王容
四川省广元市昭化区张家小学附属幼儿园 628024
近年来，在我国大部分农村地区，基础教育改革作为教育改革中的优先发展解决方案，特别部分偏远地区的幼儿园教育阶段，农村幼儿园需要调整和改变教学条件，寄宿制幼儿园对于改变农村教学环境提高园所资源的效率发挥着重要作用。根据自身多年农村幼儿园工作经验，发现在农村幼儿园寄宿制的发展中存在着很多问题需要各方面的关注和反思。
一、农村寄宿制幼儿园存在的问题
对于寄宿制幼儿园的寄宿生主要具备几个特点：（1）寄宿幼儿园
是一些离家更远的幼儿就读的园所。在园所内没有幼儿宿舍的情况下，幼儿父母中有一部分就近寻找住宿，他们通过家庭、朋友或幼儿园周围的村庄来使孩子上学更为方便。当幼儿园没有自助餐厅时，必须为孩子们做锅碗瓢盆，放学后自己做饭吃。（2）住在宿舍里，在幼儿园的餐厅吃饭，这种幼儿被称为寄宿制，这两种幼儿被称为寄宿生。近年来，国家减少了农村地区，农民生活来源较少，居住得太分散，孤立的农村地区迫使教学点集中起来。在创造的过程中，有的地方过于注重学校规模，没有基于寄宿条件考虑到幼儿园能够处理的情况，从而造成尴尬的局面和无法解决的后果。
1.住房短缺，条件恶劣
随着寄宿学校规模的扩大，更多的学生入学，但是园所宿舍规模并没有随之扩大，造成了宿舍短缺的现象。在大多数幼儿园，幼儿住在70年代和80年代建造的教室里，住在简陋的房子里，安全受到威胁，无法满足幼儿住宿的必要需要。
2.招生年龄越来越小
观察周边幼儿发现，4到6岁的幼儿占这些幼儿园所有孩子的一半以上。由于生源问题，幼儿园盲目地接受，导致园所管理压力巨大，这势必引起教育部门的高度重视。
3.寄宿幼儿自理能力低
幼儿年龄太小，基本没有生活自理能力，一日生活中的各个环节都是问题，幼儿生感冒生病的情况经常出现，这给幼儿园老师带来很大压力。
4.后勤人员少，后勤工作难保障
农村幼儿园本就人手不足，缺乏特别指导，给幼儿园带来了很多问题。一些没有钱雇生活教师的幼儿园可以让他们的老师轮流值管。
5.经费困难
幼儿园扩建后，拥挤的教室和宿舍仍然是主要问题，教玩具材料需要立即补充，宿舍部分床和教室椅子都需要修理。寄宿生每學期只能收每个孩子的代收费，不允许收班费。
6.安全事故隐患大
大多数寄宿幼儿园装备不足，没有多余的住房，有些幼儿园没有多余的房子供学生使用，数十名幼儿在狭小的宿舍里，安全隐患巨大。
二、应对策略
要想使农村幼儿园寄宿制学校，有新的创举和突破，应当从以下几个方面着手：
1.统筹安排，不搞“一刀切”
园所统一规划，需考虑到多方面的因素，如交通状况、地理环境、人口密度和经济发展等各种因素的影响。那些经济条件较好，交通比较便利，人口密度少的地方可以相对集中，反之则要有计划有步骤地进行调整，5-6岁幼儿可以相对集中，这些幼儿由于年龄大，便于管理。3-5低年级学生年龄小，生活自理能力差，不适合大集中办学，同时还要考虑到园所各方面的承受能力。因此，在当前的具体情况下，要根据当地幼儿的分布情况，适当保留一些教学点。
2.保证教育投入，改善办学条件
国务委明确规定，必须为教育事业提供必要的资金，政府必须为本地农村幼儿园提供发展所必须的经费，制定严格的监督计划，规划农村幼儿园基础设施建设，不断改善宿舍、食堂和各种教育建设，建立良好的园所环境，为教育事业提供良好条件。
3.规范学校管理，保证寄宿生安全
随着寄宿幼儿园的增加，随之带来的安全威胁越来越不容忽视，有关部门必须高度重视，制定统一的管理标准和有效的规则，在幼儿园范围内营造良好的氛围，保证衣食住行的安全，让幼儿得到良好的生活条件、良好学习环境。同时，我们希望家长和社会给予幼儿园全面的合作和更多关注，提高对安全的认识，共同为寄宿生建立安全的环境。
4.开辟“爱心工程”，扶助贫困幼儿
今后，必须免除教育支出、在农村地区避免教育期间增加农村幼儿的额外费用并帮助幼儿生活。幼儿园自身应该努力争取社会上的“爱心工程”的资助，帮助幼儿解决实际问题。各级政府根据当地情况，协助建立专项基金，地方根据当地财政按照国家预算、联合资助农村贫困幼儿。此外，社会还将举办援助捐赠活动，积极帮助贫困幼儿，筹集资金帮助有需要的园所，救助补助寄宿生。
各寄宿制幼儿园，要加强寄宿生安全管理，以服务为主，降低成本，合理收费，为寄宿幼儿营造一个舒适的学习和食宿环境。