王胜官
江苏省徐州技师学院 江苏 徐州 221000
摘要:现如今,科技飞速发展,在“科教兴国”的战略引导下,我国各个城市的轨道交通建设以惊人的速度高速前行。在行业兴起的基础上,对人才的需求量逐步增加,全国各大院校纷纷开设了城市轨道交通相关专业。同样,“人才兴国”作为国家战略之一也引领着我们设置相应的人才培养方案和具体实施办法。就现今城市轨道交通行业的人才需求量分析,供求远远不能满足实际需要。供求不足不单单包括数量上的欠缺,关键在于人才质量上的不足。本文结合城市轨道交通行业的发展现状,对城市轨道交通供电专业的实践教学情况进行分析,找出不足,并提出相应的解决办法。
关键词:城市轨道交通供电专业 实践教学
1城市轨道交通供电专业实践教学的问题
1.1实践教学课程体系不完善
由于该专业属于近年来的新兴专业,是基于现代城市轨道交通行业大力发展所衍生出来的一个学科专业。所以,很多学校早期并未开设此专业,近年来,为增加学校招生量和就业率,增设此专业。但实际上,专业水平并未达到行业要求,有些学校甚至还未找准城市轨道交通供电专业的准确定位和学生培养目标,导致在教学设计中还未形成科学合理的教学体系,培养人才和企业要求相差甚远。
1.2实践教学课程设计不合理
城市轨道交通供电专业是一个基于大量实践的学科专业。现今,很多学校虽在教学设计中明确提出对实践教学的重视,但在实际的课程安排中,仍然是理论知识占比较大,而实践教学课时过少。众多学校在实践教学的课程安排中,也没有落实“实践”的真正意义,只是将课本理论知识进行了机械的转化,导致实践教学,没有实际意义。城市轨道交通供电专业在实践教学中对学生的培养目标主要是通过实践教学,锻炼学生全面思考、随机应变的能力。但由于学校对实践教学课程设计过于片面,对学生能力的培养并未落实到位。
1.3师资力量有待提高
现今,在城市轨道交通供电专业领域的授课教师大多没有一线工作经验,对于实践能力本身就存在不同程度的欠缺。由于师资数量有限,导致一位教师在实践教学中需同时对大量同学进行授课,教师精力有限,所以在教学质量得不到保障。师资力量的欠缺,使得学生在实践方面得到的有效经验及其有限,在实践能力方面的培养不能达到企业要求。
1.4实践教学环境的匮乏
目前,大部分开设城市轨道交通供电专业的学校并未建立专业的实验室,或者实验室设备老旧,不能跟上城市轨道交通行业的现代化水平。学校在实践教学环境方面建设的匮乏,导致学生不能直接具体的接触实际操作过程,实践能力较差。另一方面,学校和企业的合作较少,不能给学生提供真实有效的实践教学场所。
2城市轨道交通供电专业实践教学课程体系构建
结合现今城市轨道交通供电行业实际的人才需求,建立以专业操作能力为主,与基本技能训练、专业综合能力训练和分析解决能力相结合的实践教学课程体系,从基本技能出发,层层深入。在不同阶段根据学生掌握的知识水平进行分阶段教学,切实做到学以致用。
3具体实施方案
3.1基于信息化教学
现今,我国城市轨道交通行业进入高速发展时期,而在实际教学中,由于教学内容专业性较强、知识较为抽象等学科特点,导致学生对于该专业的学习逐渐失去兴趣。另一方面,由于学校在教学硬件设施上的匮乏,使得学生缺少实践操作的机会。基于信息化教学理念,可以通过模拟教学让学生通过计算机等现代电子产品进行实践操作。可以通过科技手段形成城市轨道交通供电工作的实际工作场所,也就是进行情景模拟,让学生在逼真的情景模拟中进行操作。在设置过程中,可以增设突发情况等,锻炼学生解决实际问题,随机应变的能力。通过信息化模拟教学,在提高实践教学质量的同时,也可以针对企业需求进行人才培养。
3.2实践课程安排
在分阶段教学过程中,对于专业知识的教授应是一个不断递进的过程。对于课程的开设顺序应进行合理安排。在第一学期,可进行计算机应用操作基础等课程教学;第二学期,开设电工基础实训等基础专业课;第三学期,开设C语言实训、单片机原理课程设计;第四学期主要开设PLC控制系统实训等专业课程;在最后一学期开设就业指导、职业资格证考试培训等。
3.3完善实践课程环境
在实践课程教学中,构建真实、操作性强的专业实验室是极其重要的。为学生建设一个实践力较强的环境,是进行高效率实践教学的基础。学校应注重对城市轨道交通供电专业实验室的建设。在此基础上,学校可与相关企业建立长期合作关系,在实践教学课时内,带领学生去企业一线开展认识实习,让学生切实接触到该行业,并在一线工作人员的专业指导下进行安全操作。通过实际操作,加深对理论知识的理解,为后期工作提供实践基础。
结束语
城市轨道交通行业作为现今高速发展的一个新兴行业,对人才的需求是极高的。在人才数量和人才质量方面都有较高要求,在为学生提供就业机会的同时也对学生的专业学习提出了更高的要求。学校应及时分析企业的人才需求,基于实际需求构建合理的实践教学课程体系,认识到实践教学在人才培养中的重要性。随着城市轨道交通行业的不断发展,城市轨道交通供电专业在实践教学课程体系方面还需进一步深化和革新,培养出企业真正需要的人才,为国家城市轨道交通行业作出实际贡献。
参考文献:
[1]吴蕾. 城市轨道交通供电专业实践教学课程体系构建与实施[J]. 黑龙江科技信息,2015(16):10. DOI:10.3969/j.issn.1673-1328.2015.16.010.
[2]葛卿. 基于信息化教学的城市轨道交通供电课程实践——以倒闸操作为例[J]. 现代职业教育,2016(26):104-105. DOI:10.3969/j.issn.2096-0603.2016.26.068.
[3]孟宪庄. 《电气化铁路接触网》课程教学改革探索——以江苏省徐州技师学院轨道交通学院铁道供电专业为例[J]. 内江科技,2020,41(6):150,145.
[4]刘健,文忠友. 城市轨道交通牵引供电实训室建设方案研究[J]. 数字化用户,2017,23(29):73. DOI:10.3969/j.issn.1009-0843.2017.29.071.