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民办高校教学管理信息化模式与实现研究

发表时间：2021/6/10 来源：《教育研究》2021年7月上作者：郭娇

[导读] 现阶段对于人才的管理最主要的就是进行信息化管理，特别是在民办的高校中，提升学生们和教师们对于信息化管理模式的意识现阶段在普通的高校中，教育部门以及管理部门有着非常重要的作用，在当代的社会中需要依赖教育部门的有效管理。

辽宁省沈阳市城市学院郭娇 110112

摘要：现阶段对于人才的管理最主要的就是进行信息化管理，特别是在民办的高校中，提升学生们和教师们对于信息化管理模式的意识现阶段在普通的高校中，教育部门以及管理部门有着非常重要的作用，在当代的社会中需要依赖教育部门的有效管理。如果想要提高教学质量就要清楚地意识到提高现阶段对于学生们的教学水平是十分重要的，但是随着近几年很多高校对于招生模式规模的一步步扩大，各大高校对于学校的教育管理部门的工作任务也变得越来越重，而且现如今仅仅靠传统的人工手段已经远远不能够满足各个学校对于学校正常运转的基本要求。也有越来越多的高校开始选择试用信息化的手段进行教学管理。这样一来也可以很快的很高效的落实教学管理制度，也能够避免人工手段在教学过程中出错的现象。
关键词：民办高校，教学管理，信息化，研究
        引言：现如今各个民办的高校一直作为一股新生力量，很多的办学体制和管理学生们的方式都有很大的灵活性，也有与时俱进的一大特征，现如今的教学模式也开始顺应时代，大多数学校采用了信息化的管理模式，但是面临着的问题就是大多数的民办学校的办学时间过短，办学的经验也不够充足，现阶段的办学管理方面的规章制度也有所欠缺，存在着不合理不完善的问题，仅仅是这些问题都会给教学管理信息化的建设带来不少得困难，所以现阶段民办高校在积累经验，完善制度的基础上应该尽快尽早的提高信息化水平，从而提高教学的质量。教学管理信息化也成为了近些年才出现的新鲜事物，为了能够提高教学管理工作的效率，更应该加大实行信息化管理的模式。进而推动学校整体水平的提高。
        一、民办教学的现状
        （一）、老师对传统教学方式的认识不足
        现如今许多民办高校的任课教师对于传统的教学模式和教学方式的认识都不够充足，有大部分的人认为信息化手段不如传统化教学手段可靠，因此有一部分教师对于推举信息管理化模式的教学并不推荐，还有一部分人依赖信息化手段，认为大部分的教学任务都可以通过计算机来完成，但是这样的想法是极其不对的，而这种思想在人们的脑海里根深蒂固后便会产生一些不好的后果，而这样的做法也进一步加强了对于信息化的不信任感。
        （二）、对教学的信息化准备的不够充足
        近几年来，大数据显示民办的高校起步都比较晚，更有些学校近几年才开始普及信息化教学管理软件，在使用上遇到的问题和局限性也有很多，不仅仅缺乏对于整体的规划，还发现大多数的软件不能够实现共享，[2]软件的购买也会出现重复的现象这样就会造成浪费，也会造成管理人员和教学管理软件的双方面浪费。

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        （三）、管理人员的技术不够
        民办学校的老师大多数为年龄比较大比较资深的教师，而他们在与年轻教师一起工作时老教师对于信息管理的接受能力要低于青年教师，而且在当今的信息发展迅速的年代，对于教学管理软件的应用也不十分熟练，但是青年教师对于软件的使用十分熟练但是对于教学的经验又十分匮乏。对于教学任务管理系统的掌握也不是十分精准。
        二、民办高校实现信息化管理的方式
        （一）、完善信息化教学的基础条件
        在完善信息化教学的过程中对于学校中加强学校的硬件设施建设，让硬件更新的速度能够跟上教学系统的发展，使质量和稳定性都能够得到满足。在完善教学管理制度上也有很大的益处，只有在将工作流程和规定都固定下来，才能让信息化管理模式进入教学管理系统中，明确教学管理系统的模式，以满足高校逐步实现信息化的要求。
        （二）、加强对于管理人员的培养
        在对管理人员的培养中一定要做好思想动员，要让管理人员们清楚地意识到教学管理信息化对于提高工作效率，减少工作量等方面上有很多的益处，也是与时俱进适应时代发展的表现，在组建管理信息的工作人员上一定要明确从事教学管理信息化工作人员是如何构成的，让他们完完全全成为一个整体，[3]在工作中能够互相配合，互相帮助，来达到共同完成工作任务的目的。在如何做好教学管理人员的技能的培训中，要通过集中的对于人员的训练和对于他们的理论培训提升注意力，让理论与实践相结合，提升学生们的熟练程度。
        （三）、建立良好的信息化环境
        首先，作为管理者应该重视并且清楚地意识到信息化管理的重要性，最开始管理者们应该将管理的思想和信息化有机的进行结合，在最初就应该考虑选择的信息系统和思想是否完全吻合，其次在信息化管理的实现过程中[1]，也应该重视到信息化管理所带来的重要变革，尽可能的改变现状来适应系统，尽可能的对原有的系统进行改革而不是一味地将就，也只有这样信息化管理才可以起到应用的作用，在整个过程中管理者也应该起到带头的作用，操作系统并服从系统不能够破坏系统控制的规定。
        总结
        众所周知，自古以来教育都是教学的基础，而且在我国的教育事业中人才的培养的过程，高等教育才是人才培养的关键，在这样的基础上可以采用切合实际的策略来加强学校的管理，以此也可以促进学生们和学校之间的关系发展，而且当前的社会是一个信息化的时代，而且随着信息技术的不断深入发展，学校在教学管理中应用信息化模式也成为了当下最为倡导的教学模式，教学管理的信息化模式作为当前民办高校的紧急任务，对于提高高校管理的效率也有很大的提升，也是提高教学的管理水平和教学质量的有效地途径，从此树立信息管理化模式的教学方式。
参考文献
[1]司加全，高等学校二级教学管理模式的信息化研究山教育研究2006.(3).
[2]肖阳,李俊源.基于信息化背景的高校教学管理研究[I教育信息化2005,/10).
[3]冯键文,林天卫，赵复查.高等学校教学管理信息化应用模式研究韩山师范学院学报2005.10