李云春
云南省丽江市永胜县永北镇中学
摘 要：一些数学教育工作者对于几何画板一定是不陌生且在教学创新的过程中经常使用的工具，尤其是近些年来我国不断的在教学方面进行深化改革和创新，从而使得一些新兴起的信息化技术不断的运用到数学教学的过程当中去有效的提高新如今初中数学的教学质量，所以本文就会主要以几何画板的特点出发去探讨其在教学应用中可能会出现的误区，从而确保初中的几何数学教学能够有效的融入到初中数学的教学中去影响教学的质量。
关键词：初中数学教学；几何画板
几何教学在初中数学的教学中占据的比重非常的大，且几何本身就不像理论知识那样的具体化，在几何的教学内容中许多抽象的内容是无法通过语言表达出来让学生加以理解分析的。因此如果初中的数学教师找不到几何教学的正确的方法，就难以提高初中学生对于数学中几何知识的掌握程度，从而在影响这些学生数学后续的学习和发展的同时也为数学的教学带来了阻碍。所以，为了初中的几何教学能够促进初中数学的长远发展就必须要引入几何画板去开展教学工作。
1 对于几何画板的阐述
几何画板是随着近些年来科技的快速发展所新兴起的产物，它非常适合应用在理工科行业和建筑设计类行业的工作中，从而能够有效的对这些行业的发展以及更加顺利的开展工作产生深远的影响。我国的几何画板是经过软件功能的完善和更新的，因此在集合画板的应用上所能够实现的功能多于国外最初设计的几何画板，且在实现的功能上也更加的具体的同时操作也更加的简便，最重要的是几何画板还可以根据需求不同去设置相应的功能满足使用者的需求。由以上可得，几何画板的应用一定能够满足初中数学的教学要求以及为初中数学教学的发展做出有效的贡献。
2 将几何画板应用到数学的教学中的特点分析
2.1 能够进行动画的效果展示
几何的学习对于学生的空间思维的想象能力的要求非常的高，但是由于学生所具备的数学的空间思维能力还不足以想象出图形的移动变换，因此在几何的教学中不能够只是纸上谈兵而不进行实践。所以为了让这些学生更好的理解几何在空间中的移动变换就必须要利用几何画板为学生们进行图形动态的展示，从而让学生们在视觉上加深几何图形在空间中的印象，以此使得教师在初中数学的教学过程中更加顺利的进行。
2.2 能够更加具体的表述图形的细节
学生们直接观察在初中数学人教版的教材中所展示的几何图形是无法具有立体感也无法培养空间思维的，因此为了让学生们能够多角度的观察几何图形的特性就要利用几何画板为学生们展示图形缩放以及旋转的细节。
尤其是对于一些较为复杂而又庞大的几何图形结构，几何画板的应用能够将抽象化的图形化为具体去让学生们更加直观的感受图像的细节规律，从而还能够有效的降低初中数学教师在几何数学教学上面的难度。
2.3 几何画板的应用非常的便捷
几何画板实际上是一款建立在现代科技下能够多角度展示图形的软件，所以对于几何画板的应用就与其它软件一样具备有方便快捷的特点，从而能够确保教师在课堂上得到及时快速的使用。正是应用的便捷和快速性使得几何画板的应用更加的广泛也更加的适合应用在初中数学的教学之中。
3 初中数学的教学中如何应用几何画板
3.1 能够有效培养学生学习数学的兴趣
由于数学这门学科具有的知识复杂枯燥且抽象性知识居多，所以很多的初中生对于数学的学习不感兴趣甚至有的学生具有了厌恶学习数学课程的心态，而为了让学生们调整好自身的心态以及去积极的接受数学的学习，就要更新学生们对数学的认知从而有效培养学生学习数学的兴趣。所以使用几何画板去将枯燥抽象的数学知识变得更加的具体化以便学生们更好的去理解消化。例如在人教版初中数学的教材中对二次函数的讲解，教师就可以将二次函数通过几何画板展示出来去让学生们直观的感受到二次函数的变化，这不仅能够有效的让学生了解到二次函数的本质，还能够让学生在数学教学的规范中对数学几何的学习产生浓厚的兴趣。
3.2 有助于开拓学生的思维能力
几何画板所具有的便捷性除了能够对于数学教师的教学做出相应的帮助之外，还能够使得学生可以有效的利用几何画板去进行数学学习的自主探索，在探索中启发自身学习数学的思维从而能够得到全面学习数学的方法，以便让学生们在几何画板的应用中获得数学学习的主观能动性。
4 结束语
现代初中的数学教学与以往传统而又枯燥无聊的数学教学在方法上有着本质的不同，且我国初中数学的教学随着现代化的发展也被提出了许多的要求，在初中数学的教学中要确保教师的专业水平和教学经验能够为初中数学教学的发展做出有利的影响。几何画板的应用对于初中数学教师的日常教学工作也有着深远的影响，经过对各个初中院校所进行的研究可得，几何画板在现在和未来都会成为初中数学教学工作中能够最有利且最为便捷的工具。所以，为了初中数学能够有着良好的教学就必须要利用几何画板去帮助教学工作的深入进行。
参考文献：
[1]刘培山.试分析初中数学教学中几何画板的教学[J]中学数学论文，2019（003）：112-113.
[2]李玲倩.初中数学教学中几何画板的教学分析[J]新课程.中学，2018（010）：38-38.