共同联手，共同开展管理工作，发挥出家长的价值和作用，实现家校共育，从而引导幼儿更好的学习和成长。比如说教师可以邀请家长共同制动管理的方针和政策，并在家庭中也切实的落实对孩子的精细化管理，从日常生活中的小事入手，引导幼儿养成自我管理的意识，从而有效的促进精细化管理在幼儿园班级管理中的应用和落实。
        三、紧张时段适量增加班级服务人员
        在幼儿园的幼儿聚集在一块的时候就需要增加服务人员，比如在做操的时间、吃饭的时间和放学的时间，人流量比较大，为了能够增加幼儿的安全，需要增加管理人员进行管理，对幼儿进行看护，保证幼儿的安全，还有在幼儿午睡期间也要增加班级服务人员，对幼儿进行仔细的管理，这些时间段最容易发生意外，所以，监管的力度就要大一些。幼儿园的幼儿比较多，而且幼儿还比较的无知，活动的时候无纪律，容易发生混乱，这时候，要增加服务人员，每一片区域的幼儿都能管理得到，幼儿在吃饭时不听话，就需要教师进行管理，有些幼儿在午睡时捣蛋，这些都是存在的问题。
        四、班级精细化管理的实施策略
        （一）从思想下加以保障
        要想实行精细化管理，就需要从思想上进行改变，要想使得幼儿能够参与到精细化管理工作中，就需要对幼儿进行思想的教育，带领幼儿参与到管理工作中，教师要将精细化管理的概念灌输到幼儿的思想中，使得幼儿对精细化管理有一个认识，明白班级的管理工作是每个人的责任，渗透到相关的思想之后，幼儿就能主动的参与到精细化管理工作中来。
        （二）建立精细化管理制度
        要想更好的开展管理工作，教师就要制定精细化管理制度，按照制度执行任务，这样就能使得幼儿能够在管理下发展，参与到管理工作中来，按照相关的管理制度执行任务，使得幼儿的效率更高，幼儿的个人素养将会大大提升，幼儿能够在精细化管理模式下，每天都能完成任务，每天都在提升自己。
        （三）班级精细化管理中的过程管理
        在实行班级精细化管理过程中，会遇到很多的挫折，但是要想真正的达到目的，就需要不断的克服困难，不断的进行创新，从而使得幼儿园的管理不断的得到提高，教师要不断的普及精细化管理的概念，深入幼儿的内心，使得幼儿能够尽快的适应这种管理的方式，幼儿园的幼儿能够在精细化管理下不断的提升自己，教师要将每天的任务都分配给每一个人，要求每一个人都要完成自己的任务，每天都能进步一点点，这样就能很好的调动幼儿的积极性和主动性，从而使得幼儿能够更好的参与进来，提升自身的素养，使得自己具备良好的管理能力和责任意识，这样就可以为教师分担班级的管理工作，共同来管理班级，教师的工作效率大大提高了，幼儿园的幼儿也得到了很好的发展。
        五、结语
        总之，应用精细化管理模式已经成为幼儿园班级管理工作发展的趋势，教师必须要在实际的教学中合理的应用和落实精细化管理模式，从而不断的提升班级管理的质量，有效的推动幼儿园教育事业更好的发展。
参考文献：
[1]陶金玲.幼儿园班级课程档案册的创建与应用[J].教育导刊（下半月），2010，（09）.
[2]张锦晶.同在一片蓝天下———浅谈如何做好幼儿园班级常规的管理工作[J].文理导航（中旬），2012，（07）.