王春艳
四川省广元市 旺苍县白水镇枣林小学校 628201
摘要：幼儿认识世界，感受世界，增加自身知识量的最主要的途径和方式就是观察事物，通过观察事物可以提高他们自身的想象能力和创作能力，对于其今后的生活和学习都有着深远的影响，因此教师和家长应该在日常生活和学习中着重培养其自身的观察能力，并在此基础上找到他们自身存在的问题和不足，以便及时进行解决。所以教师在实际教学中也应该转换自身的教学方式和方法，为其提供良好的学习环境，在轻松愉悦的氛围中健康快乐的成长，这样才能让孩子们学习到更多的知识，以此养成良好的道德品质和为文化素养，提升自身的智力水平。
关键词：幼儿园；观察能力；教学活动
引言
有关调查显示3岁左右的幼儿在观察事物的同时停留时间只有5-6分钟，伴随着他们自身的成长和年龄的增长，观察的时间会随之延长，在6岁时可以达到12分钟，但对于他们不感兴趣的事物，其自身的观察时间不会超过1分钟。因此教师在日常的学习生活中应该结合他们自身的兴趣和爱好，以及相应的认知水平和能力，制定相应的观察能力培养方案和计划，这样才能更加有效的提升教学活动的质量和效率，达到预期的活动目标和效果。让幼儿在日常的学习活动中不知不觉的提升自身的观察能力和意识，为后续的学习和生活打下良好的基础。
一、幼儿观察力的特点
（一）持续的时间较短
由于幼儿自身的年龄较小，身心还尚未发育成熟，对于身边的事物永远都抱有新鲜感和好奇心，这样就会导致他们在进行的观察的时候不能持续的观察一件事物，最多可以持续几分钟，并且他们自身所喜欢的事物会随着年龄和性格的变更而变化，因此教师在制定相应的教学活动时，需要成功的激发他们自身观察事物的主动性和积极性[1]。
（二）观察事物不稳定
幼儿在观察事物的同时，根本没有目的性，只是凭借自己感兴趣的事物进行观察，很容易受到某一事物的外表或者是某一时刻的情绪的影响，不停的更换的相应的观察对象，并且没有关注事物之间存在的联系或者本质，没有从观察事物中学到相应的知识。
二、培养幼儿观察能力的方式和措施
（一）结合生活实际
教师在日常的教学过程中，可以为同学们提供一个特定的观察事物或者是目标，将日常观察的事物转换为相应的课堂作业或者是课后作业，让其在完成作业同时提升自身的观察水平和能力，通过上述的观察方式增加他们观察事物的时间。例如：（1）教师可以让他们观察校园中存在的事物，包括自己身边的老师或者同学，针对学生的外貌进行观察，在此基础上让他们将自己观察的结果记录下来。（2）教师可以让他们针对校园中的植物进行观察，在观察的过程中教师需要为他们讲解每个植物的生长习性和特性，让其根据不同类型的植物进行观察，在此过程中可以让他们将植物画出来，在课堂中结合自己的介绍描述植物。通过这种的观察模式一方面可以让其针对自己身边存在的事物进行观察，另一方面可以提升他们自身的动手能力，掌握更多的绘画技巧和规律[2]。
（二）加入游戏
游戏对于孩子们而言，是现阶段他们最喜欢的学习方式的之一。因此教师在日常的学习生活中可以引入一些孩子们喜欢的游戏，以此激发他们自身的观察欲望和兴趣，例如：教师可以让孩子们以小组的方式进行“粘花朵”比赛，在粘花朵的过程中可以正确引导其针对相应的花朵进行观察，从而才能更加完整的还原花朵的形状以及相应的颜色，通过“粘花朵”这样的竞赛游戏，可以提升幼儿自身的观察记忆能力；伴随着信息技术的不断革新和进步，信息时代正在逐渐改变着人类的生；因此教师也需要紧跟社会和国家的发展趋势，在游戏中加入动态的视频或者动画，让其更加直观更加清晰的观察相应的事物，以此增加观察事物的时间。
（三）扩大观察范围
教师在日常的学习生活中，可以为孩子们提供更多观察事物的机会，鼓励他们针对社会事物进行观察，例如：（1）家中存在的家具（2）道路上的建筑物（3）过往的车辆等等，让他们在观察后在课堂中与其他伙伴分享观察的事物，针对相应的事物进行描述，在此基础上教师应该针对观察认真的幼儿给予其相应的奖励，相反针对观察不认真的幼儿给予其相应的惩罚措施。除此之外，教师还可以带领孩子们参观动物园，让他们针对自己喜欢的动物进行观察，了解动物的生活习性以及居住的环境等等，在观察各种事物中逐渐逐渐提升观察能力[3]。
结束语
通过上述针对培养观察能力在幼儿园教学活动中的应用和实施进行详细的分析和解读，这样不仅可以帮助教师有效的提升教学活动的质量和效率，达到预期的教学目标和效果。还可以让其在观察事物的过程中养成良好的生活习惯和行为，提升自己的文化素养和综合能力，为后续的生活和学习打下坚实的基础。
参考文献
[1]陈晶.探析如何在幼儿园教学中培养学生的观察能力[J].科技创新导报,2017,1222:186-187.
[2]刘丽.浅析如何在幼儿园教学中培养幼儿的观察能力[J].阿坝师范高等专科学校学报,2017,S1:80-81.
[3]张文颖.浅谈如何培养幼儿的观察力[J].才智,2019,02:131.