王淑艳
木兰县东兴镇向阳小学 黑龙江 哈尔滨151925
摘要：现如今，教师已经将互动式教学法普遍应用到课堂当中，在小学英语课堂中展开互动式教学模式可以使得教学效果得到有效提升，从而促进素质教育不断改革推进。基于此，本文将对互动式教学模式在小学英语课堂中如何得到有效构建进行分析，以供参考。
关键词：小学英语；互动式课堂；策略
由于小学阶段的学生刚学习英语没多久，对其还是比较陌生的，同时又因为小学生的好奇心较重，教师可以从好奇心重出发来探究最能有效引起学生学习兴致的策略。但是小学生理解能力较为薄弱，会经常性的产生学习困惑，进而觉得英语很难理解。为此，教师要充分发挥自身的教育能力，应用最合适的教学方式对学生进行引导，充分利用互动式教学模式使得学生的兴趣得到有效激发，培养学生较强的英语能力。
一、利用视频进行课前导入，打开英语话题
教师在英语课堂中开启互动式教学模式时，且在正式上课之前，可以利用一段相关视频导入英语知识，小学阶段的学生想要了解新鲜事物的想法太多浓烈，极度渴望探索外界世界，小学生都是非常愿意且有兴趣的。教师在英语课堂中利用视频可以使得学生的注意力得到很好的集中，能够让英语课堂充满活力。
例如，在教学人教版PEP四年级下册Unit3“Weather”时，教师可以先把学生分为四到五个小组，之后利用视频导入这节课的内容，视频内容是不同天气的状态和它们之间的联系以及变化，由此使学生对不同天气的印象更加深刻，然后教师再让他们使用英语来对刚刚的英文短片进行讨论，问题有：How do you feel about different weather? Give an example.What do you like to do in your favorite weather？学生们讨论完成之后，再让每个小组选出一位代表进行英文总结发言，教师可以与学生共同讨论以上问题，让学生了解到不同天气变化的同时，还能够提高自身的英语综合能力。
二、引入英语微课堂，增强学生信心
古人云：“父母之行，言传身教”，小朋友具有超强的模仿能力。小学英语教师展开互动式教学模式，可以先让学习能力强的学生演示一遍，然后在对教学内容进行拓展，例如，讲述与这篇课文内容的英文相关的小故事。通过讲故事可以增强学生学习英语的自信，从而胆量也得到锻炼，有助于教师通过观察学生的发音、语法以及语言组织能力，找出的问题才能更准确，才能够进行有针对性的纠正，从而使提出的意见才能更加有指导性。
例如，教师在讲解“My friends”这一单元内容时，可以要求学生先准备一个朋友与自己之间的小故事，教师可以提前一周给学生布置这个任务，并给予学生具体的写作方向，如可以按照“when、where、why”的顺序来介绍故事的发展。学生写的作文可能会存在更多问题。这时，教师就需要及时地指出错误，并给予正确的指导，这种互动教学模式有助于学生更好地提高英语口语水平，全面发展也得到促进。
三、在游戏中加强师生之间的交流
在小学英语课堂中，应用游戏活动进行实践，可以使得互动式教学模式得到更好的展开。教师应该为英语课堂创设一个更加自在的学习氛围，学生才能更愿意参与进来，教师在讲解单词和语法知识的同时，还可以向学生介绍其他国家的文化特色，并向学生介绍不同国家的特别之处，有助于学生更容易理解英语内容。因此，教师在英语课堂中展开具体的游戏教学活动，它不仅能够使得师生之间、生生之间的互动得到加强，还能够让严肃传统的课堂变得更加生动有趣，自然而然的就帮助学生掌握更多的英语知识。
例如，教师带领学生们学习关于动物“I like dogs”的这一节课时，学生需要掌握非常多关于动物的英文名称， 如 lion、 elephant等常见单词。同时，教师还可以再向学生补充另外一些简单的动物英文名称，然后教师可以展开“动物园里有什么？”的游戏活动，让学生通过参加游戏活动可以巩固这节课堂所学到的单词，如拍手说单词。教师带领学生按照一定的节奏进行拍手，接着教师询问到“ What's in the zoo?”然后学生按着s型挨个来回答，并且每位学生都要说出一个动物，且不能出现重复。说错的或者说不出来的淘汰，最后能留在游戏中午吃的五位学生为获胜者，这时教师要给予一定的奖励。
结束语
综上所述，在小学英语课堂中展开互动式教学模式的方法种类是非常齐全的，以上所提到的方法是最容易在课堂中展开实施的，所取得的教学效果也是最明显的。对于任何阶段的学生来说，一个良好的教学环境对学生学习的帮助是无比重要的，学生的一言一行、一举一动都能够体现出互动式教学模式的实施成果。教师还应该在日常英语课堂中，注意引导学生朝着全方位不断进步发展，牢记一定不要让语言教学变成死板生硬的无趣课堂。在小学英语课堂中展开互动式教学模式可以使学生日后的英语学习变得更加轻松，
参考文献
[1]互动式教学模式在小学英语教学中的应用[J]. 李银环. 小学时代. 2020(17)
[2]互动式教学模式在小学英语教学中的构建[J]. 阚晓曼. 读与写(教育教学刊). 2020(02)
[3]互动式教学模式在小学英语教学中的实践[J]. 陶娜. 吉林教育. 2017(10)